【正文】 登記（錄入電腦），對督促和檢查學生的學習起到了積極的作用。學生在教師課堂上的講解的基礎上，積極主動獲取知識也是十分重要的。我們的具體做法是：培養(yǎng)學生自己整理所學知識、消化和運用知識的能力。另一本糾錯本，把自己易錯的或仍然不懂的題再做一次。另外，培養(yǎng)學生使用工具書和參考書的能力。第六 精簡精講多練，導練結(jié)合。在實際教學中，我們特別注意避免這一點。要求新教師通過各種方法向老教師，有經(jīng)驗的教師學習，力求做到這一點。練了總結(jié)，總結(jié)了再練。針對不同水平的學生做出不同的要求。在教學中，通過各種實際有效的方法培養(yǎng)學生的學習興趣，增強教學效果，從而避免在以后的學習中產(chǎn)生兩極分化。又如充分利用高一學生的自尊和好勝的特點，在搞單詞聽寫比賽，課堂教學活動以小組或個人競爭的形式來展開課文的學習，如詞法競賽、語法專項競賽、閱讀課文理解競賽等，盡量把語言教學與學生日常學習活動聯(lián)系起來，以此提高學生學英語的積極性和主動性。但是還存在的問題是，對英語學困生成績的提高還要做進一步探究。總之，高一英語備課組齊心合力，在奉獻中體會著工作的快樂，從學生的成長中感受著身為教師的苦樂。同時我們也相信在學校各部門和年級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，新的2017屆的學生必將取得更大的進步。開展了一系列的教學改革工作，取得了一定的成績，受到學校領(lǐng)導的肯定和學生的一致好評。領(lǐng)悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關(guān)注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構(gòu)建發(fā)展的平臺。真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。開展備課組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關(guān)系的研究，重視對學生的研究，因為學生是研究的重點，是教學中的主體。加強集體備課，推行評課模式各備課組在個人鉆研教材的基礎上加強集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢，進一步明確教學目標，重點解決怎樣教會學生，突出教法。雖然我們的嘗試可能非常幼稚但我們在努力。盡量激發(fā)學生的學習興趣，使每一位學生參與課堂教學。課后寫好教后感，不斷總結(jié)得失。定時進行備課組活動，解決有關(guān)問題高一英語備課組做到了：大致教學環(huán)節(jié)、教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，教學的最新動態(tài)、教學的改革與創(chuàng)新等。經(jīng)過精心的準備，每次的備課組活動都能解決相關(guān)的問題，各備課組成員的教學水平也在不知不覺中得到了提高。每周一次定期的集體備課大家都能共享到成員教學中的閃光點，做到資源共享?？偟膩碚f，高一英語組在各方面取得了一定成績，但在工作中我們也有很多困惑。再如，在我校的英語課堂上，每位老師帶入課堂的是精心制作的課件，和精心編好的任務，一些英語口語較好的學生，能輕松地完成老師布置的各項任務，但有的甚至聽不懂老師的課堂用語，上課時老師不得不通過提問不斷地啟發(fā)這樣的一問一答，往往影響了整體性的教學內(nèi)容，因此如何提高學生英語的口頭表達能力是當前我校英語教師面臨的一大難題。鑒于以上困惑，我們高一英語組在接下來的工作中仍將繼續(xù)努力，在不斷學習中成長，在借鑒中成熟，努力提高自己的業(yè)務水平，讓學生在學習中體會到進步。為了實現(xiàn)這一目標，本學期我們作了以下的工作：第一：定時定點定內(nèi)容召開了備課組活動，活動內(nèi)容豐富而有效，每次都是有效率的活動。