【正文】 有利于師生的，我都將盡力去做。以上述職，不當之處，敬請領導、老師們批評指正。任職以來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。一、思想政治方面本人堅持四項基本原則，擁護黨的教育方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，克已奉公，勤奮務實，思想上與黨中央保持高度一致，牢固樹立正確的世界觀和人生觀、價值觀。有愛崗敬業(yè)的思想，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事，“真誠為人，真愛為師”是我的格言。嚴格遵守學校的教學管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，能深刻認識到中層干部應做身正為范、自覺遵守學校制度的表率。二、學校工作作為學校的39。（一）學籍管理工作每學年初認真組織、指導一年級班主任做好新生基本信息的采集、建檔，把好新生學籍審批關。認真做好學籍數(shù)據(jù)統(tǒng)計和表、冊、卡的填寫工作。（二）教務工作教務工作是一項經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，需要更多的耐心和細心。雖然人勞累一點，但只要能保證學校的教學工作能正常開展我就心滿意足了。每學期按時順利組織期末考試并進行成績統(tǒng)計和質(zhì)量分析。每學期能進行4次以上的教學常規(guī)工作，如教學計劃、教案、作業(yè)批改等的檢查和反饋跟蹤，大大促進了教師備課、上課、作業(yè)批改的質(zhì)量。積極組織教師以校本教研培訓為主要方式，深入學習課程改革教育叢書，領悟新課改精神，新課程理念，逐步轉(zhuǎn)變教師教育教學思想?；顒雍蠼M織教師開展研討，撰寫教學反思。每學期都能組織好全體教師每人至少一節(jié)課的公開教學教研活動。在近年來，我校教師多次獲得各種級別的課堂教學活動獎項。各學科組開展的教研課，交流課，為教師的專業(yè)成長搭建舞臺。（四）其他工作本人兼任學校健教創(chuàng)衛(wèi)工作。帶領校少先隊的執(zhí)勤隊員做好日常的衛(wèi)生、紀律評比工作。主抓學生環(huán)保意識、環(huán)保行為和環(huán)保習慣的培養(yǎng)。協(xié)助校長開展學校的日常工作，積極參與各項有關學校發(fā)展和創(chuàng)建的工作，如語言文字規(guī)范化示范校、教育收費規(guī)范校等等的創(chuàng)建工作。急教師所急、想教師所想。在考核中發(fā)現(xiàn)問題，即時指出，對青年教師，常常以自己的教學體會與之交流，鼓勵他們學習新的教學方法。同時深入到課堂中聽課、了解具體情況，采取相應措施。要求教師做到的，自己先做好，無論是備課、上課、檢測，總是做到仔細認真，特別是對新課改，認真研究新課標，在教學中采取多種教學方法，能充分調(diào)動學生的積極性，把握教材的知識體系、重點難點，教學效果好，得到師生的好評。在教學上，牢固樹立“以人為本”的思想，在教學過程中能與老師們一起研究，討論教學內(nèi)容、教學方法和教學思路。能主動關心每位學生的學習情況，對于接受能力較差的學生我也始終不放棄，我耐心為他們講解，并讓他們都為自己制定一個學習目標，同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚。通過自己的不懈努力，我校的教育教學質(zhì)量穩(wěn)步上升，師生活動豐富有趣起來了，影響也越來越廣，自己的教學工作也獲得顯著成績。在擔任班主任工作的幾年中，我積極摸索，認真總結，收獲了不少經(jīng)驗。我也因此被評為“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀少先隊輔導員”。四、存在的不足在工作中也還存在一些問題，比如工作缺乏創(chuàng)造性，組織教師業(yè)務學習的創(chuàng)新力度不夠；有時礙于情面，執(zhí)行制度上不夠剛性；深入課堂、深入班級不夠。