【正文】 加入中國作家協(xié)會。作為一名教師，邢老師說要掌握的知識是無法劃定范圍的，經(jīng)驗(yàn)就是把自己的知識傳授給學(xué)生，解答學(xué)生的疑問。”邢老師說。這就是邢老師自己的要求，積累生活，積累經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)知創(chuàng)作，介入生活?！笨梢钥闯?，邢老師作為一名著名的軍事作家，他對文學(xué)創(chuàng)作是有著自己獨(dú)特的看法的。而文學(xué)專業(yè)的學(xué)生就其專業(yè)性來說，不僅要靠專業(yè)的知識，更多的還是需要自我的提高。當(dāng)筆者問到邢教授軍事院校老師的職稱和薪水時(shí)，他笑著說：“不同的職業(yè)有不同的薪水，而薪水也是不斷調(diào)整的，這個(gè)問題不好回答。每個(gè)職業(yè)都有自己的要求，而作為一名軍隊(duì)院校的老師，想必應(yīng)該有更為嚴(yán)格的要求。任何職業(yè)都需要具有獨(dú)特的職業(yè)要求，而作為一名教師兼作家來說，品質(zhì)的東西更是重要的。當(dāng)了老師他會誤人子弟；當(dāng)了作家他會迷惑讀者、亂人心。用正直的心對待現(xiàn)實(shí)中的虛偽存在。同時(shí)也是與作家的品質(zhì)是緊密相連的。讓自己介入生活。沒有創(chuàng)作的作家還叫作家嗎？只有不斷努力，加倍努力，你才可能成為一名有成就的作家。當(dāng)然光努力也是不夠的，我們還要學(xué)會思考，不斷提高自我。確實(shí)如此，任何事情都離不開自己的主觀能動性的努力，沒有努力是不可能做好一件事情的。大多數(shù)不過是業(yè)余寫家罷了?？赡軟]有經(jīng)過培訓(xùn)的人會比那些培訓(xùn)的人造詣更好，文學(xué)這東西不是說培訓(xùn)能夠一蹴而就的。培訓(xùn)只能給你提供些技巧的東西。邢老師自己沒有經(jīng)過什么培訓(xùn)，也就是在文學(xué)系讀過書，接觸過比較正規(guī)專業(yè)的知識，同時(shí)自己也是做過文字方面的工作，搞寫作也便是如魚得水、得心應(yīng)手。所以邢老師對員工的培訓(xùn)問題沒有給很詳細(xì)的解答。這樣對機(jī)構(gòu)對公司也是有很大好處的，可以讓你的員工能夠很快的融入到工作中去，這于人于己都是有利的。他說軍事文學(xué)也有很多種，像《解放軍文學(xué)》、《解放軍畫報(bào)》、《解放軍報(bào)》等軍事類的期刊雜志。作為教師的職業(yè)升遷路線，邢老師說不過是從講師做起，然后做副教授、教授。老師這個(gè)職業(yè)也是自古以來都有的，而且就目前來看，未來也是離不了的。”邢教授說，“所以教師的職業(yè)前景還是比較光明的。作品是一回事，作家是另一回事。而是文史哲以及和自己的專業(yè)相關(guān)的前沿的理論和作品的書。這些職業(yè)都需要能讀過一定的書，至少不能像個(gè)文盲似的和一般人沒有什么區(qū)別。但實(shí)踐同樣是極其重要的。所以，盡可能在早些時(shí)候多讀些書，然后確定自己以后的努力方向，多找?guī)准覇挝痪毩?xí)，沒事多和他們接觸接觸。只有努力才能讓丑小鴨變成白天鵝。短暫的采訪介紹了，但筆者還是從邢老師那里學(xué)到了很多重要的東西。第二篇：范本+人物生涯訪談規(guī)劃生涯，贏在起點(diǎn)姓 名 ：學(xué) 院 ：年 級 ：2011級專 業(yè) ：社會學(xué)聯(lián) 系 電 話 :規(guī)劃生涯，贏在起點(diǎn)目錄(一)目標(biāo)職業(yè)生涯人物簡介3(二)訪談過程簡介4(三)訪談問題綱要4(四)訪談總結(jié)5(五)訪談過程內(nèi)容8（一）目標(biāo)職業(yè)生涯人物簡介規(guī)劃生涯，贏在起點(diǎn)郝志強(qiáng)出生于1972年7月，畢業(yè)于清華大學(xué)電機(jī)系，電力系統(tǒng)與自動化專業(yè)，內(nèi)蒙古人，現(xiàn)居深圳。后因業(yè)績突出，成為北京分公司總經(jīng)理，任職半年內(nèi)使海信彩電占有率從第八上升至第四。