【正文】 的有效渠道，能幫助求職者（尤其是在校大學(xué)生）檢驗和印證以前通過其它渠道獲得的信息，并了解與未來工作有關(guān)的特殊問題或需要，如潛在的入職標(biāo)準(zhǔn)、核心素質(zhì)要求、晉升路徑和工作者的內(nèi)心感受，這些信息也是通過大眾傳媒和一般出版物得不到的。三、操作流程：（一）.了解自己借助一定的工具（如霍蘭德職業(yè)傾向測試、職業(yè)能力測量表、職業(yè)價值觀自測量表）或測評軟件（如朗途職業(yè)規(guī)劃在線測評；時代英杰職前教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂）分析自己的興趣、技能和工作價值觀。（二）.尋找生涯人物結(jié)合自己的興趣、技能、工作價值觀、教育背景和已掌握的職業(yè)知識列出未來可能從事的3－5個職業(yè)，然后在每個職業(yè)領(lǐng)域?qū)ふ?位以上的在職人士作為生涯人物。注意：，但不應(yīng)將生涯人物訪談當(dāng)成獲得與雇主面試的機(jī)會；每個職業(yè)領(lǐng)域的生涯人物應(yīng)結(jié)構(gòu)合理，既有初入職場的人士，也有工作了一定年限的中高層人士； ，對生涯人物的信息掌握得越全面越好，姓名、職務(wù)和聯(lián)系方式是必須的，對于可以在生涯人物的講話、文章或者大眾傳媒和單位網(wǎng)頁上可以獲得的信息要盡可能的收集和熟悉。既節(jié)約時間，又能得到需要的答案。（四）.預(yù)約生涯人物預(yù)約方式有電話、電子郵件和普通信件等，其中電話最好。如果生涯人物能和自己見面，就感謝他能夠接受采訪并確認(rèn)采訪的日期、時間和地點(diǎn)；如果生涯人物不能和自己見面，就問他能否給出五分鐘的時間進(jìn)行電話采訪；如果還是不行，就表示遺憾，并請求推薦一位與他所從事工作相似的人，如果得到了被推薦人的名字，就表示感激。時間要短。面談前，采訪者一般可以用已經(jīng)從其它渠道了解的生涯人物的好消息輕松打開話題。遇到生涯人物談興正濃時，采訪者要樂于傾聽，給生涯人物留出提供其他信息的機(jī)會。這樣就可以以滾雪球的方式拓展自己的職業(yè)認(rèn)知領(lǐng)域。應(yīng)征求生涯人物的意見，視情況對談話進(jìn)行錄音、或書面記錄、或不記錄?？梢韵蛏娜宋镔浰托《Y物和一些關(guān)于學(xué)校和自己所學(xué)專業(yè)的宣傳材料。要通過合適的方式表示感謝。如果訪談結(jié)果與自己之前的認(rèn)識出現(xiàn)嚴(yán)重脫節(jié)，就有必要進(jìn)入另一個職業(yè)領(lǐng)域開展新一輪生涯人物訪談了！四、訪談要求每人完成一篇《大學(xué)生生涯人物訪談總結(jié)報告》，不少于2000字。第二篇：生涯人物訪談?wù)f明生涯人物訪談?wù)f明?信息采訪的目標(biāo)是收集使你作出明智職業(yè)生涯決策的信息。：獲得具體職業(yè)生涯詳情最有效的方法之一是對處在你感興趣職位的人進(jìn)行信息采訪。了解自己有助于你深入的信息訪談。列出你所感興趣的組織，和可訪談人。詢問你欲調(diào)查職位者的名字、職位名稱和電話號碼。進(jìn)行自我介紹并說明自己的身份（如：某學(xué)校的學(xué)生）。盡管有些人采用電子郵件或書信的形式，但電話聯(lián)系的效果更好。如果要采訪的人不能和你見面，就問問他們能否給出五分鐘的時間進(jìn)行電話采訪。?