【正文】 第十周 第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周 復(fù)習(xí)光現(xiàn)象、透鏡及其應(yīng)用 復(fù)習(xí)多彩的物質(zhì)世界、力和運動 復(fù)習(xí)壓強和浮力復(fù)習(xí)簡單的機械、功和機械能 復(fù)習(xí)電流和電路、電壓、電阻 復(fù)習(xí)歐姆定律復(fù)習(xí)電功率、復(fù)習(xí)電與磁 聲、光、熱、力學(xué)專項復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)電學(xué)專項復(fù)習(xí)作圖、實驗、信息題、綜合應(yīng)用計算題復(fù)習(xí)模擬測試 模擬測試歸納總結(jié)、查漏補缺、積累素材 2016年2月第三篇：滬科版九年級下冊物理教學(xué)計劃20102011學(xué)九年級下冊物理教學(xué)計劃雷友文初中物理總復(fù)習(xí)是九年級下學(xué)期物理教學(xué)過程的重要一環(huán)，其目的是幫助學(xué)生對已學(xué)過的、零碎的物理知識進行歸類、整理、加工、使之規(guī)律化、網(wǎng)絡(luò)化，對知識點、考點、熱點進行思考、總結(jié)、處理，從而使學(xué)生掌握的知識更為扎實，更為系統(tǒng)；更具有實際應(yīng)用的本領(lǐng)，從而提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。因此制定出本學(xué)期復(fù)習(xí)計劃。從以往的物理考試成績來看，及格人數(shù)少，差生面廣。但是作為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)生的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績。二、指導(dǎo)思想：堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實開展課程改革為教學(xué)工作重點；優(yōu)化教學(xué)管理，促進學(xué)生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展，真正做到學(xué)生在玩中學(xué)，找到學(xué)習(xí)物理的樂趣。三、工作措施：認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。嚴格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實功底。所以，教師在教學(xué)過程中，必須以學(xué)生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。復(fù)習(xí)八年級物理和九年級物理。五、復(fù)習(xí)的重點和難點：力學(xué)和電學(xué)兩大部分。而且出題的綜合性較強，與前面學(xué)過的力的平衡等知識聯(lián)系密切。電學(xué)的重點是歐姆定律、電功率，它們的綜合題又是電學(xué)考試的難點。尤其是光學(xué)作圖是學(xué)生最容易出錯的知識。以課本為主線，讓學(xué)生掌握基本概念和規(guī)律，讓他們正確理解，并以書上的習(xí)題和例題通過小測試的方式來檢驗學(xué)生的掌握程度，及時反饋，與學(xué)生做到知識日日清。根據(jù)中考題“源于課本以高于課本”的考試特點，在復(fù)習(xí)將各個知識點進行縱向和橫向的知識聯(lián)系，形成知識的主線，再將知識主線交織成面，形成系統(tǒng)，配合精選的習(xí)題對知識增強提煉性。綜合訓(xùn)練，能力提高。而有一部分學(xué)生通過這一輪的復(fù)習(xí)，在知識的認知能力方面上會有一個可喜的質(zhì)的飛躍。在復(fù)習(xí)的最后階段，通過模擬考試讓學(xué)生開闊視野，多見種類題型，讓學(xué)生爭取在最短的時間內(nèi)找到簡潔省時的解題方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試心理，、復(fù)習(xí)安排（一）第一輪復(fù)習(xí)（3月）第一輪復(fù)習(xí)的形式第一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過三關(guān)”：（1）記憶關(guān)。沒有準確的記憶，就不可能有良好的結(jié)果，尤其在我校學(xué)生整體基礎(chǔ)偏差的情況下。如控制變量法的理解等。要求熟練掌握解基礎(chǔ)題的思路。利用這一階段的教學(xué)，把書中的內(nèi)容進行歸納整理，復(fù)習(xí)每個單元后進行一次單元測試，重視補缺工作。由于學(xué)生基礎(chǔ)差，抓基礎(chǔ)既現(xiàn)實又可以產(chǎn)生實效。“大練習(xí)量”是相對而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。（3）面向全體學(xué)生，因材施教，分層次開展教學(xué)工作，全面提高復(fù)習(xí)效率。（二）、第二輪復(fù)習(xí)（4月）第二輪復(fù)習(xí)的形式如果說第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的物理能力?？蛇M行專題復(fù)習(xí)，如“電學(xué)綜合版塊”、“熱學(xué)綜合復(fù)習(xí)”等。（2）專題的劃分要合理。專題要有代表性，切忌面面俱到；專題要有針對性，圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內(nèi)容選定專題；根據(jù)專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，舍得投入精力。適當(dāng)加大學(xué)生的練習(xí)量，但不能把學(xué)生推進題海。（三）、第三輪復(fù)習(xí)（5——6月）第三輪復(fù)習(xí)的形式第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，考前練兵，猶如一個建筑工程的驗收階段。第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題（1）模擬題必須要有模擬的特點。（2）模擬題的設(shè)計要有梯度，立足中考。（4）評分要狠。（5）詳細統(tǒng)計邊緣生的失分情況。因為邊緣生的學(xué)習(xí)情況有代表性，是提高班級成績的關(guān)鍵，課堂上應(yīng)該講的是邊緣生出錯較集中的題，統(tǒng)計是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。為查缺補漏積累素材。一個題一旦決定要講，有三個方面的工作必須做好，一是要講透；二是要展開；三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題。（8）留給學(xué)生一定的糾錯和消化時間。盡量把學(xué)習(xí)、思考的時間調(diào)整得與中考答卷時間相吻合。八、教學(xué)進度新課講授從從2月19日至3月2日，約2周8課時；第一輪復(fù)習(xí)從3月5日至4月6日，約5周20課時；第二輪復(fù)習(xí)從4月9日至5月18日，約6周24課時；第三輪復(fù)習(xí)從5月21日至6月9日，約3周12課時。第二周新課教學(xué)1120章第三周復(fù)習(xí)聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象、透鏡及其應(yīng)用第四周復(fù)習(xí)力和機械、功和機械能、壓強和浮力第五周復(fù)習(xí)分子運動、熱和能、能源與可持續(xù)發(fā)展第六周復(fù)習(xí)電路和電流、電壓、電阻、歐姆定律第七周復(fù)習(xí)電功、電功率、復(fù)習(xí)電與磁、信息的傳遞第八周聲、光、熱學(xué)專項復(fù)習(xí)第九周復(fù)習(xí)力學(xué)專項復(fù)習(xí)第十周復(fù)習(xí)電學(xué)專項復(fù)習(xí)第十一周作圖、實驗專項復(fù)習(xí)第十二周材料信息題、估算題專項復(fù)習(xí)第十三周綜合應(yīng)用計算題專項復(fù)習(xí)第十四周模擬測試第十五周模擬測試第十六周歸納總結(jié)、查漏補缺、積累素材第十七周中考考試第四篇：九年級下冊物理教學(xué)計劃九年級下冊物理教學(xué)計劃九年級是至關(guān)重要的一個學(xué)年，面對中考的壓力。九年級下冊物理教學(xué)計劃，為大家推薦。學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內(nèi)部延伸。學(xué)科成績也在不斷的提高，優(yōu)秀率也在逐步提高。然后，做為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識的水平，使每一個學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的一代新人。學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對多各種類型的計算題目，能運用多種途徑進行解答。