【正文】 ，否則不僅給當(dāng)事人造成損失，對(duì)于司法資源也是一種浪費(fèi)。小活也是能鍛煉人的，在整理的過(guò)程中也逐漸培養(yǎng)了我的耐心與毅力。在實(shí)習(xí)期間，我覺(jué)得我的專業(yè)知識(shí)得到了提升，能力得到了增強(qiáng)，也得到了大家的認(rèn)可，讓我非常有自豪感，也讓我體會(huì)到了一個(gè)庭就是一個(gè)家庭，大家互相幫助共同將案件做好。文章來(lái)源課件 w YK 3第二篇：法院實(shí)習(xí)報(bào)告精選法院實(shí)習(xí)報(bào)告精選編輯點(diǎn)評(píng)：我在法院呆了大概兩個(gè)月了，在實(shí)習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，認(rèn)真完成法官交辦的工作，得到各位法官人員和書記員的一致好評(píng)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處，今后將努力加以改正。在一些案件中我還擔(dān)任了具體的正、副案卷整理工作。通過(guò)這次專業(yè)實(shí)習(xí)我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了行政法及行政訴訟法的有關(guān)知識(shí)，對(duì)程序問(wèn)題有了更深的理解，將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)。這次實(shí)習(xí)開(kāi)闊了我的視野，使我對(duì)法律在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)作有所了解，也對(duì)法言法語(yǔ)有了進(jìn)一步的掌握；此外，我還認(rèn)識(shí)了一些法官老師，他們對(duì)于我的實(shí)習(xí)提供了良好的環(huán)境和悉心的指導(dǎo)，在指導(dǎo)我理論學(xué)習(xí)的同時(shí)也教了我很多做人與處世的禮節(jié)、道理。這是我第二次來(lái)到法院實(shí)習(xí)了，第一次只工作了不到一個(gè)月，學(xué)到的東西甚少。領(lǐng)導(dǎo)把我安排在行政二庭，讓我見(jiàn)了見(jiàn)庭長(zhǎng)，讓我好好工作。來(lái)到庭里面第一件事情就是幫助法官打印文件，整理卷宗。幫助陳法官打印一份判決書。通過(guò)實(shí)習(xí)我想今后應(yīng)該加強(qiáng)電腦技能方面知識(shí)的培訓(xùn)了，五筆打字的速度快，所以一定要學(xué)會(huì)。后來(lái)的一次開(kāi)庭更是讓我堅(jiān)定這一想法，原告的代理人當(dāng)庭就使用了筆記本電腦，那laptop上還有幾行大字，不過(guò)我沒(méi)有看清楚，簡(jiǎn)直就像ＣＣＴＶ－５直播時(shí)那些人用的laptop一樣。第二天，我們行政庭就有一個(gè)案子開(kāi)庭審理。這些對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是輕車熟路了。開(kāi)完庭，庭長(zhǎng)就表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我做的真不錯(cuò)，嘻嘻，小高興一個(gè)。我心里又擔(dān)心了一下，我可以勝任這一工作？上一次就是這個(gè)任務(wù)讓我傷透腦筋啊。不過(guò)也只找出了兩個(gè)錯(cuò)誤，一個(gè)是“（）”應(yīng)為“［］”，另一就是數(shù)字差額計(jì)算錯(cuò)了，這可能是當(dāng)事人引起的?！焙髞?lái)又有一次幫助她改判決書，我做得就更加好了些。比如說(shuō)早早來(lái)到辦公室拖地、倒水、洗煙灰缸等等。那天下午，全部行政庭的人員都在9樓聽(tīng)報(bào)告，是高院院長(zhǎng)的電視報(bào)告。重點(diǎn)是行政行為。行政行為就是行政法律行為的簡(jiǎn)稱，是與行政行為相對(duì)應(yīng)的一種法律行為，是行政權(quán)運(yùn)行的外在表現(xiàn)形式。（一）行政行為是指國(guó)家行政機(jī)關(guān)一切與行政管理有關(guān)的行為。