感謝他能夠接受采訪并確認(rèn)采訪的日期、時間和地點(diǎn)。如果得到了被推薦人的名字，就表示感激。?一定要簡潔，不要浪費(fèi)他人時間。?為自己準(zhǔn)備個“30 秒的廣告”，因為在信息采訪過程中，別人可能會問到你的職業(yè)興趣和目標(biāo)。?如果你還不了解工作領(lǐng)域，就再問一問。?一定要迅速發(fā)送感謝信（采訪結(jié)束后一天之內(nèi)）。因熱愛銷售工作，放棄專業(yè)，成為青島海信電器（Hisense）泰安辦事處業(yè)務(wù)員，負(fù)責(zé)萊蕪市場。后被提升為銷售管理部經(jīng)理，負(fù)責(zé)全國市場運(yùn)做。曾任深圳王志綱工作室策劃師，深圳采納策劃公司策劃經(jīng)理，深圳天音通信公司（摩托羅拉最大的全國總代理）策劃經(jīng)理、渠道經(jīng)理、高級培訓(xùn)講師職務(wù)，又曾任深圳競越顧問公司專職培訓(xùn)講師，授課中不單純是“教導(dǎo)”學(xué)員，而是帶動學(xué)員參與到培訓(xùn)中來，在互動中真正“學(xué)會”。擔(dān)任《經(jīng)理人》、《銷售與市場》、《商界名家》、《成功營銷》等雜志的特約撰稿人，發(fā)表過八十多篇專業(yè)文章。于是我們通過進(jìn)行了此次訪談。（三）訪談問題綱要1)是怎樣從大學(xué)生一步步成長為企業(yè)培訓(xùn)師的？2)當(dāng)初剛成為專職講師時，優(yōu)劣勢在哪里又是怎樣修 正不足的呢？3)成為講師后，您最大感受是什么？ 4)談?wù)勀穆殬I(yè)經(jīng)驗。（四）訪談總結(jié)規(guī)劃職業(yè)人生，成就非凡價值。我懂得了企業(yè)培訓(xùn)師要嚴(yán)格恪守職業(yè)道德，要有正確的從業(yè)心態(tài)，要有博大精深的知識理論底蘊(yùn)，要有豐富的工作實(shí)踐經(jīng)驗，要有高效的學(xué)習(xí)能力，要堅持不懈地狠抓基本功，同時也要不墨守成規(guī)和敢于創(chuàng)新的能力。所以培訓(xùn)師應(yīng)該保持著與時俱進(jìn)的精神，不斷更新完備自己的知識。企業(yè)培訓(xùn)師要在培訓(xùn)計劃的指引下開發(fā)培訓(xùn)課程，編制培訓(xùn)教材和教案，根據(jù)培訓(xùn)的內(nèi)容和學(xué)員的特點(diǎn)設(shè)計培訓(xùn)授課方式，講授培訓(xùn)內(nèi)容，設(shè)計培訓(xùn)效果評估體系并組織或者協(xié)助評估培訓(xùn)效果。第三是給思想：講師的思想；講師要給學(xué)員一個不同的見解，不同的角度，有助于學(xué)員開闊眼界，拓展思路。由此可見，企業(yè)培訓(xùn)師的職業(yè)是極具挑戰(zhàn)性的。這個發(fā)現(xiàn)對我的職業(yè)生涯規(guī)劃是一個很大的促進(jìn)。我學(xué)習(xí)的專業(yè)是社會學(xué)，它的主干課程涉及的組織學(xué)，心理學(xué)，統(tǒng)計學(xué)等和企業(yè)培訓(xùn)師的知識要求相符，但是并沒有專門的管理學(xué)方面的知識，所以我要在平時自學(xué)管理學(xué)知識。企業(yè)培訓(xùn)師既要能熟練掌握已有的培訓(xùn)課程，又要能夠推出新穎的適應(yīng)時代需求的新課程。在全球化發(fā)展浪潮之下，許多企業(yè)的發(fā)展都更加國際化，這就更加需要有外語能力的企業(yè)培訓(xùn)師。