此外，我們不定時組內(nèi)的見面交流，聽課等，形式靈活多樣。1。由于本人是第二次教本教材，參加了不少市區(qū)的教研活動，聽過不少其他兄弟學校有經(jīng)驗老師的經(jīng)驗介紹和課堂研討課，對我教學有很大啟發(fā)，知道教研活動給我們老師專業(yè)發(fā)展帶來的好處！所以，我每次教研就約好組員一起去參加，不論有多遠，都去！而且，我們通過各種渠道，如可通過市中心成員或科組長發(fā)布的信息聽各類的講座。組織好本組員作好自編題！我們的做法是：老師都盡量多定了一些課外參考書，找出適合我們學生的試題，編成測驗卷。3。4。備課組內(nèi)老師相互研討，推出最佳的教學設計，并順利完成，這兩課分別得到了校內(nèi)科組老師與兄弟學校的一致好評！5。6。第三：為了提高本年級學生對英語的興趣，我們想盡一切辦法組織了一系列活動，以此為載體，讓學生感受到英語的美！1。2。（獎品為英文名著簡易讀本），學生對此十分感興趣！3。大大激發(fā)了學生學習英語的興趣！實踐證明，這些活動是有效的！總之，在市、區(qū)教研室與?？平M長的領(lǐng)導下，我備課組以團結(jié)合作，相互尊重相互學習的精神，一步一步地把各項工作得以落實，只要我們不斷堅持學習，博取眾長，相信我們的備課組工作會越來越有成效的！20102011學高一英語下學期備課組工作總結(jié)高一英語備課組 呂春玉本學期在教研組長譚菲老師的指導下，高一英語備課組的10個教師同心協(xié)力，通力合作，在教學、教研、備課組建設等方面都取得了一定的成就。在這個學期中，高一英語組的幾位年輕老師努力學習前人的經(jīng)驗，努力地發(fā)展自己的業(yè)務水平，取得了一定的成就。，每位教師都認真對待每一節(jié)課，根據(jù)事先的備課情況，以及每一個班級的不同情況，靈活變化。這個學期，有4位教師都已開了公開課。到目前為止，每位教師的聽課節(jié)數(shù)都已經(jīng)達到15節(jié)以上。課后經(jīng)教師細心批閱，評定等級，寫好評語，并將同學們的完成情況登記在冊，以備模塊學分認定時參考。二、教研方面，努力學習別人的經(jīng)驗。，我們還每周組織集體備課活動，在討論上課方案的同時，我們也學習了作為教師應具備的基本功，以及上課的技巧等?？偟膩碚f，高一英語組在各方面都取得了一定的成就，但是在工作中也存在著一些問題：.由于缺乏經(jīng)驗，一些教師在知識點處理上尚不夠通透，對于個別知識點的講解還不夠簡單易懂，在課堂掌控方面也不是很成熟；鑒于以上問題，我們高一英語組在接下來的工作中仍應繼續(xù)努力，在不斷學習中成長，在借鑒中成熟，努力地提高自己的業(yè)務水平。本學期，我們認真學習《英語課程標準》,探討新形勢下教師角色的轉(zhuǎn)化，使每個教師樹立新的教育觀、教學觀，提高英語教師的理論水平，激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心。加強集體備課，深入研究，深化課堂改革。這樣的活動不僅提高了教研水平，更能展現(xiàn)了團結(jié)合作，求實進取，堅持不懈，頑強拼搏的工作作風。我們能把活動做到有計劃、有組織、有成效。在教學中充分利用各種教學手段，努力創(chuàng)設英語情景，提高學生學習興趣，使他們變被動為主動，讓這種英語的氛圍感染他們，全面提高他們的英語能力，有力地促進了教師業(yè)務能力的提高。這節(jié)課哪一個活動設計得好,哪一個設計得不好,大家暢所欲言，共同進步。（3）教學質(zhì)量是學校教育的生命線。我們積極研究和探討優(yōu)化課堂教學、提高教學質(zhì)量的策略和方法，注重有效教學。通過聽課及評課，老師們提高了上課及評課的水平。（4）豐富的活動。深受學生的歡迎。爭取下學期從以下幾個方面作出努力：把教研活動做細、做實，做到有計劃、有安排、有落實。為全面提高我們專業(yè)素養(yǎng)，鼓勵老師們多上網(wǎng)學習新的教育教學理論，并及時寫出學習心得。