（三）行政行為是指國(guó)家行政機(jī)關(guān)采取具體行政措施的行為。行政行為的特征有第一，行政行為的單方性。第三，行政行為的無(wú)償性。國(guó)外有衡量的標(biāo)準(zhǔn)，蠻簡(jiǎn)單的。涉及電、水、煤氣、公交的都是。中國(guó)還不是法治國(guó)家（專家說(shuō)的）?！胺ㄝ喒Α钡男姓讣皇芾恚m然公安機(jī)關(guān)在作出的決定中交代了訴權(quán)。后來(lái)他又講了可訴的行政行為有：行政處罰行為，行政許可行為，行政征收行為，行政給付行為，行政確認(rèn)行為，行政強(qiáng)制行為（及時(shí)性和強(qiáng)制性），行政規(guī)劃行為，行政合同行為，行政指導(dǎo)行為等等。不過(guò)法官最后說(shuō)了中國(guó)的情況是中國(guó)特色社會(huì)主義的法治國(guó)家。還好，還有一位姐姐和我一起記錄，這個(gè)任務(wù)我們最后完成的不錯(cuò)。主要是我在學(xué)校所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)際中的操作還有一定的差距。記得有次法官在卷宗中漏了開(kāi)庭公告，不得不重新編號(hào)。我要銘記這一點(diǎn)，今后做事情要小心、細(xì)心，不得馬虎。公告要有法院的印章。對(duì)于自己的不足，以后是一定要改正的。在我的實(shí)習(xí)鑒定表上，法官這樣寫到：“該生在實(shí)習(xí)期間，勤奮好學(xué)，態(tài)度積極認(rèn)真，踏實(shí)肯干，能夠很好地完成庭里布置的任務(wù)，是一名優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生。實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，在這段日子里，我逐漸了解和掌握了行政審判庭的具體工作，真正體會(huì)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程，學(xué)到了許多書本以外的知識(shí)。對(duì)于自己的這些不足之處，今后將努力加以改正。2009年元月9日早上8：30，我踏進(jìn)了**省**市人民法院的大門，莊嚴(yán)的國(guó)徽不禁令人肅然起敬。字字鏗鏘有力，震懾人心。在民一庭實(shí)習(xí)的半個(gè)月里，我主要做了以下一些事情。如舉證通知書、應(yīng)訴通知書、開(kāi)庭傳票等。所有的文書一式兩份，一份給當(dāng)事人，另一份法院保存。使我更加清晰了法院工作的嚴(yán)謹(jǐn)和程序性，每一份打印的訴訟書，判決書等都要蓋有“與原件核對(duì)無(wú)異”字樣的章，并且要到辦公室蓋法院的公章。這些基本素質(zhì)在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中就應(yīng)該注意培養(yǎng)。在此期間我還經(jīng)常打電話聯(lián)系當(dāng)事人或接聽(tīng)電話以及接待其他訴訟參與人。首先我對(duì)著喇叭問(wèn)“誰(shuí)是??”，當(dāng)有人回答時(shí)，我要做的是核對(duì)他的身份，“請(qǐng)出示您的身份證。整理卷宗，在**老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了整理卷宗。卷宗不能帶離法院，閱卷完畢后應(yīng)及時(shí)送還案件的承辦法官或書記員。這些已經(jīng)審結(jié)的案件中有很多典型案例，其中涉及到事實(shí)的認(rèn)定，證據(jù)的采信，責(zé)任的認(rèn)定等等，在整理卷宗過(guò)程中，使我對(duì)民事案件從立案到審結(jié)的程序，各種該歸檔的文書的分類有了詳細(xì)的了解。市人民法院管轄人口較多，民一庭又是全法院管轄的事最多最雜的，民一庭5位審判員每年平均每人有案子200多件，幾乎每天都有庭要開(kāi)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件好事，可以聽(tīng)的案子就比較充足。腦海中呈現(xiàn)的是場(chǎng)面宏大、莊嚴(yán)肅穆的情景，卻與現(xiàn)實(shí)格格不入。雖然事先沒(méi)有看卷宗，但還是能聽(tīng)懂大概。分頁(yè)標(biāo)題e做案件的記錄。