【正文】 項(xiàng)；另外，通過(guò)不懈努力，爭(zhēng)取了國(guó)家發(fā)改委290萬(wàn)元、省人民政府220萬(wàn)元、教育部500萬(wàn)元設(shè)備的支持，興建了高標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)訓(xùn)大樓。在市委、市政府、市教育局的大力支持下，學(xué)校開(kāi)源節(jié)流，強(qiáng)力推進(jìn)硬件建設(shè)。2010年，學(xué)校又向國(guó)家發(fā)改委申報(bào)了一個(gè)1500萬(wàn)元的項(xiàng)目，將進(jìn)行綜合性教學(xué)大樓的建設(shè)。六、依托專(zhuān)業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)，立足地方服務(wù)“三農(nóng)”，讓日益彰顯的品牌優(yōu)勢(shì)成為我校進(jìn)軍全國(guó)示范的重要砝碼。提出了“依托市場(chǎng)辦專(zhuān)業(yè)，辦好專(zhuān)業(yè) 興產(chǎn)業(yè)，憑借產(chǎn)業(yè)促就業(yè)”的新思路。隨著長(zhǎng)株潭“兩型”城市的形成，S201線(xiàn)的開(kāi)通，高家坊不再是一個(gè)封閉的小鎮(zhèn)，而是長(zhǎng)株潭兩型城市的后花園，基于這種愿景，我們做出了對(duì)接長(zhǎng)株潭，融入經(jīng)濟(jì)圈，打造兩型城市后花園的精品，我們將把啟明星拓展基地建設(shè)成為一個(gè)集休閑、觀光、訓(xùn)練、娛樂(lè)于一體的現(xiàn)代化農(nóng)莊，它將成為拉動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的一個(gè)朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。在新農(nóng)村建設(shè)中，我們把高家坊鎮(zhèn)沙河村、高華村，新市鎮(zhèn)的新書(shū)村、屈子祠鎮(zhèn)的金沙村作為試點(diǎn)，委派培訓(xùn)部主任彭雄同志擔(dān)任高家坊鎮(zhèn)農(nóng)村第一支部書(shū)記，在各試點(diǎn)安排專(zhuān)人，切實(shí)做好農(nóng)業(yè)科技推廣，幫助農(nóng)民脫貧致富。為了對(duì)接產(chǎn)業(yè)，主動(dòng)進(jìn)入工業(yè)園區(qū)，參與園區(qū)的科技開(kāi)發(fā)，調(diào)整專(zhuān)業(yè)課程，組織人員編寫(xiě)校本教材，請(qǐng)企業(yè)技師來(lái)校指導(dǎo)，校企結(jié)合，相互交融，實(shí)現(xiàn)了雙贏。各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家，汨羅教育享譽(yù)全國(guó)，汨羅職教也為此添光爭(zhēng)彩，然而，我們深感任重而道遠(yuǎn)，職業(yè)教育是平民教育，是人民群眾最需要的教育。2011年，是“十二五”規(guī)劃的開(kāi)局年，是我國(guó)《中長(zhǎng)期教育發(fā)展與改革綱要》的實(shí)施年，我們乘著“大力發(fā)展職業(yè)教育特別是農(nóng)村職業(yè)教育”的強(qiáng)勁東風(fēng)，十分鮮明的提出了今后五年的戰(zhàn)略目標(biāo)：把握一個(gè)方向，推進(jìn)兩項(xiàng)工程，打響三張品牌，實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)型，進(jìn)軍全國(guó)示范?，F(xiàn)有學(xué)生356人，10個(gè)教學(xué)班，教職工57人。為全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面完成我市“創(chuàng)建教育強(qiáng)市”的重大戰(zhàn)略目標(biāo)，遵照上級(jí)政府的具體部署和要求，金光中學(xué)始終以全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才為根本目標(biāo)，以“育高素養(yǎng)的四有新人，辦人民滿(mǎn)意的文明學(xué)?！睘榧喝?，秉承“以人為本、立德樹(shù)人”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“質(zhì)量興校、人才強(qiáng)校、品牌立?！钡闹涡７铰?，以安全保障、提高質(zhì)量、跨越發(fā)展為工作主線(xiàn)，以做好“兩項(xiàng)督導(dǎo)”暨“基本均衡”工作為抓手，大力推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理、名師工程、特色學(xué)校工作，努力把學(xué)校辦成一所現(xiàn)代化、高質(zhì)量，學(xué)生向往、家長(zhǎng)放心、社會(huì)聲譽(yù)好的品牌農(nóng)村中學(xué)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提升管理水平。一是組織領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)廉政準(zhǔn)則，要求領(lǐng)導(dǎo)干部首先要樹(shù)立“五個(gè)觀念”(組織觀念、是非觀念、群眾觀念、領(lǐng)導(dǎo)觀念、法紀(jì)觀念)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”(團(tuán)結(jié)意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí))，做到勤政、廉政、公正、清新。領(lǐng)導(dǎo)之間能暢所欲言，互相幫助，從而促進(jìn)管理水平的提高。四是實(shí)行管理干部分級(jí)包干蹲點(diǎn)制度，深入教學(xué)一線(xiàn)，體察教師思想動(dòng)態(tài)，了 解師生的學(xué)習(xí)、工作以及生活情況，為學(xué)校的決策提供真實(shí)的第一手材料。以人為本，完善制度，規(guī)范辦學(xué)行為。