海倫凱勒-在線瀏覽
2024-10-21 14:58本頁(yè)面
【正文】 ，積淀精神的底蘊(yùn)。凱勒不屈不撓的奮斗精神。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、課件教時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、直入主題，激發(fā)情感 同學(xué)們，海倫凱勒在厄運(yùn)中創(chuàng)造了奇跡，那么她依靠的究竟是什么呢？請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀課文找出文中的重點(diǎn)段落，認(rèn)真讀一讀。）二、學(xué)習(xí)——海倫得重病小海倫她面對(duì)著的是無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂。凱勒為什么變得暴躁起來(lái)，脾氣越來(lái)越壞呢？有感情朗讀：她不能喊一聲媽媽，也不能傾訴心中的希望和要求。凱勒雖然活著，但是卻與整個(gè)世界隔絕了。凱勒，如果我們幫她心中的希望和要求傾訴出來(lái)，或許小海倫）課件出示：這時(shí)候，你感覺(jué)小海倫她拼命摸讀盲文，不停地書(shū)寫單詞和句子。（課件出示）①指導(dǎo)抓住關(guān)鍵字朗讀：不分晝夜、吮吸、拼命摸讀、如饑似渴、摸出了血②學(xué)生交流體會(huì)：我們正常人學(xué)會(huì)拼寫自己的名字，學(xué)會(huì)拼寫“種子”、“泥土”，甚至學(xué)會(huì)“閱讀”、“書(shū)寫”和“算術(shù)”，也許并不是什么難事，但是，小海倫盡管如此，她還是“像一塊干燥的海綿??”，還是“如饑似渴”。）③同學(xué)們，“不分晝夜”說(shuō)明了什么？現(xiàn)在就讓我們用心來(lái)感受一下小海倫請(qǐng)你們坐端正，閉上自己的眼睛（課件播放音聲、教師語(yǔ)言提示）——也許這是一個(gè)早晨，太陽(yáng)還沒(méi)有升起，可是你看到海倫已在做什么？她是怎么做的？你看到了嗎？早過(guò)了吃午飯的時(shí)間，但海倫呢？她在做什么呢？我們繼續(xù)看，夜很深很深了，萬(wàn)物進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，海倫還是在干什么，你看到了嗎？一陣陣倦意襲來(lái)，海倫打起精神，她仍在做著什么？連手指頭都摸出了血，血在一滴滴落在書(shū)上，海倫忍住疼痛，她還在??同學(xué)們，你還看到了些什么？學(xué)生相互交流補(bǔ)充。凱勒的“不屈不撓”，語(yǔ)句凝煉概括，如何體會(huì)其中的蘊(yùn)含，需要教師創(chuàng)設(shè)情境。激發(fā)想象，填補(bǔ)文章空白之美。凱勒的生活，了解人物的內(nèi)心世界，又讓學(xué)生培養(yǎng)了自己的想象思維能力和口頭表達(dá)能力。我每天堅(jiān)持練習(xí)，練習(xí)，練習(xí)??”（課件出示）①指導(dǎo)抓住關(guān)鍵字朗讀：夜以繼日、反復(fù)、高聲朗讀、每天堅(jiān)持練習(xí)②學(xué)生交流體會(huì)：無(wú)不體現(xiàn)了海倫凱勒感到高興和自豪！你能用成語(yǔ)或名言來(lái)概括一下海倫”“鐵杵磨成針，功到自然成。凱勒的精神品質(zhì)再一次進(jìn)行升華、理解。凱勒是一位______,（板書(shū)）四、學(xué)習(xí)——海倫取得成功一份耕耘，一份收獲。
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