校長(zhǎng)績(jī)效考核制度-在線瀏覽
2024-10-21 11:26本頁(yè)面
【正文】 ___分)%及以上得___分。%以下的___分。二等獎(jiǎng)須___分(含85)以上?？?jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)依次為_(kāi)__萬(wàn)、___萬(wàn)、___萬(wàn)。，學(xué)生人數(shù)1500以上另外補(bǔ)貼___元。成績(jī)統(tǒng)計(jì)人數(shù)由教育局基教科認(rèn)定。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資為契機(jī)，以學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)為載體，以提升學(xué)校教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人能力為核心，以提高教職工績(jī)效為導(dǎo)向，充分發(fā)揮學(xué)校的主體作用，充分調(diào)動(dòng)校長(zhǎng)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，充分激活學(xué)校發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，努力推進(jìn)我縣教育事業(yè)健康快速發(fā)展。主持工作副校長(zhǎng)按校長(zhǎng)考評(píng)辦法執(zhí)行，享受校長(zhǎng)同等待遇。三、考評(píng)原則(一)堅(jiān)持“科學(xué)合理”的原則。評(píng)價(jià)要承認(rèn)學(xué)校發(fā)展及其正副校長(zhǎng)崗位職責(zé)的差異性和多樣性，績(jī)效考評(píng)既要注重校際間和校內(nèi)各崗位之間的橫向比較，更要注重當(dāng)年本崗位的發(fā)展實(shí)績(jī)縱向比較?？荚u(píng)結(jié)果要充分體現(xiàn)工作量和實(shí)際貢獻(xiàn)等因素，力求客觀公正、公平，績(jī)效考評(píng)、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配的全過(guò)程公開(kāi)。工作績(jī)效考評(píng)結(jié)果作為獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配的主要依據(jù)。得分=學(xué)校年度工作考核成績(jī)____%。包括任課、聽(tīng)課、教育科研等工作。校長(zhǎng)應(yīng)任教所學(xué)專業(yè)學(xué)科或縣監(jiān)測(cè)學(xué)科，以學(xué)年所任教總課時(shí)和監(jiān)測(cè)成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，分優(yōu)(910)、良(89)、一般(78)、合格(67)、不合格(56)等次計(jì)分。未經(jīng)批準(zhǔn)不任課的，本項(xiàng)計(jì)零分。校長(zhǎng)要有計(jì)劃聽(tīng)本校教師的課，并認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，有針對(duì)性地進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，每學(xué)期不少于___次。(3)教科研(___分)。重視課堂教學(xué)效益與質(zhì)量的分析和對(duì)策制訂。每學(xué)期至少開(kāi)一節(jié)公開(kāi)課或作一次教育教學(xué)專題講座。學(xué)校教職工、片教育輔導(dǎo)中心成員、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)及干部的民主評(píng)議。當(dāng)年學(xué)校工作目標(biāo)有重大突破，在縣級(jí)以上受到表彰，或產(chǎn)生重大效應(yīng)的，學(xué)校提出申請(qǐng)，由教育局研究，酌情加分，最高值___分。(2)發(fā)現(xiàn)有弄虛作假行為，本人負(fù)直接責(zé)任的。(4)學(xué)校年度目標(biāo)達(dá)成率低下，負(fù)有直接責(zé)任的。(二)副校長(zhǎng)考評(píng)內(nèi)容學(xué)校工作實(shí)績(jī)___%。分管工作實(shí)績(jī)___%。個(gè)人教學(xué)科研實(shí)績(jī)___%。(1)任課(___分)。經(jīng)批準(zhǔn)不兼課，本權(quán)重(___分)并入分管工作實(shí)績(jī)考核。(2)聽(tīng)課(___分)。分管教學(xué)的副校長(zhǎng)每學(xué)期隨堂聽(tīng)課不少于___節(jié)，有針對(duì)性點(diǎn)評(píng)
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