我們堅信，昨天的成績不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創(chuàng)新，進步?；厥走@一學期，我們異常忙碌，但又非常充實。本學期，我們認真完成了各項教學工作，在集體備課過程中，我們能真正做到集思廣益，群策群力，資源共享，充分發(fā)揮集體的智慧，并按班級實際情況開展教學工作。在此，本組就本學期的工作做一個簡要的總結(jié)。進一步認真探討研讀《理解教育論》和《自然分材教學模型》，再次研究《英語學科教學指導意見》和《普通高中英語課程標準》，并用以指導教學實踐。我們組成員基本上已經(jīng)轉(zhuǎn)變了教學觀念，變教堂為學堂，還學生學習英語的主動權(quán)，在師生的雙邊活動中，注重培養(yǎng)學生“自主合作”的精神，盡量使學生在“積累鑒賞”“思考拓展”“發(fā)現(xiàn)加強備課組集體備課。做到統(tǒng)一教學和復習進度、指導教學書、課件、自學指導書等。在每周的周一集體備課活動中，老師們就教材、教法等問題進行研究、探討，備課組內(nèi)形成了比較濃厚的研究氣氛。本學期，我們一如既往，在備課組內(nèi)開展互相聽課評課活動，并開出了一節(jié)以自然分材為模型的市級公開課《How Life Began on the Earth》。本學期，我組的青年老師都獲得了極大的進步。我們的絕大部分學生基礎知識相當薄弱，而我們的教材內(nèi)容難度又相當大，時間又相對不足，在這種情況下，我們要向四十分鐘要質(zhì)量，盡量簡化教材，鞏固基礎知識。反思與借鑒1．要注重團體協(xié)作，鼓勵個體冒尖。作為年級的整體學科教學，每個教師應服從集體的正確安排，并團結(jié)一致，形成合力；作為個體，是教師實施課堂教學的個案活動，可以展示其個性特征和個體創(chuàng)造性。我們在前者出現(xiàn)了疏漏?！吧平陶卟蝗缟茖W者?！苯處煂I(yè)知識的淵博、教學技藝的精湛非一日之功，且教師的可塑性到了一定程度會停滯不前。我們在后者缺少了思考和實踐。總結(jié)我們的工作，有以下幾點：第一，開學之初，備課組老師共同商討制定了詳細的備課組工作計劃及高一英語教育教學計劃，并以此作為我們的工作指導方案來慣徹實施。在平時的教學中，備課組內(nèi)的老師也經(jīng)常溝通，相互聽課，互通情況，共通商討，出謀劃策。第二，積極參與各級各類教學教研活動，堅持科研興教。通過學習新課程標準，聯(lián)系教學實際，備課組積極參加書院的每一次教研活動。通過各種教研活動，高一備課組教師不斷地鍛煉提高著自身的英語素養(yǎng)，壯大了備課組力量。本學期，高一英語備課組積極組織學生參加了學校，區(qū)里，市里的英語競賽活動如英語風采大賽,口語大賽,演講比賽,詞匯競賽等，比如我所輔導的高一C班學生劉煜在中央電視臺英語風采大賽中獲深圳市優(yōu)秀獎。在我們書院英語藝術(shù)節(jié)演講比賽中我所輔導學生周潞潞獲高中組二等獎,高一年級學生手抄報,英語劇和大巡游的排練工作,耗盡了老師們大量的精力,克服了重重困難,最終經(jīng)過努力,，葛藹文，朱發(fā)財老師輔導的何偉康、劉伊帆老師輔導的陳甜甜，趙瑩參加了寶安區(qū)英語基礎知識大賽。歲月崢嶸須搏拼，年華瀟灑莫蹉跎。不過，我相信，有我們的團結(jié)與拼搏，刻苦與鉆研，加上我們共同的敬業(yè)精神和教育科研能力，在以后的工作中我們定能取得更大的成績！第四篇：高一第一學期英語備課組工作計劃高一第一學期英語備課組工作計劃1本屆高一學生總共xxx多人， 