【正文】 樂就是一汪清清涼涼的水； 如果你是小草，那快樂就是一束暖暖香香的陽光； 如果你是，那快樂就是報紙的誘惑力如此之大，怎可一日不讀它呢？（改成陳述句）水手們沒有羅盤，照樣不會迷失方向。（14分）⑴“古人學問無遺力。這首詩告訴我們。而詩人 在《觀書有感》中表達詩人讀書感想的詩句是“。⑵去年夏天的一天，早上霞光燦爛，我正準備去風景區(qū)游玩，爺爺說：“今天，你就不要去了，因為有一句諺語說得好‘，晚霞行千里’。果然，中午就下起雨來了。老師不過引路人。初讀好書，；重讀好書，（4）學與問：在求知的過程中，我們還要善于把勤學好問和觀察思考結合起來。他小時候讀白居易的詩《大林寺桃花》：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。有一次，他隨大人到深山的寺廟里去，發(fā)現那里的溫度要比山下的低得多，才明白了其中的道理。：花開花落、。（5）給下列帶點字選擇正確的釋義，將序號填在括號里。新人新事層出不窮（）A、窮盡；B、極端；C、與“富”相對，沒有錢。”這是講的讀書名言，告訴我們要博覽群書；此外，他還通過“告誡我們要結合生活、聯(lián)系實際讀書。漢字有它獨特的美，請讀準字音，把字寫規(guī)范、美觀。u kā fēi l224。n xi243。 gōng tǎng ru242。3分翹（qi225。o）首 膝（xī qī）蓋 眷（ju224。n）戀 教誨（huǐ hu236。o lu242。 ch236。（4分）tiě（）瀾（）嘶（）①腳（）帖 足ti226。3分(1)當春風（）綠了大地的時候，人們的身心一齊蘇醒。(擎 舉 托 拿)(3)他不斷抻動手中的線繩，那紙糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直（）入云霄。(5分)漫步在熟悉的校園，回想著六年的學習生活，心里久久不能平靜。六年中，我們一起學習，一起游戲，結下了深厚情誼，我們_____________ _____________。根據要求寫句子。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。水的靈魂如少女一般韻味十足，如____________ ____，如________ _________。6分還是人有辦法(1)弟弟看見馬跑得快，他說：“人比不上馬?；疖嚭推嚤锐R跑得快。”(2)弟弟看見魚在水里游，他說：“人比不上魚。______________________?！?3)弟弟看見鳥在天上飛，他說：“人比不上鳥。______________________?！?4)弟弟看見__________________，他說：“________________”哥哥說：“_____________________?！?弟弟說：“_____________________。10分（1）法國作家______________ 被譽為“____________________ ”，它的_____________是膾炙人口的名篇。請你再接著寫兩句：____ __ __ __，__________ ________。擇其善者而從之，__________________?！薄皽毓识拢琠________________?？鬃拥茏尤?，賢人七十二，請列舉他的兩位弟子_________和__________。（4+2+5+3+2+2+4=22分）老 師 的 腰 圍在一所小學聽數學課。講完厘米、分米和米的概念后，她讓學生們測量桌子、鉛筆和手臂的長度。老師說，我們再找找別的東西測量一下。”教室里一下靜了，同學們都轉過頭或側過身看著這個男孩，而后又把目光對著老師。他用手按住尺子的一端，讓尺子在老師的肚皮上翻著跟頭，翻了好幾趟，他說出了一個答案：“87厘米。但是，其他同學有沒有更好的辦法，測得更準確一些？”她的話音剛落，一個胖乎乎的女孩站起來說：“老師，我有，我用手。”老師笑了?！薄坝袥]有更好的辦法。片刻之后，前排的一個小孩站起來：“老師，你把褲腰帶解下來，我們一量就知道了。小同學量出的是90厘米，這當然是最準確的一個答案。細讀短文，將“學生測量老師腰圍”過程中學生的動作表現及老師的態(tài)度表現分別列成表?！边@句話中，前一個“漂亮”的意思是，后一個“漂亮”的意思是。①，②，③，④，⑤ ??如果說，學生提出“老師，我想測測你的腰圍?！闭埾胍幌?，這是怎樣的老師？你能從這節(jié)課上學生的表現想象得出平時老師和學生的關系嗎？根據短文最后一句話的意思，請你寫一段贊美這位老師的話。八、臨別贈言。n shān yěli224。nn249。（4分）教（ji224。n）裝載（z224。ojiāo)書 牛圈(quān ju224。izǎi）我發(fā)現每組帶點字的字形相同，可是。（6分）憂（）繼（）旅（）持（）普（）猶（）斷（）旋（）特（）譜（）我發(fā)現每組的兩個字。（5分）清對濁 動對（）吞對（）（）對（）功對罪 守對（）得對（）（）對（）我發(fā)現“對”字前后的兩個詞。（4分）（1）海內存知己，天涯共此時。（）（3）萬壑樹參天，千山響杜鵑。（）我也喜歡背誦課文中的好詞句，我能按課文內容填空。四、先比一比，再選擇正確的詞語填空，我能行?。?分）雖然 既然 希望 愿望（1）這個方法（）很好，但不夠安全。（3）童年時候我有一個美好的（），那就是長大以后當一名優(yōu)秀的人民教師。（15分）沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥（piē）了一下這些可愛的孩子們——他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯誤似的神色之中。)免一樣__那一雙雙躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來了。我明白要在“ ”標上正確的標點符號。我發(fā)現文段中還有一對意思相反的詞：沉默——（）（1+1+1分）默讀這段話，我感受到“我”（文中的老師）是一位 的老師。我也感受到“這些孩子”是一群 的孩子。”我體會沉默前的“熱鬧”是指 ；沉默后的“熱鬧”又是指。試卷共四大題，小題。（3分）煩惱 yōu_______愁時，不妨讀讀唐詩宋詞。