送元二使安西教學(xué)案例-在線瀏覽
2024-10-21 13:44本頁(yè)面
【正文】 元二要在這樣的路上走半年多，這真的是西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人到了荒涼的安西，元二再也見不到好朋友王維，再也不能和他一起師：這就是西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人師：所以在餞行宴上，當(dāng)王維想到好朋友元二將經(jīng)歷的種種，心中難舍，端起這杯酒勸君更盡一杯酒師：這離別的就，喝一杯夠嗎？一杯又一杯，一杯再一杯，勸君更盡一杯酒師：與君離別意，化作杯中酒，此時(shí)王維一定有很多話想說(shuō)，也許會(huì)說(shuō)師：此時(shí)你就是王維，我就元二，來(lái)，端起這杯酒，你想對(duì)我說(shuō)什么？師：一聲聲祝福，一聲聲叮嚀，一句句牽掛，一句句不舍，此時(shí)都化為兩句詩(shī)“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”（指導(dǎo)朗讀）配樂(lè)讀鼓勵(lì)背誦六、課外積累，豐富積淀展示自己搜集的送別詩(shī)配樂(lè)集體讀第三篇：《送元二使安西》教學(xué)設(shè)計(jì)《送元二使安西》教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí) 主備人：（周嘉小學(xué)校蔡自國(guó)）教學(xué)目標(biāo)：會(huì)寫2個(gè)生字，明確多音字“舍”、“朝”的兩個(gè)讀音，明白“使”、“浥”、“更盡”幾個(gè)詞語(yǔ)的意思，理解整首詩(shī)的意思。通過(guò)自學(xué)和小組合作的方法理解整首詩(shī)的意思，采用層進(jìn)式引讀法引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詩(shī)人對(duì)友人依依惜別的離別之情。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)自學(xué)和小組合作的方法理解整首詩(shī)的意思，采用層進(jìn)式引讀法引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詩(shī)人對(duì)友人依依惜別的離別之情。教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生準(zhǔn)備：1．收集描寫友情方面的名詩(shī)名句。教學(xué)流程：一、激情入境，導(dǎo)入新課1．師：孩子們?cè)谀銈兊某砷L(zhǎng)過(guò)程中，一定交有不少朋友吧。師：朋友在一起時(shí)間久了，意氣相投就產(chǎn)生深厚的友誼。假如，有一天，由于轉(zhuǎn)學(xué)、升學(xué)等原因兩人要分開了，你的心里會(huì)怎么想？ 指名回答。在古時(shí)候啊，由于交通不方便，朋友分離之后就很難有再相見的時(shí)候，送行餞別就成為表達(dá)深厚情誼的一種習(xí)俗。回憶一下，你都知道哪些描寫朋友之間友情的名言或名句？ 生根據(jù)自己的積累回答。讓我們穿越時(shí)空的隧道回到唐朝，來(lái)到長(zhǎng)安城，來(lái)到咸陽(yáng)，來(lái)到距離咸陽(yáng)二十里外的渭城。今天我們學(xué)習(xí)20課《古詩(shī)兩首》的第二首詩(shī)《送元二使安西》（板書課題）。老師檢查一下預(yù)習(xí)情況。是唐朝在西域設(shè)立的最高軍政機(jī)構(gòu)，．師：這是我國(guó)盛唐時(shí)期著名詩(shī)人王維所寫的一首送別詩(shī)。PPT：送元二使安西渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。二、情讀古詩(shī)，想象畫面，走入詩(shī)境（一）檢查生字的認(rèn)讀情況，理解前兩句詩(shī)的意思。師指導(dǎo)學(xué)生讀好這兩個(gè)字的發(fā)音，并提醒學(xué)生注意它們是多音字。邊讀邊想象，你仿佛看到了哪些景物？指名回答。師：嗯，讓我們閉著眼睛想一想，這景真美。（學(xué)生讀詩(shī)）結(jié)合課下注釋，能把前兩句的意思講講嗎？（學(xué)生講詩(shī)意）師：這是你自己理解的，真了不起。師：渭城，清晨，一場(chǎng)如酥小雨，濕潤(rùn)了路上的塵埃。生齊讀。引導(dǎo)學(xué)生背這兩句。（二）了解西去的背景，明白西去路途的遙遠(yuǎn)及艱辛。從課題中我們知道元二要去安西，也就是現(xiàn)在的新疆維吾爾自治區(qū)。我們來(lái)看這段文字（PPT：中國(guó)地圖）PPT：《母親和我們》.韓天航──那時(shí)火車只通到西安，從西安到新疆，我們有時(shí)搭車，有時(shí)還步行，整整走了二個(gè)多月，終于來(lái)到了新疆，一路的辛苦自不必說(shuō)。而在古代是沒有火車、汽車的。比如：氣候、路上遇到什么意想不到的事等等……師問(wèn)：元二啊元二，既然去安西這么艱辛、危險(xiǎn)，你為什么還要去安西？估計(jì)：皇帝下的命令誰(shuí)敢不從？師講解：唐代國(guó)勢(shì)強(qiáng)盛，內(nèi)地與西域往來(lái)頻繁，經(jīng)常有關(guān)于貿(mào)易或外交活動(dòng)。朋友“西出陽(yáng)關(guān)”，雖是壯舉，但作為好友的王唯，他想到好友要經(jīng)歷萬(wàn)里長(zhǎng)途的跋涉，想到好友要備嘗獨(dú)行窮荒的艱辛寂寞，于是，特意從長(zhǎng)安趕到渭城來(lái)送他的朋友。正在惜惜相別。一起讀一下。生齊讀。尤其是“故人”）解釋這兩句詩(shī)句的意思。生回答（估計(jì)：詩(shī)人在勸元二）師：只是王唯在勸嗎？先放到這，讓我們來(lái)想一下，詩(shī)人可能在和元二說(shuō)些什么？師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)課前準(zhǔn)備的話。）師：我們來(lái)演一演當(dāng)時(shí)的情景。）（1）難忘當(dāng)初，我們一起飲酒賦詩(shī)，縱馬馳騁，那是何等的意氣風(fēng)發(fā)，可這一切美好的快樂(lè)時(shí)光一去不復(fù)返了，怎不讓人有種落花流水的傷感呢？罷罷罷，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：（2）元二啊，你到了異地他鄉(xiāng)，言語(yǔ) 不通，水土不服，想念故土又身不由己，那時(shí)的孤單又誰(shuí)和你一起承擔(dān)呢？人生難得一知己，可我又不能隨君遠(yuǎn)去，哎，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：齊讀后兩句。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人 師范讀全詩(shī)，師有感情朗讀。師：皇上此次派我去安西，我一定會(huì)不辱使命，揚(yáng)我大唐雄威。兄弟在這里謝你了！師：我實(shí)在舍不得你們啊，還有家中犬子尚還年幼，就請(qǐng)王兄，多加指點(diǎn)。是啊！朋友之間有多少知心話
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