談談“今天怎樣做教師”-在線瀏覽
2024-10-21 13:27本頁面
【正文】 一個“教書匠”，要努力成為“大師級通才”。清心者，天地寬。“為學不易，為人實難。你要立志從教并成為一個名師，就必須“受得住清貧，耐得住寂默，抗得住誘惑”。我對初為人師者有以下十點忠告：一曰師德。二曰師才。三曰師學。四曰師識。五曰師藝。六曰師儀。七曰師態(tài)。八曰師風。九曰師情。十曰師氣。以上這十條，核心是“身正”?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從?！皩W高為師，行端為范”，這是師德師風的基本要求。具備了這兩條，才算是一個合格的老師。因此，初為人師者，應把職業(yè)操手貫穿到日常生活的每一個細節(jié)，從點滴做起，從細微之處入手，慎始慎獨慎微，把握住每一個細節(jié)，始終保持一種浩然正氣、昂揚銳氣和蓬勃朝氣。第二篇：今天怎樣做教師《今天怎樣做教師》讀后感《今天怎樣做教師》給我們這樣在教育一線苦苦摸索的教師們送來了一劑沁人心脾的良藥。靠的是情境，靠的是行動。正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。難怪我們老得“加強學生思想品德教育”，因為家庭教育的基礎就沒打好，學校要不斷“補課”；因為學校一邊“加強”某種教育，一邊同時把隱患推給高一級學校，在應試的瘋狂中，實際上家庭教育和學校教育“制造”的問題往往比“解決”的問題還要多，最后壓力都加到社會??熱愛生活是熱愛學習的前提。這可能是特點而非缺點。因為到底什么樣的“靈魂”最有利于他將來在社會上發(fā)展，你并不一定清楚。而這些恰恰是我們這些青年教師說欠缺的。“有人說，教師的生命像一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語；又有人說，教師的生命像一個根號，一疊疊作業(yè) 本為他的青春無數(shù)開平方。因為，對于幸福教育的教師來說，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復，而是創(chuàng)造；教育不是謀生的手段，而是生活本身。一種為每一個學生健康成長提供幫助的服務，一種為社會培養(yǎng)健康健全的人類的服務。其次，當代的教師還要樹立這樣的觀念：“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”。只有這樣才能達到真正的教學相長。”笛卡爾說：“我思故我在。我們在教育教學工作中，要做個有心人，去認真總結教育的得與失。最后套用這樣一句話作為結尾：“我是一個行者，步履輕盈，在教育的路上，我的臉上帶著笑容，我的心中充滿陽光，我的行囊中為教育準備了一切：澎湃的熱情、寬容的胸襟、迷人的書香、思考的大腦。第三篇：今天怎樣做教師《今天，我們怎樣當教師》讀后感今天怎樣當教師？這是許多人都在探索的問題。教師的工作是辛苦的，教師的工作是忙碌的，但我認為教師的成就感“桃李滿天下”的幸福，也是無人能及的，教師的價值是永恒的。（一）教師要用愛心去開啟學生心靈的窗戶沒有愛就沒有教育。了解孩子就需要與孩子溝通華考范文網(wǎng)學生進行自我教育，使我們的教育工作真正做到“隨風潛入夜，潤物細無聲”；用我們的愛不斷發(fā)展自己，以完善我們的教學思想和教學方法；用我們的愛到笑對人生的境遇，以積極向上的精神投入到教育事業(yè)中去。如重慶市開縣優(yōu)秀教師群體在兩次突如其來的災害中，不顧個人和家庭的安危，全力保護和搶救學生，他們在做這種選擇時，常說的一句話是：“我是老師。（三）教師要以高尚、昂揚、樂觀的態(tài)度生活魏書生說：我們以高尚、昂揚、樂觀的態(tài)度去看待生活，那我們就會生活在高尚、昂揚、樂觀的生活之中。讓我們的愛引導和幫助學生進行自我教育，使我們的教育工作真正做到“隨風潛入
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