用愛心澆灌孩子-在線瀏覽
2024-10-21 12:27本頁面
【正文】 人說過農(nóng)村學(xué)生少，但是，當(dāng)我親眼看到這一切的時候，心里有一種說不出的滋味。學(xué)校安排我接了二年級，鄉(xiāng)下實行包班制，我承擔(dān)二年級所有的課程，我突然間感覺自己是一位全能的教師。開始跟學(xué)生生氣過，可是一點都沒有用，一個月下來我身心疲憊，后悔來到這個地方進行支教。有一次因為我生病請了一天假，可是第二天到學(xué)校上課的時候，學(xué)生一個個跑到我身邊問我：“老師為什么昨天沒來；老師，我們都想你；老師，這是我媽媽為你準備的藥......”當(dāng)我聽到孩子們發(fā)自內(nèi)心的話語的時候，讓我感動不已。記得還有一次在講一篇課文時我曾問過這樣一句話“爸爸媽媽都回來了，你的心情怎么樣？”當(dāng)我指著一名男同學(xué)回答的時候，他說“我沒有爸爸媽媽，我跟爺爺奶奶在一起，我不知道心情怎么樣”這句話讓我震驚又不知所措。這樣我慢慢地對學(xué)生產(chǎn)生的一種不一樣的感覺，我想成為他們的避風(fēng)港。當(dāng)聽到學(xué)生喊“老師好”的時候我心里感到無比的自豪。著名教育家陶行知先生奉行“愛滿天下”的宗旨，與學(xué)生打成一片，與他們同甘苦，共患難！當(dāng)然，我的那些孩子們也在愛的陽光下沐浴著，閑暇之余，我抽空到孤兒、留守兒童家里進行家訪，幫助他們解決實際困難。我告訴孩子們，老師永遠愛你們！愛是老師工作中不可缺少的情操，可以說，沒有愛也就沒有教育。誠然，教師作為負有社會重任的教育工作者，在工作中不能不對學(xué)生提出一定的要求，但是這種要求如果失去了對學(xué)生的尊重、信任、關(guān)心和熱愛這些條件，就往往不能很好的為學(xué)生所接受和理解，原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說：“教師既要激發(fā)學(xué)生的信心和自尊心，又要對學(xué)生心靈滋長的一切不好的東西采取毫不妥協(xié)的態(tài)度，真正的教育者就要把兩方面結(jié)合起來，這種結(jié)合的真諦就是對學(xué)生的關(guān)心，也只有這種關(guān)心才能如水載舟，載起我們教育界稱之為嚴格要求的那條很難駕馭的小舟，沒有這種關(guān)心，小舟就會擱淺，你用任何努力也無法使它移動。用自己的博愛去培養(yǎng)他們的愛心。它讓我真正感到我的學(xué)生們的愛心?！笨吹竭@里，我的眼睛濕潤了，心里既慚愧又感動，慚愧的是我這個班主任竟連自己學(xué)生的情況知之甚少，感動的是自己的學(xué)生竟有如此的愛心。接下來，在班會上，我又召開了題為“送人玫瑰，手留余香”的主題班會。幾個積極性較高的同學(xué)也爭先恐后的發(fā)言，那位被幫助的同學(xué)也表示要好好學(xué)習(xí)，不辜負大家對他的一片愛心。如果有哪位同學(xué)需要幫助，先向班委會申請。在下課時，我發(fā)現(xiàn)幾個同學(xué)的眼里亮晶晶的。自從那節(jié)課以后，同學(xué)間的關(guān)系更親密了，更團結(jié)了，班里的客氣話也越來越多了，相互幫助的事更是多得不可勝數(shù)。通過這件事，我認識到身教的作用遠遠大于言傳。事實上，我們的學(xué)生并不是我們所說的那樣，他們也是有閃光點的，教師不應(yīng)戴著有色眼鏡去看待他們。這樣學(xué)生才會更“傾心”于教師，更加樂于接近教師，更愿意接受教師的教育。一、愛國守法。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。二、愛崗敬業(yè)。對工作高度負責(zé)，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)學(xué)生。三、關(guān)愛學(xué)生。對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生良師益友。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。五、為人師表。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。作風(fēng)正派，廉潔奉公?？梢姁蹏瑦畚覀兯鶑氖碌穆殬I(yè)，愛我們的學(xué)生，教書育人，為人師表，是每個老師應(yīng)該努力做到的！只有熱愛自己所從事的工作，才能有熱情，甚至是激情，去鉆研我們的課程，我們的學(xué)生！我們不僅要教會學(xué)生文化知識，更要讓學(xué)生懂得做人道理，懂得感恩！懂得做一個有志向，有道德的優(yōu)秀人才，將來回報社會！而教會學(xué)生這一切，作為一個老師必須身體力行，學(xué)為人師，行為師范！教師要努力提高個人修養(yǎng)！對于自己的言行舉止，要注意可能帶給學(xué)生的負面影響！也不能害怕管教學(xué)生可能帶給自己的麻煩，和負面影響，應(yīng)該努力想辦法解決他；對于學(xué)生不好的地方，應(yīng)該克制自己的情緒，耐心
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