準(zhǔn)確聽(tīng)庭是書記員的基本功之一，現(xiàn)在做的不好有老師幫助，法官指導(dǎo)，但是將來(lái)真正走上崗位了，就只有靠自己了，平常的工作還能應(yīng)付，但是隨堂記錄更讓我看到了自己的不足，應(yīng)該在以后的學(xué)習(xí)生活中更加培養(yǎng)自己實(shí)際性操作方面的能力。經(jīng)過(guò)平時(shí)和法官們的探討以及一些自己聽(tīng)過(guò)案子，看過(guò)的案卷，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在離婚案件有一些新的特點(diǎn)：①結(jié)婚時(shí)間比較短，離婚率卻比較高②結(jié)婚時(shí)間比較短，離婚率卻比較高，30歲以下的離婚的占多數(shù)③女性提起訴訟的比例高于男性，整理案卷中有10份離婚案件，其中有9份是女方提起的，這反映出當(dāng)今婦女維權(quán)意識(shí)增強(qiáng)，婦女地位提高④一方不出庭，訴訟文書采取公告送達(dá)的增多⑤因家庭矛盾引起離婚較多，多集中于外出打工者，且都是在春節(jié)后不久提起離婚。二是原告索賠數(shù)額高，原告勝訴率高，獲賠數(shù)額相對(duì)較少。四是判決裁定確定的民事賠償執(zhí)行不到位現(xiàn)象突出，法院受理的該類案件，大多是肇事者無(wú)能力賠償或雙方就賠償額度未達(dá)成一致意見(jiàn)，交警部門調(diào)解不成的情況，這嚴(yán)重影響當(dāng)事人權(quán)益和司法權(quán)威。所以我專程上網(wǎng)查了一下他們的區(qū)別：（一）從合同的主體上看。即機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體或個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織，另一方是勞動(dòng)者個(gè)人。（二）從用工雙方的關(guān)系上看。而勞務(wù)關(guān)系的雙方則是一種平等主體之間的關(guān)系，勞動(dòng)者只是按約提供勞務(wù)，用工者也只是按約定支付報(bào)酬，雙方不存在隸屬關(guān)系，沒(méi)有管理與被管理、支配與被支配的權(quán)利和義務(wù)。勞動(dòng)關(guān)系支付報(bào)酬的方式一般是按月支付工資，有規(guī)律性。（四）從法律的適用上來(lái)看。勞務(wù)關(guān)系中產(chǎn)生的糾紛是平等主體的雙方在履行合同中所產(chǎn)生的糾紛，應(yīng)由民法來(lái)調(diào)整解決。此外，更讓我慶幸的是，在實(shí)習(xí)過(guò)程中我結(jié)交了許多法官和書記員朋友，從他們身上我學(xué)到了勤勤懇懇的工作作風(fēng)和很多為人處世的方法，這些都是我平時(shí)在書本上學(xué)不到的。按照學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的安排，我們大四快畢業(yè)這半年必須進(jìn)行一個(gè)月的實(shí)習(xí)，學(xué)校不做統(tǒng)一安排，要我們自己去找，這對(duì)我們可是一件難事，要知道進(jìn)公檢法的門不是件容易事，自己又沒(méi)有什么熟人，法院會(huì)不會(huì)接受我們?nèi)?shí)習(xí)呢？19號(hào)一下火車，就跟一班的***一起到夷陵區(qū)法院去聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，之所以找比較偏遠(yuǎn)的夷陵區(qū)法院是因?yàn)閾?dān)心別的法院去找實(shí)習(xí)的人太多，能鍛煉的機(jī)會(huì)太少。上了五樓，遞上學(xué)校開(kāi)的連抬頭的沒(méi)寫的介紹信，沒(méi)寫抬頭是防止萬(wàn)一這家法院不要我們的話我們還可以用這張介紹信到別的法院去找，政治部的韓主任熱情的接待了我們，在了解了我們的來(lái)意后對(duì)我們來(lái)實(shí)習(xí)表示歡迎，并給我們講了些法院的一些工作紀(jì)律，主要是關(guān)于保密方面的。我被分在了民一庭，這對(duì)我是有點(diǎn)難度，在民商這一塊我以前學(xué)的都差不多忘光了，特別是在民事程序這方面，平時(shí)