【正文】 人物性格)，從被后人尊為“武圣”的____（人名）身上讀到義薄云天，從“一年三百六十日,風(fēng)霜雨雪嚴(yán)相逼”的嗟嘆中我們讀出_______(人名)內(nèi)心的凄苦。那兩間草廳，已被雪壓倒了。林沖鉆將出來(lái)，見(jiàn)天色黑了，尋思：“又被打火處，怎生安排？”想起：“離了這半里路上，有一古廟，可以安身。（1）上面這段文字出自我國(guó)古典名著《》。①林沖上梁山——②林沖誤闖白虎堂——③林沖到了野豬林——四、現(xiàn)代文閱讀（15分）那個(gè)纖塵不染的字批閱期中考試試卷的時(shí)候，我對(duì)各題的正誤率做了一個(gè)統(tǒng)計(jì)。我說(shuō)：“一定是我沒(méi)能耐，連這么簡(jiǎn)單的東西都教不會(huì)大家，我十分愧疚，十分自責(zé)。”我強(qiáng)壓著心頭的怒火，對(duì)那個(gè)荒唐透頂?shù)臐嵳f(shuō)：“?大義滅分?——你好偉大??！那，我問(wèn)你，你敢不敢當(dāng)著全體同學(xué)的面，把你故意做錯(cuò)題的理由說(shuō)一說(shuō)？”潔低著頭，說(shuō)道：“昨天考數(shù)學(xué)的時(shí)候，有兩道選擇題我拿不準(zhǔn)，答題卡上的兩個(gè)空就一直空著?！薄翱荚囈唤Y(jié)束，數(shù)學(xué)老師就在黑板上貼出了標(biāo)準(zhǔn)答案。我想跟數(shù)學(xué)老師說(shuō)出實(shí)情，可又沒(méi)有這個(gè)勇氣。我在心里悄悄給這女孩的“品行”打了高分，并由衷感謝她給我這個(gè)有些刻薄有些狹隘的老師上了精彩一課。（2分）答：7．你認(rèn)為潔采用的彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)的方法對(duì)嗎？為什么？（2分）答：第五篇：五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元測(cè)試卷一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。w233。ow224。 tiě（）（）（）（）二、給加點(diǎn)的字選擇正確的的讀音，畫(huà)“√”。 jǐ）停泊（pō p243。nɡnǐnɡ）熟練（sh）悄然（qiāoqiǎo）三、畫(huà)出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并改正在括號(hào)里。②珍奇（）眾星拱月①用身體撞動(dòng)別的東西或撥開(kāi)土地等物體②環(huán)繞。③驚奇；奇怪。（3分）同義詞： 無(wú)拘無(wú)束 奇珍異寶 守株待兔（）—（）（）—（）（）—（）反義詞： 舍生取義 悲歡離合 生死存亡（）—（）（）—（）（）—（）七、讀一讀，練一練。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。第二句話是 ；第三句話是。八、讀句子，用“——”畫(huà)出描寫(xiě)馬寶玉動(dòng)作的詞語(yǔ)，并仿照寫(xiě)句子。是比喻句的畫(huà)“√”，不是比喻句的畫(huà)“”。（）他的雙手緊緊地抓住了身下的白墊單，手背青筋暴起，汗如雨下。（）在微風(fēng)中，在細(xì)雨中，瑪瑙般的梨兒輕輕地?fù)u蕩著，躲在一片片樹(shù)葉后偷偷地長(zhǎng)大。十二、快樂(lè)閱讀。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長(zhǎng)后面。（3分）（1）描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的詞語(yǔ)：（2）你所知道的戰(zhàn)斗英雄：（二）在（）暴風(fēng)雨的夜里，中國(guó)人民志愿軍的（）部隊(duì)接到上級(jí)命令，到另（）地方去執(zhí)行（）任務(wù)。他們一個(gè)個(gè)精神抖擻，手挽手地站在這里。看到這動(dòng)人的情景，志愿軍戰(zhàn)士激動(dòng)地說(shuō)：“小朋友，謝謝你們，快回家換上干衣服！別淋壞了身體。（5分）一支 一片 一個(gè) 一項(xiàng) 一個(gè)這個(gè)故事發(fā)生的時(shí)間是，地點(diǎn)是，志愿軍執(zhí)行時(shí)遇到了。（25分）從本冊(cè)中選擇一篇課文，寫(xiě)寫(xiě)你的讀后感。