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正文內(nèi)容

電子信息工程專業(yè)講座總結(jié)報告-在線瀏覽

2024-10-21 12:28本頁面
  

【正文】 ;掌握信息獲取、處理的基本理論和應(yīng)用的一般方法,具有設(shè)計、集成、應(yīng)用及計算機(jī)模擬信息系統(tǒng)的基本能力;了解信息產(chǎn)業(yè)的基本方針、政策和法規(guī),了解企業(yè)管理的基本知識;了解電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的理論前沿,具有研究、開發(fā)新系統(tǒng)、新技術(shù)的初步能力;掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。而我們的就業(yè)面也是較為廣泛的。從事單片機(jī)、數(shù)字邏輯電路、微機(jī)接口的開發(fā),更高的要求會寫驅(qū)動程序、會寫底層應(yīng)用程序。(2)通信方向。另一分支是開發(fā),路由器、交換機(jī)、軟件等,要懂7號信令,各種通信相關(guān)協(xié)議,開發(fā)平臺從ARM、DSP到Linux、Unix。各種音頻、視頻編碼、解碼,mpegmpeg,開發(fā)平臺主要是ARM、DSP、windows。電源屬于模擬電路,包括線性電源、開關(guān)電源、變壓器等。(5)射頻、微波電路。包括天線、微波固態(tài)電路等等,屬于高頻模擬電路。(6)信號處理。這需要些數(shù)學(xué)知識,主要是矩陣代數(shù)、概率和隨即過程、傅立葉分析。如雷達(dá)信號的合成、圖像的各種變換、CT掃描,車牌、人臉、指紋識別等等。集成電路的設(shè)計和制造分成前端和后端,前端側(cè)重功能設(shè)計,F(xiàn)PGA(CPLD)開發(fā)也可以算作前端設(shè)計,后端側(cè)重于物理版圖的實現(xiàn)。另外,本專業(yè)對數(shù)學(xué)和英語要求不低,而且,要拿高薪,英語是必需的。對于動手能力,我們最好能焊接裝配一些小電路,加強(qiáng)對模擬、數(shù)字、高頻電路(這三門可是電子線路的核心)的感性認(rèn)識;無線電愛好者的入門書對實際操作很有好處。ARM單片機(jī)、FPGA、DSP開發(fā)板都比較貴,不過這是趨勢,有條件就好好學(xué)學(xué)吧。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和操作系統(tǒng)是計算機(jī)軟件專業(yè)最核心的課程(北大老師認(rèn)為,學(xué)過這兩門課就認(rèn)為是學(xué)過計算機(jī)了)。另外計算機(jī)專業(yè)的數(shù)據(jù)庫原理(數(shù)據(jù)庫現(xiàn)在太重要了,最好能學(xué)學(xué)大型的,比如說SQLServer、Oracle,也可以學(xué)MySQL、Access)、軟件工程、計算機(jī)體系結(jié)構(gòu)(如果你微機(jī)原理的底子厚也可不學(xué))、編譯原理(夠難的)也要有所了解。選擇了這個專業(yè)就要好好的把握。在專業(yè)學(xué)習(xí)的過程中,我們應(yīng)當(dāng)注意一下幾點:注重培養(yǎng)獲取信息和自學(xué)的能力,注意扎實積累電子信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識與基本技能;具有電子產(chǎn)品的裝配、調(diào)試及設(shè)計的基本能力,具有一般電子設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)與應(yīng)用的能力;具有對通信設(shè)備、家用電子產(chǎn)品電路圖的閱讀分析及安裝、調(diào)試、維護(hù)能力;具有對機(jī)電設(shè)備進(jìn)行智能控制的設(shè)計和組織能力;具有閱讀英語資料和計算機(jī)應(yīng)用能力;更應(yīng)具有對專業(yè)有飽滿的熱情和濃濃的愛。畢竟是玩技術(shù)的,要與時俱進(jìn),時刻保持敏銳的心,靈敏的頭腦,靈活的應(yīng)對能力,較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,以及耐得住寂寞沉得住氣的性子。