堅(jiān)持以人為本，科學(xué)管理的原則，著眼于學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為；嚴(yán)格貫徹黨的教育方針；嚴(yán)格課程管理，開(kāi)齊上足各門(mén)課程；嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間、作業(yè)量、考試質(zhì)檢、教輔用書(shū)、學(xué)科學(xué)習(xí)資料、補(bǔ)課等教學(xué)行為；努力打造高效課堂，堅(jiān)決杜絕教師“三亂”（亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)）現(xiàn)象發(fā)生，并且層層簽定責(zé)任狀。二、重視師資隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施強(qiáng)師工程，造就名師隊(duì)伍。教師隊(duì)伍建設(shè)是保障學(xué)校持續(xù)深入發(fā)展的源動(dòng)力。強(qiáng)化師德建設(shè)，提高師德修養(yǎng)。評(píng)選師德標(biāo)兵，樹(shù)立榜樣，規(guī)范教師言行，充分發(fā)揮我校教師愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神、艱苦奮斗的拼搏精神、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神。一是打造“教師讀書(shū)工程”，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，樹(shù)立科學(xué)的教學(xué)思想。此外，以教研組、備課組為載體，強(qiáng)化對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法和學(xué)生情況的研究，進(jìn)一步提高了教師的業(yè)務(wù)能力。具體做法是新教師和骨干老師、新老班主任拜師結(jié)對(duì)子，確立讓新教師三年勝 任、五年成骨干、十年成名師的強(qiáng)師工程。學(xué)校每學(xué)年通過(guò)組織基本功大賽、研討課、示范課、聽(tīng)評(píng)說(shuō)課活動(dòng)等方式使教師學(xué)有目標(biāo)、奔有方向，使教師的業(yè)務(wù)能力不斷提高。每學(xué)期分期分批派出教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，聽(tīng)名師講課，學(xué)習(xí)兄弟校先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)，并與兄弟學(xué)校搭建交流平臺(tái)，通過(guò)研討活動(dòng)達(dá)到共同提高的目的。通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、研討，促進(jìn)教師形成新的教育教學(xué)理念，提高了整體科研水平和團(tuán)隊(duì)素質(zhì)。中學(xué)高級(jí)教師7人，中學(xué)一級(jí)教師17人，泉州市級(jí)學(xué)科帶頭人1人，泉州市級(jí)骨干教師3人，南安市級(jí)骨干教師15人，教壇新秀4人。三、加強(qiáng)安全管理，打造校園文化，綻放德育光彩。一是完善制度，規(guī)范管理。有針對(duì)性的建立健全了各項(xiàng)安全制度，重新修訂了《金光中學(xué)安全事故應(yīng)急預(yù)案》、《金光中學(xué)地震應(yīng)急預(yù)案》、《金光中學(xué)消防安全應(yīng)急預(yù)案》、《金光中學(xué)創(chuàng)安全發(fā)展學(xué)校實(shí)施方案》等。二是責(zé)任明確，措施配套。將安全工作的各項(xiàng)職責(zé)層層進(jìn)行分解，學(xué)校和全體教職工分類(lèi)簽訂安全職責(zé)目標(biāo)責(zé)任書(shū)，落實(shí)到人，形成齊抓共管的格局，并把履行安全工作職責(zé)情況納入教職工考核范圍，要求教師要主動(dòng)做好自身業(yè)務(wù)和安全監(jiān)管的一崗雙責(zé)工作，共同做好學(xué)校安全工作。按照“全面排查，重點(diǎn)治理，不留死角，責(zé)任 到人”的原則，針對(duì)一年四季學(xué)校安全工作不同的特點(diǎn)，牢牢把握安全工作的規(guī)律性，突出重點(diǎn)，認(rèn)真排查，狠抓落實(shí)，徹底整改。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、校訊通、給家長(zhǎng)的一封信等形式，促使家長(zhǎng)與學(xué)校密切配合，共同做好學(xué)校安全工作。五是強(qiáng)化教育，積極演練。不斷增強(qiáng)學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和防范能力，提高學(xué)生自救、互救能力。確保了在校師生中無(wú)一人違法亂紀(jì)，確保了校園無(wú)一例重大安全責(zé)任事故的發(fā)生，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士和學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。完善顯形文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能。我們完成了學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、食堂、電腦室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、閱覽室等的改造工程，提高了學(xué)校辦學(xué)的文化層次、優(yōu)化了文化環(huán)境。搭建活動(dòng)平臺(tái)，以豐富的校園活動(dòng)文化塑造人。努力打造校園節(jié)日活動(dòng)，以“讀書(shū)節(jié)”、校園文化藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等為載體打造豐富多彩的“書(shū)香校園”。