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正文內(nèi)容

蘇科版生物八下261保護(hù)生物的多樣性word教案-在線瀏覽

2025-02-07 00:20本頁面
  

【正文】 件 。 教學(xué)過程: 教學(xué)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 導(dǎo)入:引起學(xué)生 對保護(hù)生物多樣性 的興趣,產(chǎn)生探究生物多樣性意義的欲望。引導(dǎo)學(xué)生思考人類保護(hù)大熊貓意義何在,從而引出生物多樣性的概念。 認(rèn)識生物多樣性 教師向?qū)W生展示數(shù)據(jù)資料,幫助學(xué)生理解分析生物多樣性包括物種、遺傳和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。 生物多樣性的重要意義 引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考生物多樣性的意義,理解每種生物在自然界都有其特殊的位置且具有不可替代性。 ( 2)指導(dǎo)學(xué)生反向思維,如果自然界一種生物滅絕,則以這種生物為食的生物和這種生物所食的生物的生存就會受到影響,進(jìn)而影響到與它們相聯(lián)系的其它生物,最終整個(gè)生物網(wǎng)會遭到破壞,受損害的還是人類自己。 討論、交流。 全面考慮一種生物滅絕對自然界產(chǎn)生的可能影響。世界上的生物物種正以每天幾 十種的速度消失,越來越多的物種正成為瀕危物種。 案例分析:生物多樣性衰減的原因 帶領(lǐng)學(xué)生閱讀
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