通用學(xué)期個人總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-21 12:54本頁面
【正文】 了一定的進(jìn)步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進(jìn)的問題。人們常說，大學(xué)的生活是異常輕松和自由的，我也覺得的確是這樣。為了改正我以上不珍惜時間的缺點，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。我要更加努力學(xué)習(xí)英語，爭取一次通過，為考六級奠定基礎(chǔ)。針對自己的專業(yè)，多到圖書館看專業(yè)書，拓寬自己的知識面和增加看問題的深度，同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問，戒除害羞的習(xí)慣。第二篇：學(xué)期個人總結(jié)學(xué)期個人總結(jié)，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。以下是本人這個學(xué)年的工作總結(jié)：一、政治思想方面認(rèn)真學(xué)習(xí)《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的指導(dǎo)思想，提升教育教學(xué)水平，促進(jìn)幼兒健康成長，防止和克服“小學(xué)化”傾向，全面提高學(xué)期教育質(zhì)量。工作中我團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。積極要求進(jìn)步。二、教育教學(xué)方面我從本班幼兒的實際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計劃，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每個環(huán)節(jié)活動。這也是我一直以來堅持的努力方向。在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動 1材料，根據(jù)教學(xué)活動進(jìn)展需要設(shè)計了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、等活動。三、常規(guī)工作方面從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。另外，針對現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)。四、安全教育方面嚴(yán)抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒的安全知識。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動。五、家長工作方面一個學(xué)期以來，我與家長們一起學(xué)習(xí)《指南》，以指南為目標(biāo)共同探討，與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法。六、工作中的不足我還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研，及時反思，隨時總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足。在個別幼兒教育問題上未能做到最好，班上仍有個別幼兒仍需有待提高，在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)，爭取使我的工作更上一層樓。經(jīng)過選拔，我如愿進(jìn)入學(xué)術(shù)科創(chuàng)部，在學(xué)生會這個大家庭里，我受益匪淺，學(xué)到很多東西，同時自己也得到了充分的鍛煉，真正地懂得了集體觀念和協(xié)作精神的重要。在這個學(xué)期，作為研究生會的一員，首先，我認(rèn)真完成研究生會的各項安排，按時參加研究生會的及科創(chuàng)部的例會，按時值班認(rèn)真完成老師交代的任務(wù)。我認(rèn)識到了團結(jié)的力量，只有各部門之間積極配合，團結(jié)一致，才能讓我院學(xué)生會更加精彩。首先，我的交流能力較弱，在與他人溝通的過程中，不能有效地加深理解。當(dāng)然知道自己的不足，這也是值得慶幸的。才能做得更好，才能做得精彩。盡管自己在工作中還存在著許多不足之處，但是我相信只要我一如既往地?zé)釔蹖W(xué)術(shù)部，切實為部門服務(wù)，我一定能在今 后工作中取得更好的成績?；仨@段光陰，激情、探索、迷茫、反思、收獲可謂多多。我接手的九三班從多次模擬級部倒數(shù)慢慢進(jìn)步為中考級部正第一，全縣第二名。半年來，我索性放下全部的自己，把所有的儲蓄煥化為零去實踐它，從聽課、體會、反思中豐富自己。一路摸爬滾打，反復(fù)學(xué)習(xí)、實踐、反思、再實踐，仿佛逐漸觸摸到了數(shù)學(xué)課堂自認(rèn)為較完美的輪廓，再加上同事的“美言”，更似乎讓我感受到自己從迷茫走向成熟，從借鑒逐步走向適合自己，乃至層層推進(jìn)，日臻完善。其次，感覺自己在實踐中進(jìn)一步讀懂了課堂，讀透了初三年級。故從接手到課間準(zhǔn)備、課堂過程不敢怠慢，每次課前，都精心準(zhǔn)備，認(rèn)真與
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