24課送東陽馬生序練習題共5篇-在線瀏覽
2024-10-21 14:42本頁面
【正文】 _______ 4 你覺得“先達”對“未嘗稍降辭色”的態(tài)度可取嗎？，談談你從作者的讀書經(jīng)歷中悟出了那些學習秘訣？6請寫出你所積累的有關勤奮刻苦的名言警句。當今文章第一“太史公”劉基、高啟宋學士文集馬君則贈序勉勵他勤奮學習，成為德才兼?zhèn)涞娜?。y ch236。 xǐjūny236。y232。i三 1跑特別喜歡得到不懈怠 放松已經(jīng)借被子超過約定的期限因此提出疑問 詢問道理等待大拿著請教周到①經(jīng)常向有書的人家去借，親手用筆抄寫，計算著約定的日子按期歸還。③又擔心沒有與大師、名人交往。④我站在旁邊侍侯著，提出疑難，詢問道理，彎著身子側著耳朵來請教。⑥，（我的）表情更加恭順，禮節(jié)更加周到，一句話也不敢多說；①余幼時即嗜雪②天大寒 硯冰堅手指不可屈伸③益慕圣賢之道。4提要：①不可取師生關系應該是民主平等關系，老師應該放下高高在上的架子，與學生平等交流，互相信任，共同學習，這樣才能營造和諧的教學氛圍，有利于我們的學習和生活。3提要：①學習要勤奮②求師要誠心③求學必須不斷克服并戰(zhàn)勝困難等等4（1）業(yè)精于勤，荒于嬉。（3）勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。（5）書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。示例①現(xiàn)在我們的求學條件優(yōu)越，遠遠超過了宋濂。B 學習知識，是我們每個學生的責任和義務，不在生活上攀比，專心致志，胸中自有真樂，要有高尚的精神追求，才能學有所成。余幼時即嗜學 益慕圣賢之道以中有足樂者與我的缊袍敝衣形成鮮明對比，突出作者求學條件之艱苦，體現(xiàn)其不慕富貴，不畏艱難，刻奮讀書，勤奮求知的思想境界。10讀書難、從師難、求學生活艱苦第三篇：送東陽馬生序 練習題送東陽馬生序 練習題20090521 8:07送東陽馬生序班極： 姓名：●作業(yè)導航1.．了解“序”這種文體；2.．作者如何勉勵馬生勤奮學習；3.．掌握“致”“走”“嘗”“俟”等文言詞語。）然若神人 BB.．余則缊（y249。）余2.．解釋下列加點加粗的字。他的散文清新簡潔，行文善于變化，思想也比較深刻。宋濂與_____________、________________并列為明初詩文三大家。閱讀下文，完成5~8題。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。錄畢，走送之，不敢稍逾約。既加冠，益慕圣賢之道。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。故余雖愚，卒獲有所聞。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。蓋余之勤且艱若此。二、提高部分閱讀下文，完成10~14題。董生舉進士，連不得志于有司，懷抱利器，郁郁適茲土。董生勉乎哉！夫以子之不遇，茍慕義強仁者皆愛惜焉，矧燕趙之士出乎其性者哉！然吾嘗聞風俗與化移易，吾惡知其今不異于古所云邪？聊以吾子之行卜之也。為我吊望諸君之墓，而觀于其市，復有昔時屠狗者乎？為我謝曰：“明天子在上，可以出而仕矣。11.．概括各段文字的主要內(nèi)容。面對堆積如山的書籍，我們只有“勤讀”，才能走向成功；面對無邊的知識海洋，我們只有駕著“苦學”的小舟，才有可能到達勝利的彼岸。參考答案：一、1.．AA y232。6.．日有廩稍之供，歲有裘葛之遺；坐大廈之下而誦《詩》《書》；有司業(yè)、博士為之師；凡所宜有之書皆集于此。進一步突出太學生學習條件之優(yōu)越，從而告誡他們要精其業(yè)，成其德?！吧w余之勤且艱若此”概括了學有所成的根本原因。第二段筆鋒一轉，說此去是否有好機遇還不一定。12.．勸董郡南不要北去，但又不便明說。《送董邵南游河北序》是贈別文章，重在敘述?！端投勰嫌魏颖毙颉氛Z言懇切而意味深長，言外傳意，委婉含蓄。⑴同舍生皆被綺繡 被：⑵缊袍敝衣 敝：解釋下列各句中的相同的字 ⑴①余因得遍觀群書②得之心而寓之酒也③得魚腹中書⑵①色愈恭，禮愈至②至舍，四肢僵勁不能動③至理名言⑶①稍稍賓客其父②不敢稍逾約(4)①以中有足樂者②銜觴賦詩，以樂其志③寡人欲以五百里之地易安陵④計日以還⑤以衾擁覆⑥俯身傾耳以請⑦以是人多以書假余區(qū)別古今詞義： ⑴湯： 古義：今義：⑵右備容臭：臭：古義：今義：下列表述不符合文意的一項是（）A.“略無慕艷意”、“不知口體之奉不若人也”，表現(xiàn)作者在艱苦的環(huán)境中一心向?qū)W的精神 B．描寫富家子弟的豪華，是為了突出對自己窮酸生活的遺憾。D．文段內(nèi)容告訴了我們這樣一個道理：精神上的富足，能夠戰(zhàn)勝物質(zhì)上的貧困?！敝械摹吧浴弊值淖饔檬牵撸撸撸撸撸諔恕埃撸撸撸撸撸撸撸撸撸摺币痪?。（
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