【正文】 的就此次訪談中自己所暴露出的問題進行彌補和所要求的能力等進行培養(yǎng)，使自己最終成為一名合格的電美食家。訪談內容：問題1：您剛本科畢業(yè)時從事什么工作？答：剛畢業(yè)時一片迷茫，跟大多數(shù)人一樣通過校招進了一家小公司。問題3：您在為阿里巴巴工作之前還從事過多少工作？答：這三年我都在不斷地換工作中度過的，日子過得苦，但是進步很快，每次跳槽的工資都會增加兩千左右。問題5：您覺得您找工作最頭疼的事情是什么？答：資本，就是個人吸引他人的能力，我只本科畢業(yè)，沒拿什么證書，英語也只過了四級。問題6：您認為做好這工作應具備什么知識技能和經驗？答：要有扎實的理論基礎，對各類電子元器件的原理、型號、用途有較深刻的了解，精通嵌入式系統(tǒng)的開發(fā)、熟練使用各種相關的設計軟件，會使用編程語言。因為我們跟機器打交道，機器不明白我們交給他的任務他就會出現(xiàn)錯誤，一定要踏踏實實去編寫每一個程序，在出現(xiàn)錯誤的時候不能著急。問題8：請問你覺得大學中最重要的課程是什么？答：怎么說呢，我覺得每一門課程都很重要，我就是因為大學沒有好好學習，以后導致我走了不少彎路，但是我覺得做中的還是英語，因為我們專業(yè)的專業(yè)技術，很多時候查閱資料都是英文版的，閱讀起來很不方便，如果英語好的話將是吸引公司的很重要的一點。問題10：您對我有什么好的建議？答：我們本科所學專業(yè)相同，我建議你好好學習專業(yè)知識和英語，把相關認證都去考一考，然后在課外的時間多去了解一下老師沒有教授的東西，你就會發(fā)現(xiàn)自己站的比別人更高。第三篇：職業(yè)生涯規(guī)劃 人物訪談大學生職業(yè)生涯規(guī)劃人物訪談報告姓名： 性別： 院系： 班級： 學號： 聯(lián)系電話： 郵箱：一、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃人物訪談報告訪談時間：2013年3月25日 訪談方式：視頻訪談 訪談人： 被訪談人： 被訪談人簡介： 目標選?。涸L談目的：了解該職業(yè)崗位的實際工作情況，獲取金融領域的信息，有效進行職業(yè)生涯規(guī)劃，為自己的未來打好基礎。問：銀行內部員工的主要職責是什么？答：銀行有總行、分行、支行之分。支行呢，是直接面向客戶的，做一些具體的工作，比如說結算工作、信貸工作，這些都是在支行做的。在支行，主要有三種職位，一種是結算,一種就是客戶經理，還有一種是綜合科人員?？蛻艚浝矸殖扇N,一種是做個人貸款，第二種是現(xiàn)在很流行的做個人理財?shù)?，一般稱為私人客戶經理。具備管理能力，語言表達本領，與人疏導的本領，至于經驗便是要靠自己在做事當中不停地積聚和總結。財務方面，金融學，對公司業(yè)務對私業(yè)務，風險管理，理財業(yè)務，這些都要了解一些。團隊意識好，服從領導，樂于學習，不斷汲取知識和能力。以上這些都是非常重要的品質。學習上不能流于形式，要有開拓精神；工作中需要主動性和創(chuàng)造性；業(yè)務知識同樣非常重要。但是有句話說的好，書上的知識永遠趕不上技術的發(fā)展，所有如果你向在這個行業(yè)有好的發(fā)展的話，就不能局限于書本上的東西，要多動手、多實踐，這樣能學到的東西比你課程上所能學到的多很多。柜員培訓包括：公司類業(yè)務知識，法律法規(guī)，風險基礎知識，業(yè)務營運管理柜面技能(打傳票,點鈔, 漢字錄入)，電子銀行業(yè)務及風險控制,計算機知識。柜員一般多位女生。問：在您的工作領域里初級職位和略高級別職位的薪水一般是什么水平？答：銀行系統(tǒng)的收入真的還是比較有競爭力的，因為銀行的收入分好幾塊，基本工資其實就三四千,除去住房公積金,然后各種保險什么的就只有二千來塊錢，但是績效工資往往是工資的好幾倍，除了這些收入，銀行經常會發(fā)過節(jié)費，十一、五一、元旦、中秋，這些都會發(fā)個一千兩千的。問：正式工作之前需要實習，在實習以前我們需要在哪些方面 有所準備？答：首先梳理自己已有的專業(yè)知識能力，客觀地評價自己的優(yōu)勢 和劣勢，盡可能做到揚長補短。最后可以閱覽一些人際來往或社交禮儀的知識，力圖在細節(jié)方面也做到位，也能夠向往屆師兄師姐討教實習的一些鮮活的經驗，以利于較快地適應角色和心態(tài)的轉變。多去相關的論壇看看，了解最新資訊并詢問他們一些專業(yè)的問題。11 問：您能給我一些學習或就業(yè)方面的建議嗎？答：（1）積極爭取機會。最終，事業(yè)要靠在世間的人脈的資源。（4）注意財富的不斷積累。（5）任何行業(yè)都會有其領域的困難與挑戰(zhàn)，不要指望著找一份安定的好的工作而養(yǎng)尊處優(yōu)。二、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃人物訪談總結報告這次的大學生生涯人物訪談活動是我對未來擬定職業(yè)生涯的一次探索性活動，是對自我的設計，自我規(guī)劃，自我成就的探索性活動。