對如何平衡不同區(qū)域市場、如何制定銷售政策、總部與分公司的管理有深刻體會。中山大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院MBA班、總裁班，指定講師，授課《渠道管理》。規(guī)劃生涯，贏在起點(diǎn)（二）訪談過程簡介這次訪談是個(gè)極其難得的機(jī)會，我通過中華企管培訓(xùn)網(wǎng)找到郝志強(qiáng)老師的聯(lián)系方式，并試著給郝老師發(fā)了一封電子郵件，意外的是郝老師給我回復(fù)了郵件并表示愿意接受我的采訪。我在這次的訪談中收獲頗多，郝老師的經(jīng)歷和建議給我的職業(yè)生涯規(guī)劃起到了明確的指導(dǎo)作用。5)打個(gè)比方，如果將培訓(xùn)比喻為營養(yǎng)大餐，講師在整個(gè)烹制的過程中輸出哪些元素？6)您認(rèn)為開發(fā)優(yōu)秀的培訓(xùn)課程有哪些要素？7)您的講到傳統(tǒng)文化和企業(yè)管理兩個(gè)方面，那您覺得傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代管理方面如何做到古為今用？8)您認(rèn)為作為一個(gè)培訓(xùn)師，核心能力應(yīng)該是什么？規(guī)劃生涯，贏在起點(diǎn)9)作為企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)師，我們應(yīng)該如何積累自己的經(jīng)驗(yàn)，吸取自己的資源來開發(fā)出屬于自己特色的課程？ 10)那當(dāng)面對跨部門的培訓(xùn)需求時(shí)，我們應(yīng)該怎么面對？ 11)回到這個(gè)問題，那么可能我們在培訓(xùn)現(xiàn)場才能發(fā)現(xiàn)到被培訓(xùn)人的個(gè)體差異，您有什么好的建議，我們怎么快速的挖掘和掌握被培訓(xùn)人的求知點(diǎn)（如果他們求知欲望很強(qiáng)烈的話）？12)那您認(rèn)為一個(gè)培訓(xùn)師應(yīng)該給自己一個(gè)什么樣的定位呢？13)給像我一樣渴望成為企業(yè)培訓(xùn)師的大學(xué)生們一些建議。通過和郝老師的訪談，我加深了對企業(yè)培訓(xùn)師的了解，深刻的感受到身為企業(yè)培訓(xùn)師的不易，自身需要完善的地方還有很多。正如郝老師所說，規(guī)劃生涯，贏在起點(diǎn)培訓(xùn)師的核心能力就是學(xué)習(xí)能力。以前認(rèn)為企業(yè)培訓(xùn)師的工作和教師的工作差不多，但是深入了解后卻發(fā)現(xiàn)不是這么回事。第一是給知識：傳授經(jīng)驗(yàn)、傳授知識第二是給系統(tǒng)：系統(tǒng)常識；培訓(xùn)講師的價(jià)值是給系統(tǒng)，幫助學(xué)員整理經(jīng)驗(yàn)，把講師的系統(tǒng)和學(xué)員的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來。第四是給體驗(yàn)：發(fā)動學(xué)員交流和體驗(yàn)“給知識”考驗(yàn)講師的理論水平和知識面；“給系統(tǒng)”考驗(yàn)講師的邏輯思維和整體思考能力；“給體驗(yàn)”考驗(yàn)講師的授課技巧；“給思想”考驗(yàn)講師的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)能力。規(guī)劃生涯，贏在起點(diǎn)通過此次訪談以及專業(yè)職業(yè)測評，我發(fā)現(xiàn)企業(yè)培訓(xùn)師是非常適合我的職業(yè)。由此，我做出了一些總結(jié)： 1)學(xué)好專業(yè)知識，自學(xué)管理學(xué)專業(yè)知識。2)要培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力。3)學(xué)好英語，考取BEC。