企業(yè)培訓(xùn)師要將熱情和活力帶給每一位培訓(xùn)人員。規(guī)劃生涯，贏在起點(diǎn)以上的總結(jié)對我來說是一筆無比寶貴的財富，讓我對日后的職業(yè)有了更加清晰的認(rèn)識。（五）訪談過程內(nèi)容訪談日期2013年3月9日晚 訪談類型 采訪訪談后我將訪談實(shí)錄整進(jìn)行了充分的整理，以便以后的回顧和吸收。非常感謝您能從百忙之中抽出時間接受我的訪談。其實(shí)接受你的訪談我也是非常開心的。規(guī)劃生涯，贏在起點(diǎn)Q1: 呵呵，非常謝謝老師。那請問您是怎樣從大學(xué)生一步步成長為企業(yè)培訓(xùn)師的呢？Y1：本來我是清華大學(xué)學(xué)工科的，電力系統(tǒng)自動化專業(yè)，按道理是做電力工程師，或是電網(wǎng)規(guī)劃之類的工作才是。畢業(yè)以后加入青島海信電器公司，從基層的銷售人員做起。于是第二年，我被升為北京分公司經(jīng)理，一年后又升到青島總部當(dāng)了銷售部經(jīng)理。因此我成為企業(yè)培訓(xùn)師也是有很多的波折。于是每課必聽，逢人必問，盡量多上課，拿公司的人“練嘴”，也開始寫文章，總結(jié)多年的業(yè)務(wù)經(jīng)驗，現(xiàn)在回頭看，已經(jīng)寫了30萬多字的文章了。我從事著自己感興趣，又是擅長的，更是越老越值錢的工作，這個哪里是簡單的工作，簡直是上天安排給我的職業(yè)！我是為這個職業(yè)而生的！我愛培訓(xùn)！我好為人師！于是我每天早上醒來，想：“太好了，我又要去上班了，又有人供我練嘴了，真好。后來覺得自己翅膀硬了，如果還在天音的話，提升太慢，舞臺太小，于是毅然辭職，加盟了深圳競越公司，受到了朱力老師的專業(yè)訓(xùn)練。Q4:您的經(jīng)歷挺豐富的,那能談?wù)勀穆殬I(yè)經(jīng)驗嗎?規(guī)劃生涯，贏在起點(diǎn)A4:年輕人大多在做工作而已，大多不知道自己適合做什么職業(yè)，那你就要盡量多分析自己，多嘗試不同的工作，膽子大一點(diǎn)，只要你想，總能找到適合的職業(yè)。Q5：那么打個比方，如果將培訓(xùn)比喻為營養(yǎng)大餐，講師在整個烹制的過程中輸出哪些元素？A5：第一是給知識：傳授經(jīng)驗、傳授知識；第二是給系統(tǒng)：系統(tǒng)常識，幫助學(xué)員整理經(jīng)驗，把講師的系統(tǒng)和學(xué)員的經(jīng)驗結(jié)合起來。其實(shí)每個講師在講課過程中，都要涉及以上四個方面，可能涉及的比例不同。作為講師要不斷修煉這四個方面的能力，尤其是“給思想”最難。除了實(shí)際經(jīng)驗和思考以外，講師還要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)充自己的知識面和視野，否則也很難有“思想”，因為限制專業(yè)培訓(xùn)講師進(jìn)步的，就是他的學(xué)習(xí)能力。其次，講師要有豐富的相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗。第四條最重要，也是最難做到的。作為專業(yè)講師，還要用專業(yè)的授課技巧，來引導(dǎo)學(xué)員參與到課程中來，而不是講師在獨(dú)自演講?？傊v師要用理論來構(gòu)造體系，用經(jīng)驗來引起