【正文】 工作。內(nèi)容主要圍繞我們國家的政治、歷史、地理、文化、民俗等各方面的知識。我們還請到了專門老師作為嘉賓。第二個環(huán)節(jié)為小組必答題，每個小組回答三個問題，回答正確加10分，回答錯誤不加分。第四個環(huán)節(jié)是風險題，即每組有自由選擇是否作答，但機會只有一次，不選擇即為放棄，風險題分為10分題和30分題，回答正確加上相應的分數(shù)，回答錯誤不扣分。場上的氣氛比我們預期中的要好很多，也使比賽進入了一次又一次的高潮，特別是搶答部分。在搶答環(huán)節(jié)，政史地的老師主動擔任了我們的仲裁人，為我們比賽的公平與公正又加了一個有力的保障。但在其后的搶答與風險題中比分就出現(xiàn)了很大落差。也正是風險題將最終分數(shù)相同的三個組拉上了加時賽。通過本次活動，不僅使同班同學們之間相互了解，增進了班級的感情，使各班的同學之間也增進了了解，而且豐富了同學們的業(yè)余生活，提高了同學們的業(yè)余知識，進一步提升班級和團組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。其次豐富同學們的課余生活，增進同學之間的感情。二、活動時間20XX 年4月22日三、活動地點計算機自習室四、參與者輔導員：葛曉菲。XX級計算機全體同學五、活動詳細安排此次競賽共分五個環(huán)節(jié):第一環(huán)節(jié)：必答題。第二環(huán)節(jié)：搶答題。搶完可選擇自己組答題或讓其他組答題。如果選擇讓其他組答題，對方答錯給本組加十分，答對給對方組加十分。搶答后給出答案，答對加十分，答錯不扣分。每組兩個成語，一個成語五個人參加，前四個人按次序用肢體語言描述成語，最后一個人猜，猜對加十分，猜錯不扣分。只有一道題，給分數(shù)最低的一組答題，答對加二十分，答錯不扣分。知識競賽總結為了開展好本次活動，老師和班級委員還有一些同學通力合作，用最大的努力將活動辦成功。在活動中，每位同學都竭盡所能為本組爭光多彩。同時在活動現(xiàn)場，各組組長也盡職盡責，保證了活動的順利進行?？傊?，通過本次知識競賽活動，進一步增強了學生學習網(wǎng)絡知識的積極性和主動性，也對前面學習的內(nèi)容進行了整體的回顧，并且讓每個學員都了解到自己知識的欠缺，以便進行針對性的復習。我相信經(jīng)過我們的努力，我們會越來越優(yōu)秀。大家按照約定的時間走進了多功能報告廳。最前面的正中是搶答顯示器。舞臺下方則坐著一排工作人員電腦老師，他們都嚴陣以待。五年級組的兩位語文老師擔任了這次活動的主持人，隨著兩位老師優(yōu)美的開場白一結束，比賽正式開始，第一輪必答題，主持人讓我們班的一號選手準備，我的心頓時提到了嗓子眼，因為第一個很容易充當犧牲者，隨著主持人一聲恭喜你，答對了。為了讓選手們輕松一下，主持人插入了四條觀眾題，下面的同學們可高興了，大家把手舉得高高的，主持人下來遞話筒，有些同學恨不得把手舉到主持人的鼻子下面，我多么希望我班的同學能成為幸運的觀眾，唐宇超終于贏得了一次機會，并且答對了，還得到了一份獎品，大家別提多開心了。主持人開始出題了，我想臺上選手的注意力肯定是百之二百的集中，第一道題，我們沒有搶到，下面的同學個個都有些失望，第二道題，我們又沒有搶到，坐在我身旁的冒婧怡同學急得直捶桌子，第三道、第四道、第五道，我們都沒有搶到，坐在最前面的男生們坐不住了，有人大聲地喊：徐家幸，把搶答器抓在手里！