4)要擺正心態(tài)，對工作要嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，樂觀面對未來所從事行業(yè)的發(fā)展前景。5)爭取認(rèn)識更多優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)師，經(jīng)營自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，積累更多的社會資本。在郝老師的建議下，我又仔細(xì)地調(diào)整了規(guī)劃書，相信日后我的生涯道路會越走越寬，越走越好。（以下A代表被訪談?wù)撸琎代表我）Q:郝老師，您好。A: 你好，不用客氣。平時(shí)我也經(jīng)常接受大學(xué)生的采訪，希望能夠幫助到你們。郝老師，可以說，您是一位非常成功的企業(yè)培訓(xùn)師，而我的職業(yè)目標(biāo)是成為像您一樣出色的企業(yè)培訓(xùn)師。但我在大學(xué)四年級時(shí)，認(rèn)定自己今后的目標(biāo)是做個(gè)“杰出的企業(yè)家”，而要做企業(yè)家，就一定要有營銷的經(jīng)驗(yàn)，于是決定工作以后從銷售工作做起，為今后做企業(yè)家打下基礎(chǔ)。當(dāng)時(shí)熱情高漲，有思路、有想法，自己帶車送貨，談業(yè)務(wù)，收客戶的現(xiàn)金，一年下來業(yè)務(wù)水平提升很快，辦事處在劉成美女士的領(lǐng)導(dǎo)下，也成了公司最好的辦事處，我成為公司的銷售標(biāo)兵。再后來因?yàn)閭€(gè)人的心態(tài)問題、海信的國有體制問題，離開了海信，來到深圳。規(guī)劃生涯，贏在起點(diǎn)Q2:當(dāng)初剛成為專職講師時(shí)，您的優(yōu)劣勢在哪里？您又是怎樣修正不足的呢？A2：到了培訓(xùn)部，才知道自己的授課技巧很差，但好在業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)豐富。Q3: 成為講師后，您最大感受是什么？A3: 在培訓(xùn)部的那一年半，是我最快樂的時(shí)光?！庇谑强鞓返氐谝粋€(gè)到辦公室，戀戀不舍地最后一個(gè)離開辦公室，每天我都能感受到自己在成長，半年以后，我就是主力講師了。但因?yàn)閭€(gè)人發(fā)展的思路問題，在2003年2月離開競越，開始了自由講師的生涯，直到現(xiàn)在。找到了以后，就一定要全身心地投入，不成功不罷休！于是你會成為成功的專業(yè)人士，否則你就注定是普通的打工者。第三是給思想：講師的思想；第四是給體驗(yàn)：發(fā)動學(xué)員交流和體驗(yàn)?！敖o知識”考驗(yàn)講師的理論水平和知識面；“給系統(tǒng)”考驗(yàn)講師的邏輯思維和整體思考能力；“給體驗(yàn)”考驗(yàn)講師的授課技巧；“給思想”考驗(yàn)講師的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)能力。要把“大師”已經(jīng)講述過的定義、原理、方法講出花樣來，沒有豐富的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，沒有大量的思考是做不到的。規(guī)劃生涯，贏在起點(diǎn)Q6：您認(rèn)為開發(fā)優(yōu)秀的培訓(xùn)課程有哪些要素？A6：首先，課程要有優(yōu)良的理論體系和框架。第三，講師要有豐富的案例。那就是要求講師對課程有自己獨(dú)立的思考。做為專業(yè)培訓(xùn)講師要把以上五點(diǎn)貫穿起來，充分?jǐn)嚢?，最后就可以得到一個(gè)高質(zhì)量的培訓(xùn)課程。Q7：您的講到傳統(tǒng)文化和企業(yè)管理兩個(gè)方面，那您覺得傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代管理方面如何做到古為今用？A7：我們國內(nèi)的專業(yè)也好、培訓(xùn)講師也好、咨詢顧問也好，你問問他們誰有自己的觀點(diǎn)？