【文章內(nèi)容簡介】 本宗旨：知識系統(tǒng)化，練習專題化，專題規(guī)律化。利用這一階段的教學，把書中的內(nèi)容進行歸納整理，復習每個單元后進行一次單元測試，重視補缺工作。第一輪復習應該注意的幾個問題（1）必須扎扎實實地夯實基礎(chǔ)。由于學生基礎(chǔ)差，抓基礎(chǔ)既現(xiàn)實又可以產(chǎn)生實效。（2）不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通。“大練習量”是相對而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。（3）面向全體學生，因材施教，分層次開展教學工作，全面提高復習效率。（4）注重思想教育，不斷激發(fā)他們學好物理的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學困生體驗成功的喜悅。（二）、第二輪復習（4月）第二輪復習的形式如果說第一階段是總復習的基礎(chǔ)，是重點，側(cè)重雙基訓練，那么第二階段就是第一階段復習的延伸和提高，應側(cè)重培養(yǎng)學生的物理能力。第二輪復習的時間相對集中，在一輪復習的基礎(chǔ)上，進行拔高，適當增加難度；第二輪復習重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內(nèi)容上，特別是重點；注意物理思想的形成和物理方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導作用?？蛇M行專題復習，如“電學綜合版塊”、“熱學綜合復習”等。第二輪復習應該注意的幾個問題（1）第二輪復習不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。（2）專題的劃分要合理。（3）專題的選擇要準、安排時間要合理。專題要有代表性，切忌面面俱到；專題要有針對性，圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內(nèi)容選定專題；根據(jù)專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，舍得投入精力。（4）專題復習的重點是揭示思維過程。適當加大學生的練習量，但不能把學生推進題海。（5）注重向本年級教師請教，做到資源共享。（三）、第三輪復習（5——6月）第三輪復習的形式第三輪復習的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，考前練兵，猶如一個建筑工程的驗收階段。研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。第三輪復習應該注意的幾個問題（1）模擬題必須要有模擬的特點。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。（2）模擬題的設(shè)計要有梯度，立足中考。（3）批閱要及時，趁熱打鐵，切忌連考兩份。（4）評分要狠?？傻每刹坏玫姆植坏?，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學生，既然會就不要失分。（5）詳細統(tǒng)計邊緣生的失分情況。這是課堂講評內(nèi)容的主要依據(jù)。因為邊緣生的學習情況有代表性，是提高班級成績的關(guān)鍵，課堂上應該講的是邊緣生出錯較集中的題，統(tǒng)計是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。（6）歸納學生知識的遺漏點。為查缺補漏積累素材。（7）立足一個“透”字。一個題一旦決定要講，有三個方面的工作必須做好，一是要講透；二是要展開；三是要跟上足夠量的跟蹤練習題。切忌面面俱到式講評，切忌蜻蜓點水式講評，切忌就題論題式講評。（8）留給學生一定的糾錯和消化時間。（9）調(diào)節(jié)學生的生物鐘。盡量把學習、思考的時間調(diào)整得與中考答卷時間相吻合。（10）注意幫助學生進行心理調(diào)整，這是每位教師的責任，也是學生取得理想成績的關(guān)鍵。八、教學進度新課講授從從2月19日至3月2日，約2周8課時；第一輪復習從3月5日至4月6日，約5周20課時；第二輪復習從4月9日至5月18日，約6周24課時；第三輪復習從5月21日至6月9日，約3周12課時。具體內(nèi)容安排如下：時間內(nèi)容第一周組織入學制定學習計劃、總結(jié)上學期的不足。第二周新課教學1120章第三周復習聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象、透鏡及其應用第四周復習力和機械、功和機械能、壓強和浮力第五周復習分子運動、熱和能、能源與可持續(xù)發(fā)展第六周復習電路和電流、電壓、電阻、歐姆定律第七周復習電功、電功率、復習電與磁、信息的傳遞第八周聲、光、熱學專項復習第九周復習力學專項復習第十周復習電學專項復習第十一周作圖、實驗專項復習第十二周材料信息題、估算題專項復習第十三周綜合應用計算題專項復習第十四周模擬測試第十五周模擬測試第十六周歸納總結(jié)、查漏補缺、積累素材第十七周中考考試第四篇：九年級下冊物理教學計劃九年級下冊物理教學計劃九年級是至關(guān)重要的一個學年，面對中考的壓力。各科的學習是非常重要的。九年級下冊物理教學計劃，為大家推薦。九年級下冊物理教學計劃一：一、基本情況：304班是新分的班，總的特點來講，同學們愛學習，對學習物理更有一種執(zhí)著的追求。學生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內(nèi)部延伸。分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案。學科成績也在不斷的提高，優(yōu)秀率也在逐步提高。但由于學生思維維能力、認識水平、學習基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導致有些學生的物理成績很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學增加了一定的難度。然后，做為一名教師，應該要看到學習的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。二、指導思想：以江澤民同志的“三個代表”的思想為指導思想，以黨的“十六”的方針政策為指針，以黨的先進性教育為指導，貫徹落實教育改革精神，狠抓基礎(chǔ)教育，努力提高民族整體素質(zhì)，堅持教育面向現(xiàn)代化，切實保證教育為發(fā)展社會主義經(jīng)濟服務。幫助學生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能，提高學生應用物理知識的水平，使每一個學生真正能成為學科學、懂科學、用科學的一代新人。三、工作目標：每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力。學生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對多各種類型的計算題目，能運用多種途徑進行解答。學生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高。學生的人平成績達70分以上，優(yōu)秀率達35%，及格率達80%以上，畢業(yè)率達98%。在市級舉行的素質(zhì)全能賽中，要有3上以上獲得市級獎勵。四、工作措施：認真學習教學大綱，領(lǐng)會本科目在教學中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不