雖然這學期上了學校開設的就業(yè)指導課程；也積極關注大學生就業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢；也十分清楚地了解如今就業(yè)形勢的嚴峻。沒有親身的經歷，就無法清楚地了解當今就業(yè)形勢的真實狀況，就只能讓自己繼續(xù)隔絕于社會之外。而且如果沒有對自己所向往的職業(yè)和該行業(yè)對從業(yè)人員的要求有一定的了解的話，在學校自己就不能更有針對性地去學習，以后找實習單位、找工作或者創(chuàng)業(yè)勢必會使我措手不及、困難重重甚至一敗涂地。中國的銀行行業(yè)正在蓬勃發(fā)展，但是中低層次的就業(yè)崗位已接近飽和，就業(yè)形勢不容樂觀，行業(yè)中仍然十分缺乏高、精、尖人才。所以我們要充分利用在校學習時間不斷夯實我的銀行專業(yè)基礎知識和提高自己的專業(yè)技能，要肯去學、肯去鉆、肯去精益求精。（二）大學時期，要好好學習英語。成功的職業(yè)人給我們的建議是：要有更高的發(fā)展，那就學好英語吧。關系網是走出大學后不得不學習的一項東西。學會做人是我們大學生必修的一門課程。所以，我們應該從現(xiàn)在起就更加重視培養(yǎng)自己的為人處世能力及經營并維護好自己的人脈資源。心態(tài)決定成敗，細節(jié)鑄就輝煌。在人才市場競爭如此激烈的當今社會，任何一個銀行都不會接受一個心高氣傲、做事磨蹭、對工作不認真負責的員工。我們對員工都沒有什么特別的、苛刻的要求，他們只要對自己有態(tài)度，對所在崗位認真負責，那他們做任何行業(yè)都是可以的，而且我們也是歡迎這樣的員工的。所以，我們不應該有太多的抱怨和悲觀的心態(tài)，應該盡量多地去接觸行業(yè)最新的發(fā)展概況。（五）要腳踏實地，勇于實踐。而最重要最可靠最有價值的還是自己在實踐中所獲得的知識和技能等。再說猜測帶有很多的主觀想像的成分，比如對未來找工作難度的過分渲染而造成的對自己所學專業(yè)的失望等。你會發(fā)現(xiàn)生活或工作不是想像中的那么難，很多事情不是能否做到的問題，而是想不想去做的問題。而且實踐特別鍛煉人，練你的技能，考驗你的專業(yè)知識，練你的勇氣等。這就是實踐的魅力所在?。┮e極培養(yǎng)自己。人一旦不能獨立自主，人生很多事情都將無法完成。其實，很多事情自己完全可以獨立地去決定和處理，無需依賴別人。而且經過這樣有意識的培養(yǎng)，我們不僅獨立決策、執(zhí)行能力會大有提高，而且自信心、自尊心也會大有增強，走向一個更加成熟的自我，也能更加坦然地面對和處理人生中的起起落落?？偟母杏X是，銀行行業(yè)還是比較適合自己的行業(yè)。第四篇：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃人物訪談報告大學生職業(yè)生涯規(guī)劃人物訪談報告訪談時間：2011年10月10日 訪談方式：當面訪談 訪談人：王曉霞 被訪談人：丁磊精彩觀點：1．設計是一首七言絕句，它可以永遠無題！，創(chuàng)意達到效果，文化和內涵譜寫靜止的音樂 ，現(xiàn)代用“室內設計”運用人與環(huán)境的關系問題1：從2005年開始接觸設計，眨眼已經過了6年，你能給大家分享一下你的設計之路嗎？【丁磊】：六年的時間給人感覺很長，但我自己卻感覺只有“一眨眼”的工夫，從這六年的從業(yè)生涯里最大的感受就是要——“專注”，只有“專注”才能做好一件事情，雖然現(xiàn)在我們在說這個詞的時候很平常。直到后來學會了安靜，把自己的心沉下來。我所理解的“自由設計師”是：大部分的在做項目可以有機會篩選自己擅長且喜歡的項目做；根據(jù)興趣和條件選擇一些有代表性的設計方案，并能施工建成；可以有自由支配時間來讓自己去學習提升；能有“挑戰(zhàn)”自我能力的項目機會；可以因為項目需要而自由組建團隊去完成一個項目任務。問題3： 你認為一個成功的別墅設計，需要注意哪些設計細節(jié)呢 【丁磊】：別墅設計的細節(jié)很多，而且根據(jù)客戶的喜好不同、風格不同、用材不同也會造成設計的細節(jié)重點偏向不同。再次，就是安排好走向、通風、觀景效果等的一些比例和尺寸。對于“軟裝設計”的心得，其實還真的談不上什么心得，只能說一點體會吧，這樣去打一個通俗易懂的比方：家庭裝修基礎造型部分是骨架，材質的運用部分是血和肉，軟裝設計部分是“衣服”，骨架有決定你是否能成為“模特”的基本條件，血肉造就了你能否成為“明星”的要素，而衣服可以達到更好的展示出你的氣質和內涵。因此，居家空間也是可以通過“軟裝設計”根據(jù)潮流的變化而獲得不一樣的效果，在結合原有主體造型風格的基礎上不改變原裝飾結構通過改變一些：裝飾擺件、布藝窗簾、裝飾畫、工藝品、可移動家具的替換，達到或高貴、內斂，或粗獷、狂野，或清新