聽了講座,心頓時涼了一半。需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容還有很多,需要熟練掌握的技術(shù)同樣也還有很多。始終打著搞技術(shù)的條幅,卻什么也做不了。我希望我可以有更多的時間深入了解我的專業(yè),探究我未來工作從事的方向,學(xué)習(xí)我本該熟練掌握的各項技能。我只是希望在正式踏入社會以前我可以掌握的更多些,不至于在社會中受到排斥??傊Mㄟ^今后的學(xué)習(xí),能夠更扎實的掌握更多的技術(shù)技能,充實自我,為夢想而戰(zhàn)。經(jīng)過了一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活之后,我對大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活應(yīng)該是怎樣的有了一個大體的了解。而現(xiàn)在更加忙碌的第二學(xué)期應(yīng)經(jīng)開始一個多月。上學(xué)期是我們大學(xué)的第一學(xué)期,雖然說開始的時候有一學(xué)期的計劃,但由于經(jīng)驗的不足,在具體的學(xué)習(xí)中還是有一些這樣或那樣的狀況發(fā)生,可以說畢竟新生,開始的時候來是想的太過理想。在這些地方我本可以做到更好,卻因為經(jīng)驗或覺悟的原因而沒有,所以說對自己還是有一些不滿的,希望在這學(xué)期可以改變這些地方。首先說高數(shù),在前半個學(xué)期我還陷在以前數(shù)學(xué)不知如何學(xué)習(xí)的泥潭里沒有上岸,導(dǎo)致我一直在老師的后面追趕。結(jié)果積累的問題越來越多,自己的學(xué)習(xí)也越來越來吃力,還學(xué)得很辛苦。后來,我漸漸發(fā)現(xiàn)不能再按以前的方式來學(xué)習(xí)了,于是我開始自己主動去學(xué)習(xí),在老師上的章節(jié)之前,我會提前將重要的部分看一看,而那些課后練習(xí)也不是老師布置那一道就去做那一道,我開始準(zhǔn)備一個本子,以自己的節(jié)奏與計劃去做那些練習(xí)。于是在上學(xué)期的后半段,我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)開始進(jìn)入狀態(tài)了,這種感覺真的很好,我知道了自己什么時候該做什么、要做什么,于是有一種踏實的感覺,這才是正真做一件事的感覺。說完高數(shù),就要講一講C語言了。由于是第一次接觸一門計算機(jī)高級語言,開始的時候我也不知道怎么去學(xué),感覺很困難,而且老師PPT上的內(nèi)容也與課本上的不太一樣,結(jié)果幾乎所有的同學(xué)都聽得不是太懂。開始時做作業(yè)花兩個小時,到后來幾道編程題要花一下午,幾乎在各種改錯與調(diào)試中頭大了,而那些錯誤可以說是五花八門了,做個作業(yè)都快暈了。而且我自己的計算機(jī)用的也不熟練,經(jīng)常出現(xiàn)各種錯誤,在上機(jī)操作的時候也吃了不少苦頭。除了C語言還有門外語要學(xué),對于英語到?jīng)]有那么的無措,畢竟學(xué)了那么多年了嘛。最后當(dāng)然是過了四級,總之在英語學(xué)上并沒有太大不適應(yīng)。同時通過它的結(jié)課作業(yè),我學(xué)會了如何在互聯(lián)網(wǎng)上找到自己有用的資料,同時還調(diào)查了一些關(guān)于數(shù)據(jù)庫的綜合文獻(xiàn),了解了關(guān)于數(shù)據(jù)庫的種種。當(dāng)然,除了這些好的一面,還有一些不好的一面也需要總結(jié)的,因為只有這樣才有反思與提升??!最不甘心就是計算機(jī)基本能力素養(yǎng)了,由于我的計算機(jī)操作本來就很差。結(jié)果考試的時候抽到了新題,操作錯了好多,還好還是過了,但分?jǐn)?shù)卻不高,好生苦惱啊。而其他的如近代史,體育等都還不錯,也沒有太多可以說的,總之有收獲屬于自己的東西吧。在高數(shù)和C語言的學(xué)習(xí)中,前半段由于沒有掌握正確的方法以及沒有跟得上大學(xué)的學(xué)習(xí)模式,總是像高中一樣,跟在老師后面,教一步走一步,沒有掌握大學(xué)應(yīng)擁有的自主學(xué)習(xí)方法,結(jié)果就導(dǎo)致學(xué)習(xí)起來很吃力,效果也不好,自己感覺上也有點茫然,感到不踏實;而在后半學(xué)期因為改正了方法,所以學(xué)習(xí)起來也就沒有那么吃力了,自己感覺上也踏實不少。