斯辰小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展計劃-在線瀏覽
2024-10-21 11:05本頁面
【正文】 練兵，通過舉辦匯報課、研究課、評優(yōu)課和觀摩課等活動，提高教師的教學(xué)能力。以課題研究為載體，不斷提升教師科研素質(zhì)，從而能以科學(xué)的態(tài)度和方法來解決教學(xué)實踐的問題，是我們基礎(chǔ)教育科研的真諦。對教師個體而言，學(xué)校創(chuàng)造的一切條件都是外因。充分利用外部條件，是教師專業(yè)化發(fā)展的捷徑，通過中國教育學(xué)會這一平臺的引領(lǐng)，讓更多的有影響力的優(yōu)秀教師來學(xué)校作報告，開辦講座，促使教師的教育觀念、教育思想、教育方法等有較大提升。5．開闊教師視野。同時，提供和創(chuàng)造學(xué)習(xí)培訓(xùn)機會，學(xué)校盡最大可能確保有相當(dāng)數(shù)量的教師接受過專門的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，讓教師到外出培訓(xùn)，讓教師們享受到學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的快樂。落實“三維目標(biāo)”，推行“先行課”制度，日集備制度，通過舉辦不同層面的優(yōu)質(zhì)課比賽、教學(xué)能手比賽等活動，引領(lǐng)教師在相互學(xué)習(xí)中提高教學(xué)水平和能力。開展一系列的讀書活動，既要閱經(jīng)典的教育理論書籍，也要閱讀本專業(yè)的著作，每年寫一萬字的讀書心得。關(guān)注每位學(xué)生的成長，并強化家教聯(lián)系和社區(qū)教育的重要性，每月進行一至兩次家訪，并經(jīng)常與家長保持電話聯(lián)系。三 學(xué)校應(yīng)加快教師梯隊建設(shè)，促進教師專業(yè)化發(fā)展（一）完善教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)，達到超過省規(guī)的要求。2．鼓勵骨干教師進行高一層次學(xué)歷的進修。1．每位教師制定成長里程表。2．在課堂教學(xué)方面形成自己的特色。同時，通過揣摩、借鑒、吸收、升華，讓教師在教學(xué)模式、方法、藝術(shù)等方面有所突破，形成教師特色的教學(xué)風(fēng)格。1．規(guī)范骨干教師的選拔、考評制度，完善骨干教師的管理。2．加大對新教師和青年教師的培養(yǎng)力度，做好“新老教師結(jié)伴行”帶教工作。3．成立青年教師成長工程計劃。四 關(guān)注教師的專業(yè)化發(fā)展，探索個性化的教師多元評價1．每位教師根據(jù)個人的具體情況，制定好教師個人的三年發(fā)展規(guī)劃。2．為每一位教師建立專業(yè)化發(fā)展檔案袋—教師個人成長檔案。每學(xué)年舉辦一次“教師個人成長檔案”展示活動。要初步制定好教師多元發(fā)展的評價機制和獎勵機制，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。二、自我現(xiàn)狀分析：自我介紹：xxx，20XX年出生，20XX年畢業(yè)于溫州師范學(xué)院，小學(xué)一級教師，任教英語。自身優(yōu)勢：（1）有較高的思想覺悟，勇于承擔(dān)學(xué)校布置的各項任務(wù)。（3）從教近7年來，一直從事英語教學(xué)工作，對英語教學(xué)比較熟悉，也積累了一些英語教學(xué)的經(jīng)驗。（5）有三顆“心”，那就是：愛心、虛心、自信心。自身不足：（1）課堂教學(xué)能力有待加強。（3）對自身要求不夠高，容易滿足。經(jīng)過五年的努力，通過學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，使自己成為一名真正意義上的研究型教師。認(rèn)真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣的。勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。（1）學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識中豐富自我。每學(xué)期讀一本教育專著，如《智慧背囊》等，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。第一，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，用《規(guī)范》引領(lǐng)自己的教學(xué)行為，做到為人師表；第二，認(rèn)真參加學(xué)校組織的各類師德培訓(xùn)活動，使自己的師德修養(yǎng)得到提升；第三，利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)有關(guān)書刊雜志（如：《我的教育理想》、《給教師的一百條建議》、《愛的教育》、《愛的藝術(shù)》等），深化自己的師德理論基礎(chǔ)。（2）、專業(yè)素質(zhì)的提高，在吸納中充實自我。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。精心備課；細(xì)心批改每一本作業(yè)，并做到二次批改，堅持設(shè)計每單元的拓展性作業(yè)和課前預(yù)習(xí)單。勤于反思，完善自我。學(xué)會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。在日常教學(xué)中，課后認(rèn)真寫好教學(xué)反思，多思，多問，多學(xué)，使自己快速成長?！皶鴮憽⒗首x、簡筆畫、唱歌、表演”是英語教師的基本功。利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計算機水平。古人云：“凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢。在未來的幾年內(nèi)，我一定會遵照所制定的個人專業(yè)成長規(guī)劃，認(rèn)真踏實地對待每一項教育教學(xué)工作，并及時做好反思和調(diào)整，我相信在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，同事的幫助下，加上自身努力，我的目標(biāo)一定會實現(xiàn)。二、發(fā)展目標(biāo)以自己扎實的專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科知識，在教學(xué)中能注入全新的教育教學(xué)理念，能夠正確解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，在細(xì)讀文本基礎(chǔ)之上，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)實際，恰當(dāng)?shù)剡x用教學(xué)方法，精心設(shè)計的教案，并全身心投入課堂；在平時之教學(xué)中進行兒童詩、朗誦、演講、對聯(lián)、國學(xué)、讀書筆記、讀書日記、書法、黑板報、棋類（此乃本班數(shù)學(xué)老師之強項）的訓(xùn)練，制定本班作文冊，培育學(xué)生觀察一年四季不同特點……唯有如此，方能培養(yǎng)學(xué)生愛語文的感情，用語文的習(xí)慣，亦只有如此，才能真正提升學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。三、具體措施多讀教育理論及教育教學(xué)專著（蘇霍姆林斯基、田正平、石中英、王榮升、王尚文、潘新和、王崧舟、竇桂
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