也許他們果真聽到了，第六道題終于被我們搶到了，而且答對了，大家拼命地鼓掌。最后一輪是風險題。我們班吳琪搶到了回答權，而且要的是三十分，我真佩服她的膽量，不管答對答錯，這種自信都是值得表揚的。這一次當主持人出示提示一時，被李廣修搶到了，可是不幸的是他答錯了，被倒扣四十分，我們一個個都惋惜地嘆了口氣，主持人繼續(xù)出示提示二，又被李廣修搶到了，我既緊張又興奮，萬一再錯了，就三等獎拿定了，然而他答對了，把損失降低到最低限度。最后，我們?nèi)麉①愡x手的總分居全年級第二，雖然沒有拿到第一名，但我還是很高興。學校舉行這樣的活動，讓孩子們在快樂中增長知識，在競賽中碰撞智慧，這才是真正的智趣大課堂??！篇三：知識競賽活動總結一、活動時間20XX年11月25日晚7：00二、活動地點南院T102教室三、活動對象信息工程系所有同學四、活動意義增長學生的知識，擴展學生的視野，鍛煉學生的思維，促進各方面知識的全面發(fā)展。我系特舉辦百科知識競賽，打造一場全新的知識盛宴。采取勇往直前、無限挑戰(zhàn)兩輪淘汰賽環(huán)節(jié)，累積計分的方式。加強了學生五愛教育，培養(yǎng)了學生善學習、知安全的意識，促進了學生健康發(fā)展及社會的和諧進步。其一，我系學生的讀書量比較少，課外積累不足。所以，加強我系學生的讀書活動將成為我系學生素質提高的關鍵。通過此次活動，各工作人員都學會了很多東西，為今后的工作積累了經(jīng)驗，但也有不足的地方，如主持人主持有疏漏，題目并非全部貼近同學們的生活學習，選題也不夠廣泛深刻，活動未普及到位等。學習為主，娛樂為輔是開展各項活動應堅持的中心點。我們將在往后的工作中繼續(xù)堅持，使同學們快樂學習，快樂生活。我部門能順利舉辦此活動，還多謝院里領導的全力支持、學生書記戴蘭及學生會、分團委部長的通力合作。（2）時間、地點的安排：本活動是20XX年12月10日晚在大學生活動中心501室舉辦的，選擇這個時間和地點我覺得還是很妥當?shù)?。?）人手安排：在寫策劃書時我就做了相應的安排；學習部：計分、計時+賽前布置現(xiàn)場+賽后清場；宣傳部：展板+拍照；辦公室：購買物品+書寫獎品；紀保部：賽場維持秩序；職業(yè)規(guī)劃部：搬桌子及其他重物。不過一方面也有幸邀請到團委陳木森老師、校學生會學習部部長、各兄弟院系的學習部部長及學生書記、學生會主席、學生會、分團委的各部長。另外我在召集各大一新生班級班長開會時，也一再強調(diào)此次活動的意義，讓他們回去做好宣傳工作，選出優(yōu)秀的參賽選手。（2）比賽過程中，氣氛一直很活躍。風險題還采用了唱歌的形式來爭取獲得先知權。（4）本次活動的文藝節(jié)目同樣有可看點。（5）此活動還將那些題目做成了PPT，這樣選手不僅可以聽題，還可以看題了。在最后的串通一氣猜猜猜環(huán)節(jié)中，準備的詞語不夠，導致后來現(xiàn)場寫紙條，顯得有些手忙腳亂。（3）在比賽開始之前我只是輕描淡寫的說選手答題時一定要在五秒中之內(nèi)答題，沒有強制性的措施。四、活動感想經(jīng)過本次活動，我切身的體會到看花容易繡花難。所以，我想以后再辦活動時一定要做到以下幾點：精心策劃，及時行動；抓住班委，做好宣傳；縱橫出擊，加強溝通。交流杯知識競賽，一個展示自我的平臺，不僅豐富了同學們的課余生活，同時也讓大家學會了許多世博會知識，還給那些缺乏自信的同學一個鍛煉的機會，鍛煉的平臺。一次活動，可以看出一個人的