【正文】 果有便及時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。當(dāng)然知道自己的不足，這也是值得慶幸的。故從接手到課間準(zhǔn)備、課堂過程不敢怠慢，每次課前，都精心準(zhǔn)備，認(rèn)真與學(xué)科長交流預(yù)習(xí)分工。我審視過我的孩子，五十人中有十幾人接受能力稍差，掌握一課的概念法則要花別人二三倍的時(shí)間，最讓我憂心的還是學(xué)困生，連考幾次成績不容樂觀。也使我堅(jiān)定了一種信念，只要百折不撓地進(jìn)發(fā)，妹冢中學(xué)一定會(huì)發(fā)展成一種催人奮發(fā)的品牌。坦白來說，我骨子里頭可沒有這種潛意識(shí)的想法，是由于她們?nèi)齻€(gè)人曾說，要是我們寢室里沒有我，她們也不不會(huì)變成這樣??！看來我對(duì)學(xué)習(xí)熱忱的心也感染了周圍的朋友和同學(xué)。加油！我要為未來的美好生活而努力奮斗。周圍的一切都是那么的平靜，靜得還有些可怕，每天除了上課、吃飯、睡覺，還是上課、吃飯、睡覺，死板地“豐富多彩”的大學(xué)生活。我努力讓愛充盈自己的課堂，充盈自己生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，去觸摸一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的生命?？傊?，這種幸福還來源于一種最原始的純真、坦然與信賴。一路摸爬滾打，反復(fù)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、再實(shí)踐，仿佛逐漸觸摸到了數(shù)學(xué)課堂自認(rèn)為較完美的輪廓，再加上同事的“美言”，更似乎讓我感受到自己從迷茫走向成熟，從借鑒逐步走向適合自己，乃至層層推進(jìn)，日臻完善。我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)的力量，只有各部門之間積極配合，團(tuán)結(jié)一致，才能讓我院學(xué)生會(huì)更加精彩。另外，針對(duì)現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些情況，我通過晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)勇敢、知錯(cuò)就改、熱愛勞動(dòng)、樂于助人等良好的品質(zhì)。積極要求進(jìn)步?？v上所述，雖然我在這個(gè)學(xué)期有了一定的進(jìn)步，可是我仍然存在不少缺點(diǎn)，還有很多需要改進(jìn)的問題?？墒亲钗椅矣X得自豪的是，進(jìn)大學(xué)以來，我從來沒有一次光顧洗衣店，即使是在寒冷的冬天，我也堅(jiān)持自己洗衣服，不給自己偷懶的機(jī)會(huì)。第一篇：通用學(xué)期個(gè)人總結(jié)個(gè)人總結(jié)時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又過了一個(gè)學(xué)期了。因?yàn)槲抑蓝栊赃@樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來的，只要不給它一次機(jī)會(huì)，它就永遠(yuǎn)沒有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。例如，有些時(shí)候交作業(yè)不是很按時(shí)，利用星期六和星期日的時(shí)間不是很合理。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。一個(gè)學(xué)期以來，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上升。在研究生會(huì)的工作過程中，我也意識(shí)到了我的一些不足。較之其他教學(xué)模式，它的著眼點(diǎn)更高，視野更開闊，而且更加尊重了學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部發(fā)展規(guī)律。除了感動(dòng)，也多了幾分心境的平和，我不用牽掛我的孩子會(huì)在課堂上把老師惹火。伏案反思，我想到了今天的自己，少了幾分如履薄冰的小心翼翼，多了幾分腳踏實(shí)地的坦然，想想這種坦然源于我現(xiàn)在的環(huán)境，源于我身邊這只優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。偶爾看到班干部每天都好忙的，整天忙這忙那，就覺得她們過得好充實(shí)，而我就對(duì)她們有一種莫名的羨慕感，可能是因?yàn)樗齻儌涫荜P(guān)注，而且他們每天都有機(jī)會(huì)鍛煉自己的能力吧。為此，我漸漸發(fā)覺，我的三個(gè)室友變了，從開始對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)不屑變到為作業(yè)而擔(dān)心，為期末考而努力，呵呵！自戀的我有她們是被我影響的想法。所有的一切，為我注入了一種自信與坦然。其實(shí)，很長一段時(shí)間，主宰我心境的是另一種擔(dān)憂，是對(duì)我所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)的一種擔(dān)憂。近二十年的教學(xué)歷程，雖然接觸過近十個(gè)初三年級(jí)，但是新的學(xué)期，捧著嶄新的課本,突然覺得自己以前所謂的中考的“資料”及“經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備”已經(jīng)過時(shí)，而課改加初三的教學(xué)對(duì)自己來說又是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。另外，我不夠細(xì)心，做事不夠細(xì)致，在活動(dòng)的過程中很多細(xì)節(jié)都沒有注意到。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)清除。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。但時(shí)間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時(shí)候后悔自己這樣浪費(fèi)時(shí)間。在思想政治學(xué)習(xí)方面：如同一條心系大海的小溪，如同一艘心向彼岸的航船，我們的心永遠(yuǎn)向著一個(gè)方向，那就是黨。在學(xué)習(xí)方面，比起第一學(xué)期有了很大的進(jìn)步，各次