大多數(shù)人是把洋人的觀點(diǎn)講給中國人聽，把跨國公司的觀點(diǎn)講給民營企業(yè)聽?？蓡栴}是西方的文化和我們不一樣、西方的政治社會制度和我們不一樣、西方人的心理結(jié)構(gòu)和我們的不一樣，這樣的理論到底有什么意義呢？我們國家在不斷強(qiáng)大，不斷地走出去，管理在不斷復(fù)雜，迫切要求總結(jié)我們自己的管理理論。這一點(diǎn)臺灣的培訓(xùn)講師已經(jīng)走在前面了，比如說我佩服的曾仕強(qiáng)老先生，就站在中國人的角度上，研究企業(yè)的管理問題，他的書充滿了智慧。因?yàn)樽鳛榕嘤?xùn)師，首先必須自己有十分，才有可能告訴別人七分，別人學(xué)到的可能就只有四分了。如果沒有危機(jī)感和學(xué)習(xí)能力的話，每個(gè)人的核心課程都是有限的，那講過幾年后就很容易找不到自己的方向。Q9： 作為企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)師，我們應(yīng)該如何積累自己的經(jīng)驗(yàn)，吸取自己的資源來開發(fā)出屬于自己特色的課程？ A9: 訓(xùn)資源，不成功的企業(yè)有更多的培訓(xùn)資源，關(guān)鍵是要學(xué)會去整合，去利用，然后把它變成可以利用的資源。主要有七個(gè)方法，一，收集資規(guī)劃生涯，贏在起點(diǎn)訊；二，工作記錄；三，現(xiàn)身說法；四，同行業(yè)競爭對手的資訊；五，利用現(xiàn)有資源，多種媒體和教學(xué)方式相結(jié)合；六，自身的危機(jī)感和學(xué)習(xí)力；七，利用外部資源。同樣的課件換不同的老師來講，截然不同。我們經(jīng)常會說老師的投入與不投入，投入的老師上課效果就是會好一些。就像馬云說的，一流的項(xiàng)目，三流的執(zhí)行，還不如三流的項(xiàng)目，一流的執(zhí)行。Q10: 那當(dāng)面對跨部門的培訓(xùn)需求時(shí)，我們應(yīng)該怎么面對？ A10:關(guān)于跨部門的培訓(xùn)需求，首先要看是什么需求,如果是專業(yè)性很強(qiáng)的技能類，那他的直接上司承擔(dān)著培訓(xùn)的主要作用。但不管怎樣，他的直接上司有不可或缺的指導(dǎo)作用。Q11: 回到這個(gè)問題，那么可能我們在培訓(xùn)現(xiàn)場才能發(fā)現(xiàn)到被培訓(xùn)人的個(gè)體差異，您有什么好的建議，我們怎么快速的規(guī)劃生涯，贏在起點(diǎn)挖掘和掌握被培訓(xùn)人的求知點(diǎn)（如果他們求知欲望很強(qiáng)烈的話）？這就說明企業(yè)內(nèi)訓(xùn)人員的重要性了，呵呵。也會更加符合他們的實(shí)際需求。然后再根據(jù)這些進(jìn)行小的調(diào)整。一門課講到底肯定會有不符需求的時(shí)候，做一個(gè)優(yōu)秀而又有責(zé)任感的講師不容易。作為培訓(xùn)師你服務(wù)的群體是員工，而買單的是企業(yè)。企業(yè)是否用你，是看你是否滿足了他們的需求，是否給他們帶來了效益。在就業(yè)初期如果沒有切入相關(guān)行業(yè)該如何應(yīng)對？希望您能給像我一樣渴望成為企業(yè)培訓(xùn)師的大學(xué)生們一些建議吧！A13：你們要做的就是要時(shí)刻知道自己在做什么，堅(jiān)持自己的職業(yè)理想，做好當(dāng)前的事，遇到挫折，要善于分析和調(diào)整，這樣才能更快速的成長。A：不用謝，希望能幫助到你。？從畢業(yè)到現(xiàn)在有三年的工作時(shí)間。游戲開發(fā)里又涉及動漫人物設(shè)計(jì)，游戲場景設(shè)計(jì)等等。？是一個(gè)比較大的樂趣。因?yàn)楸緛硗瓿梢豁?xiàng)設(shè)計(jì)任務(wù)，需要更多的時(shí)間和思考，去準(zhǔn)備，但實(shí)際上沒有太多的時(shí)間給你去思考，憑自己的經(jīng)驗(yàn)來制作一些商業(yè)化的東西。