【摘要】蘇教版五年級數(shù)學上冊教學目標:能根據(jù)規(guī)律確定某個序號所代表的是什么物體或圖形。:主動經(jīng)歷自主探索、合作交流的過程,體會畫圖、列舉、計算等解決問題的不同策略以及方法逐步優(yōu)化的過程。:在探索規(guī)律的過程中體會數(shù)學與日常生活的聯(lián)系,獲得成功的體驗。從左邊起,盆花是按什么順序擺放的?彩燈和彩旗呢?你能在小組里說一說嗎?照這樣的擺下去
2025-02-07 01:05
【摘要】圓的周長蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標?,推導出圓周長的計算公式,并能解決簡單的實際問題。?、計算,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,培養(yǎng)抽象、概括的能力和探索意識。3.圓的周長是直徑的幾倍?猜想:1.圓的周長可能會和什么有關(guān)??相差關(guān)系,還是倍數(shù)關(guān)系?01234012
2025-02-06 21:13
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習找規(guī)律,同學們要注意觀察自己總結(jié)規(guī)律,能夠根據(jù)自己總結(jié)的規(guī)律解決實際問題。(1)43434343(2)12121212(3)3131315做一做擺一擺,填一填。355553336擺一擺,算一算。(1)
2025-02-06 22:18
【摘要】國標本數(shù)學第十冊數(shù)表1234567891012345678910相鄰數(shù)12345678910相鄰數(shù)12345678910相鄰數(shù)在數(shù)表中移動方框,每次框出兩個相鄰自然數(shù),就可以得到一些不同的和。12345678910
2025-01-31 02:57
【摘要】找規(guī)律蘇教版五年級數(shù)學上冊你發(fā)現(xiàn)下面圖形的規(guī)律了嗎?你還能繼續(xù)畫下去嗎?從左邊起,盆花是按什么順序擺放的?彩燈和彩旗呢?你能在小組里說一說嗎?15÷2=7(組)……1(盆)答:左起第15盆是藍花。試一試:1.照上面那樣排下去,從左邊起第17個彩燈是什么顏色的?第18個彩燈呢
2025-01-24 02:05
【摘要】教學目標?,知道數(shù)碼不但能表示數(shù)量的多少,還可以表達一定的信息。初步了解一些簡單的數(shù)字編碼的方法,感受數(shù)字編碼的思想及其應用價值。?,嘗試應用數(shù)字對信息進行處理,培養(yǎng)收集信息、選取信息的能力,提高應用意識。?,學會與他人合作交流。?你還知道哪些電話號碼?說說生活中使用數(shù)字編碼的事例:
2025-01-14 00:22
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們來學習探索事物搭配的規(guī)律,同學們細心觀察,認真思考。自己總結(jié)事物的搭配規(guī)律。小明可以有多少種選配方法?有3個2種,一共有6種。有2個3種,一共有6種。4個木偶,2頂帽子,一共有多少種選配方法?(1)怎樣選配才能做到既不重復又不遺漏?(2)木偶的個數(shù)和帽子的
2025-02-06 20:34
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習因數(shù)和倍數(shù),同學們要理解并掌握因數(shù)和倍數(shù)的概念,能夠解決相關(guān)的實際問題。例1用12個同樣大小的正方形拼成一個長方形。12×1=12例1用12個同樣大小的正方形拼成一個長方形。6×2=12例1用12個同樣大小的正方形拼成一個長方形。4
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學下冊數(shù)表1234567891012345678910相鄰數(shù)12345678910相鄰數(shù)12345678910這樣向右移動方框一共可以得到多少個不同的和?拿出手中的數(shù)表,可以直接動筆框一框,動筆算一算,也可以直接想一
2025-02-01 00:57
【摘要】原制作:尚芳蘇教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來探索商的變化規(guī)律,同學們通過實際的例子要理解并掌握被除數(shù)和除數(shù)的擴大與縮小會引起商發(fā)生怎樣的變化。理解并熟記被除數(shù)和除數(shù)同時擴大或者縮小相同的倍數(shù),商不變。能夠解決相關(guān)的實際問題。已知8400÷40=210,如果被除數(shù)和除數(shù)同時乘以一個數(shù)(0除外),商有什么變化?
2025-02-06 21:09
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學下冊課教學目標:讓同學們自主探索分數(shù)與小數(shù)的互化的方法,能正確地進行分數(shù)和小數(shù)地互化。:會運用分數(shù)與小數(shù)互化地方法,比較分數(shù)與小數(shù)地大小,并能用來解決一些實際問題。:進一步發(fā)展大家的數(shù)感,培養(yǎng)同學們觀察、比較、合情推理的能力以及自主探索、合作交流的意識。一、填空:表示()分之()。
2025-02-06 20:37
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來研究積的變化規(guī)律,同學們要積極主動的探索積的變化規(guī)律,用自己的語言總結(jié)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律??谒?=6×20=100=24120600小結(jié):一個數(shù)乘幾,也可以說把這個數(shù)
2025-01-14 12:13
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們來探究積的變化規(guī)律,同學們自己要認真的思考,從實際問題中總結(jié)規(guī)律,并且應用這些規(guī)律做題。*乘號/除號已知36×30=1080,如果其中的一個因數(shù)不變,另一個因數(shù)乘一個數(shù),得到的積會有什么變化?3036×1003036×830×103610
2025-01-18 04:46
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學下冊,掌握通分的方法。,培養(yǎng)同學們的觀察、分析和歸納等思維能力。復習1⑴3和5的最小公倍數(shù)是()??诖?。15⑵4和12的最小公倍數(shù)是()。12⑶6和9的最小公倍數(shù)是()。18復習2你能說出與
2025-02-07 01:38
【摘要】觀察物體蘇教版三年級數(shù)學下冊學習目標1.同學們通過辨認從正面,側(cè)面,上面觀察到的簡單立體形狀和相對位置,進一步深化對實物和視圖關(guān)系的認識。2.在實際的拼擺活動中,進一步學習實物或圖形進行直觀思考,培養(yǎng)初步的空間想象和推理能力。教室前后這兩張照片哪一張是站在教室的前面拍的?另一張是站在教室哪面拍的?
2025-01-15 02:21