另外的一個方面就是不足之處了,比如計算機(jī)基本能力素養(yǎng),就做得不怎么理想了,這里一方面是因為當(dāng)時自己的計算機(jī)操作的確不足,另一方面就是自己還沒有又掌握正確的方法,還有就是對計算機(jī)操作的重視度不足,導(dǎo)致這一門本可以拿高分的科目沒有考到令自己滿意的分?jǐn)?shù),這也是一種經(jīng)驗與教訓(xùn)吧,希望自己以后不會再這樣了。我在上學(xué)期參加學(xué)校的電子愛好者社團(tuán),在那里的學(xué)長學(xué)姐的指導(dǎo)以及社團(tuán)培訓(xùn)下,對電子元件有了更多的認(rèn)識,同時借助社團(tuán)實驗室的材料進(jìn)行電路焊接的聯(lián)系,嘗試了一個單片機(jī)最小系統(tǒng)的焊接,通過這些練習(xí),對自己的動手能力有了一定的提高。在前四周里,我們照例有專業(yè)導(dǎo)論,通過這幾節(jié)課的學(xué)習(xí),我對我們專業(yè)有了更多的認(rèn)識。第一節(jié)課在任老師的帶領(lǐng)下我們走進(jìn)了微電子的精彩世界。設(shè)計一個傳統(tǒng)元件電路,常常要考慮節(jié)省有源元件,使系統(tǒng)的功耗、體積、成本下降。但是,由于空間的限制,布線問題卻十分突出,必須盡量減少連線。實際上,系統(tǒng)、電路、器件、測試圖案和版圖是結(jié)合工藝條件一起設(shè)計的。微電子集成芯片一經(jīng)制出就無法調(diào)試。集成系統(tǒng)或電路芯片一般是大批量生產(chǎn)的,所以,設(shè)計的好壞影響極大。除了研究邏輯、電路、時序、工藝、器件和版圖等各項計算機(jī)輔助設(shè)計程序以外,把這些程序結(jié)合在一起,加入各步的校核和優(yōu)化程序,用一個統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫和管理系統(tǒng)來指揮執(zhí)行,也就是組成一個大規(guī)模或超大規(guī)模集成的設(shè)計系統(tǒng),使設(shè)計全部自動化。除此之外,老師還介紹了自動識別與傳感技術(shù),這也是與我們專業(yè)緊密相關(guān)的一個行業(yè)。它將計算機(jī)、光、電、通信和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)融為一體,與互聯(lián)網(wǎng)、移動通信等技術(shù)相結(jié)合,實現(xiàn)了全球范圍內(nèi)物品的跟蹤與信息的共享,從而給物體賦予智能,實現(xiàn)人與物體以及物體與物體之間的溝通和對話。在現(xiàn)實生活中,各種各樣的活動或者事件都會產(chǎn)生這樣或者那樣的數(shù)據(jù),這些數(shù)據(jù)包括人的、物質(zhì)的、財務(wù)的,也包括采購的、生產(chǎn)的和銷售的,這些數(shù)據(jù)的采集與分析對于我們的生產(chǎn)或者生活決策來講是十分重要的。通過老師的介紹,我了解到自動識別技術(shù)在國外發(fā)展較早較快,尤其是發(fā)達(dá)國家具有較為先進(jìn)成熟的自動識別系統(tǒng),而我國在新世紀(jì)也實現(xiàn)了自動識別技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化。而我們專業(yè)是這一技術(shù)的基礎(chǔ),因而我對我們專業(yè)有了更大的信心。它集中了傳感器技術(shù)、信息處理、電子工程、計算機(jī)工程、自動化控制工程以及人工智能等多學(xué)科的研究成果,代表機(jī)電一體化的最高成就,是一種在復(fù)雜環(huán)境下工作的,具有自行組織、自主運(yùn)行、自主規(guī)劃的智能機(jī)器人,融合了計算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、通信技術(shù)、微電子技術(shù)等。機(jī)器人視覺被認(rèn)為是機(jī)器人重要的感覺能力,機(jī)器人視覺系統(tǒng)正如人
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