把短文中最令你感動(dòng)的句子用“—”畫(huà)出來(lái)。在橫線上給短文加個(gè)題目。他們怕志愿軍叔叔看不清掉下去，特地站在這兒做路標(biāo)。在閃電的亮光里，戰(zhàn)士們發(fā)現(xiàn)前面有一道白色的矮墻。寫(xiě)出出兩條路各有什么優(yōu)點(diǎn)，又有什么問(wèn)題？（2分）“斬釘截鐵”和“走！”分別說(shuō)明了什么？（2分）“熱血沸騰”和“緊跟”說(shuō)明了什么？（2分）將這段話的內(nèi)容用一個(gè)小標(biāo)題概括出來(lái)。面前有兩條路：一條通往主力轉(zhuǎn)移的方向，走這條路可以很快追上連隊(duì)，可是敵人緊在身后，另一條是通向狼牙山的頂峰棋盤(pán)陀，那兒三面都是懸崖絕壁。（）摘一個(gè)下來(lái)，在衣裳襟上一蹭一蹭，一口咬上去，嘴角就流下來(lái)兩股甜絲絲的汁兒，看得樹(shù)下的幾個(gè)蹦著跳著直喊叫。（）十一、排列句序，在括號(hào)里填上序號(hào)。（）頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心……向敵人頭上砸去。九、用下面的詞語(yǔ)寫(xiě)成意思不同的三句話，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1）解釋下列詞語(yǔ)。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。（1）寫(xiě)出“有……”和“也有……”所描寫(xiě)的事物有什么關(guān)系。⑤分開(kāi)。（）奇珍異寶 ①不相同。（4分）詩(shī)（）畫(huà)（）亭（）樓（）（）南（）北（）珍（）寶（）釘（）鐵（）崖（）壁（）星（）月 全神（）（）（）（）聞名（）（）剔透（）天（）地（）（）山河五、給加點(diǎn)的字選擇正確的意思，將序號(hào)寫(xiě)在前面的括號(hào)里。u）幾幅（f）骨髓（su237。nɡli224。o m224。nɡ（）（）（）（）q237。nɡw233。（《第二課堂(中學(xué)版)》）識(shí)字解詞——“騷動(dòng)”的“騷”應(yīng)讀為（）；“我參考數(shù)學(xué)科代表答案的那兩道題全對(duì)了”，“參考”的意思是（2分）2．潔為什么把老師在臨考前半個(gè)鐘頭剛講過(guò)的一道文學(xué)常識(shí)題答錯(cuò)了？（2分）答：3．“?大義滅分?——你好偉大?。　逼渲械摹皞ゴ蟆笔鞘裁匆馑?？（2分）答：4．用橫線在上文中畫(huà)出描寫(xiě)潔偷看答案后心理活動(dòng)的句子。我?guī)ь^鼓了一下掌。兩道題一共6分——我偷了人家6分呀！昨天夜里我失眠了。我的座位就在講臺(tái)旁邊，我知道我稍瞟一眼就可以看見(jiàn)他的答案?？吹贸?，他們也很愧疚，也很自責(zé)。最讓我不能容忍的是，一個(gè)叫潔的女生居然把我在臨考前半個(gè)鐘頭剛講過(guò)的一道文學(xué)常識(shí)題答錯(cuò)了。請(qǐng)你完成下列歇后語(yǔ)的填寫(xiě)?！卑驯痪砹?，花槍挑著酒葫蘆，依舊把門(mén)拽上，鎖了，望那廟里來(lái)?？峙禄鹋鑳?nèi)有火炭延燒起來(lái)，搬開(kāi)破壁子，探半身入去摸時(shí)，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。（2分）名著片段閱讀。（2分）一篇介紹教育的文章中列舉出這樣的一組對(duì)比材料：在美國(guó)，一位小學(xué)四年級(jí)的華人小學(xué)生在寫(xiě)介紹自己祖國(guó)的文化的作文時(shí)，他把文章分為中國(guó)文化的過(guò)去，現(xiàn)狀和未來(lái)三個(gè)部分，并引用了大量的數(shù)據(jù)和事實(shí)向我們?nèi)嬲故玖酥袊?guó)的文化史，達(dá)10萬(wàn)子，而我們國(guó)內(nèi)的小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生至多介紹指南針或印刷術(shù)等某一個(gè)方面的內(nèi)容。閱讀下面一段話，回答問(wèn)題。5．下面這段文字有三句話，各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)?jiān)谠渖霞右孕薷?。要求：句式基本相同；修辭手法基本相同；語(yǔ)意通順。的村姑，無(wú)不使你y2