英語學習參差不齊，要想提升整體成績有很大的難度、一、現(xiàn)狀分析：經(jīng)過高一上學期的銜接適應，學生們對高中的英語學習有了初步的認識，也逐漸形成了自己的學習方法，對英語學科的熱情有所提高、本學期又進行了文理分科和分班，還需要老師和同學的進一步磨合和配合，還需要老師們付出更多的心血、二、指導思想：高一英語備課組將嚴格以《高中英語新課程標準》為依據(jù)，嚴格執(zhí)行學校教學工作計劃，認真研究新課程標準，認真研究新教材，全面提高學生各方面的能力，緊抓課堂實效，突出學習重點，為下一學年的全面提高英語成績奠定基礎、三、具體措施：認真研究新課程標準，認真研究新教材，在集體備課的基礎上認真?zhèn)湔n、上課，認真進行自習輔導和批改作業(yè)、單詞一直是學生的難點、薄弱點，直接影響學生綜合能力的提高，在教學中要重視詞匯教學，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握、使學生掌握科學的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習慣、為了提高學生的聽力水平，從高一就開始就對學生進行聽力訓練、除了利用課堂上的時間外，還堅持每周利用早自習和晚自習時間給學生放聽力、堅持每單元一次作文訓練，訓練題材、方法力求多樣化，并能及時進行講評、鼓勵學生寫英文日記，對個別英語特差的學生盡量多批改、多指導、閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學的重點，也是高考的重頭戲、在單元教學中專門抽出一節(jié)課作為閱讀課，并且有計劃的指導學生掌握科學的閱讀方法、集體備課是提高教學質(zhì)量和整體教學水平的有力保證，有利于經(jīng)驗豐富的教師與年輕教師互為補充、共同提高、固定每次備課內(nèi)容：為了減少盲目性，開學初組織第一次集體備課，主要討論本學期的教學方向、重點研討內(nèi)容、教學時間的調(diào)配等宏觀性的問題，再根據(jù)教材編排體系，制定好集體備課計劃、安排好備課內(nèi)容和中心發(fā)言人，讓每個教師都心中有數(shù)，使每次集體備課都有目的性、針對性、實效性、集體備課時，主要討論下周上課內(nèi)容、重點、難點、注意點及學生容易出錯的地方、教學策略等等，大家有備而來，發(fā)言踴躍，都自覺把個體納入到群體中去，集思廣益，讓個人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高、加強聽評課、聽課、評課，取長補短、教師教學各有風格，教師間應互相聽課，可以聽本校的，也可以到外校聽課，做到取人之長，補己之短，共同提高、高一第一學期英語備課組工作計劃2這學期我們將遵循“培養(yǎng)良好的學習習慣，邁出高中第一步”的指導思想，做好小組事務，組織教育教學工作。一、指導思想：為了適應這種趨勢，提高教學質(zhì)量，我們將關(guān)注基礎知識，拓寬詞匯量，提高課堂容量和效率，注重提高學生的自主學習和合作學習能力，通過學生的合作探究和師生互動，提高學生的英語成績和終身學習能力。，努力提高課堂效率，通過激發(fā)學生的學習主動性來提高教學質(zhì)量。：，加強理論學習，努力將新的教學理論融入課堂教學，不斷創(chuàng)新。堅持每周集體備課活動。然后，老師們會一起收集改編材料，形成單元試卷，進行篩選提煉，突出應用性和能力。，互相取長補短，共同提高。同時，繼續(xù)做好“師徒”工作，相互促進，做好新崗位帶舊工作，加強對新教師的課前指導、課內(nèi)跟蹤和課后總結(jié)，幫助他們快速提高專業(yè)水平，滿足工作需要。同時，培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力，注重對學生過程的評價，激發(fā)學生學習的主動性和積極性，保持“教書育人，以人為本”的態(tài)度，讓學生有更多的發(fā)展空間。定期檢查學生課堂筆記，糾正錯題，課后摘抄等。在每個單元的內(nèi)容完成后，應該給學生一個基本的通過測驗，并且要及時，擴大學生閱讀量，增加詞匯量。，開展各種課外活動，注重培養(yǎng)學生綜合語言運用能力。及時組織英語俱樂部活動，至少在團體中織一次英語競賽活動比如演講比賽、書法比賽、英文歌曲大賽，以提高學生學習英語的興趣.高一第一學期英語備課組工作計劃3一、指導思想以學校工作計劃為指導思想，全面貫徹落實新課程改革，全組備課組成員將積極主動地開展教學研究工作，不斷進行改革課堂教學，探究科學有效的教學形式