校風(fēng)建設(shè)上把領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)作為重點(diǎn)，一是思想作風(fēng)要純正，二是工作作風(fēng)要民主，三是管理作風(fēng)要科學(xué)；教風(fēng) 建設(shè)上要求教師知識(shí)要淵博，教學(xué)態(tài)度要認(rèn)真，教學(xué)藝術(shù)要精湛；人生觀、價(jià)值觀要高尚；學(xué)風(fēng)建設(shè)上要求學(xué)生目的要明確，行為要規(guī)范，方法要得當(dāng)，品格要高尚。一是提升辦學(xué)理念，用“以人為本，立德樹(shù)人”的辦學(xué)理念凝聚人心，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠基。狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立高尚的師表形象。四、強(qiáng)化教學(xué)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，突顯教學(xué)特色。處室組能夠深入教學(xué)一線(xiàn)，及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，從問(wèn)題入手，細(xì)化、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，并制定出詳實(shí)的檢查標(biāo)準(zhǔn)，定期或不定期地檢查教師的“常規(guī)六環(huán)節(jié)”，檢查教師的“一案三記”（教案、聽(tīng)課記錄、教學(xué)后記、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)記錄）情況，做到常規(guī)工作無(wú)漏洞，向常規(guī)教學(xué)要質(zhì)量。轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)觀念，把握三維教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化課堂教學(xué)方法，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，減輕課堂教學(xué)負(fù)擔(dān)，強(qiáng)化課堂特色風(fēng)格，加大課堂教學(xué)雙基力度，建立健全課堂監(jiān)控體系。實(shí)行了三級(jí)管理干部“聯(lián)、帶、蹲、聽(tīng)”制度，規(guī)定每名干部每周聽(tīng)課12節(jié)，推行推門(mén)聽(tīng)課，評(píng)課會(huì)診，在聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀、評(píng)課中培養(yǎng)教師。在學(xué)習(xí)目標(biāo)上做到“三帶進(jìn)”：把尊重帶進(jìn)課堂，把激勵(lì)帶進(jìn)課堂，把方法帶進(jìn)課堂。在教學(xué)訓(xùn)練上做到“五練”：基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)練、重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)練、關(guān)鍵問(wèn)題突出練、易混問(wèn)題對(duì)比練、拔高問(wèn)題綜合練。幾年來(lái)，學(xué)校辦學(xué)條件逐步改善，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高，中考綜合比率均名列南安市農(nóng)村初中校前列,高中階段錄取均達(dá)97%以上。營(yíng)造良好的“心育”環(huán)境，陶冶學(xué)生的情操。加強(qiáng)心理健康教育培訓(xùn)，強(qiáng)化“心育”的整體實(shí)力。二是骨干培訓(xùn)，組織班主任參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)。三是通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和專(zhuān)題講座以及校訊通短信等形式，解答家庭教育中所產(chǎn)生的各種問(wèn)題，并引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)造和諧的家庭氣氛，建立良好的親子關(guān)系，以此促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。語(yǔ)文、思想政治課可以陶冶學(xué)生的心靈，塑造高貴優(yōu)雅的品質(zhì)，形成正確的人生觀、價(jià)值觀；數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)可以進(jìn)行科學(xué)思維的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的科學(xué)精神；歷史、藝術(shù)可以陶冶情操，以史為鑒，明哲事理。課 堂氣氛和諧活躍平等，學(xué)生思維積極主動(dòng)活潑。作為泉州市實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)校，我校歷來(lái)十分重視“陽(yáng)光收費(fèi)”。一是每學(xué)期初，都要組織財(cái)務(wù)人員、班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)收費(fèi)的文件，領(lǐng)悟文件精神，規(guī)范操作，并在校務(wù)公開(kāi)欄公告市物價(jià)局下發(fā)的收費(fèi)文件，杜絕一切亂收費(fèi)、搭車(chē)收費(fèi)的行為發(fā)生。我校每學(xué)期都按時(shí)足額發(fā)放寄宿生膳食補(bǔ)貼，這些都受到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。一是成立了教代會(huì)，堅(jiān)持教代會(huì)定期議事制度和重大問(wèn)題提交教代會(huì)討論通過(guò)后才執(zhí)行的制度。二是堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正的原則，凡是涉及教職工切身利益的重大事項(xiàng)，如評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱(chēng)晉升等方案的確定、具