在今后的工作與實踐中，我將堅持一切從實際出發(fā)，把積極進取和求真務實結合起來，使自己的思想認識和工作水平隨著實踐的深化不斷得到提高。述職人：xxx20xx年xx月xx日第二篇：教導主任個人述職報告教導主任個人述職報告教導主任個人述職報告 篇1各位領導，各位同事，大家上午好。同時，我又教四年級的數(shù)學課程。所以，本學期在開展教學活動的時候，不死搬條條框框，多為教師們著想，聆聽教師們的建議，并把教師們的想法傳達給校長進行決策。正是由于校長的大力支持和同事們的積極配合，才使得本學期的教學工作能夠順利開展，并圓滿地完成了本學期的教學任務。下面我對本人的工作做如下三點點評：一、對自己嚴格要求。比如堅持上課有教案，不上無教案的課，又如作業(yè)批改既要有數(shù)量，又要有質(zhì)量。二、積極開展教學活動。三、做好校長的助手，做自己力所能及的事情。在教學之余，我積極協(xié)助校長做好學校的各項工作。當然，同事們?nèi)绻惺路愿溃乙惨粯訉Υ?。我想這與我這個負責教學的是分不開的。請領導和同事們及時提醒，我一定會虛心聽取，認真改正。驀然回首，往事歷歷在目。我是幸福的，因為有著有著關愛我的領導和同事們；xx的我工作是無愧的，因為我堅持著“認真、務實”的工作作風，在各位同事的理解支持下，教導處的工作有條不紊地開展，順利地迎接了一個又一個的檢查……回首這一年的路程，我曾這樣走過。如：課程安排、臨時代課安排、新生入學、學籍管理、各類考試安排、檔案管理等事務性工作。俗話說，“教導工作像個筐，什么東西往里裝”。我的原則就是“抬頭做人，低頭做事”。一、政治思想方面本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，有愛崗敬業(yè)的思想，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。自9月份學習實踐xx活動開展以來，我通過集中學習、自學等方式學習筆記累計萬余字。能牢固樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的思想。二、做好教師角色，做好表率。做為教導主任，我應該做一個教學業(yè)務的骨干。并且我不放棄任何一次學習的機會，特別是市縣組織的各種培訓，我更積極參加，以提高自己的業(yè)務水平。三、教學管理工作作為學校的一名中層干部，能做到和班子成員相互團結、相互尊重、相互配合，對于其他部門的工作不分分內(nèi)分外，鼎力相助，大力支持。（一）領導和指導課題工作。xx年，我校參加了市“十一xx上半年完成課題申報工作。組內(nèi)制定了詳細的課題計劃，進行了大量的課題研究與探討。課題工作取得了初步成效，進入中期研究階段。（二）學籍管理工作：學年初認真組織一年級班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學籍審批。對我校學生的學籍檔案進行管理，組織班主任老師搜集、錄入學生學籍資料、數(shù)據(jù)，把學籍數(shù)據(jù)上傳入庫，實現(xiàn)了小學生學籍的電子化管理。到我校區(qū)范圍內(nèi)調(diào)查了解xx年適齡兒童入學情況，確保學區(qū)范圍內(nèi)入學率達到100%。平時能把各項常規(guī)工作精心布置策劃，將工作細化、量化，準確及時地傳達到各辦公室及有關人員手中，保證老師工作操作性強、工作有針對性、實用性。嚴格按課程計劃開足開齊課程。使學校各方面的工作能夠像“用最巨大的技巧做成的，用最精細的工具巧妙地雕鏤出的鐘”那樣有條不紊地運行。我能嚴格按省頒課程計劃開齊課程、開足課時，積極創(chuàng)造條件落實課程計劃，落實教材和教師。對各年級的教案、作業(yè)等及時進行常規(guī)檢查，并寫出反饋意見與建議。加大常規(guī)檢查指導力度，促進教師專業(yè)能力的發(fā)展。造句比賽；下半年組織了一、二年級的寫字比賽、三至六年級的片段作文競賽；一至六年級的數(shù)學口算競賽；四至六年級英語書寫競賽。積極參加學校校本研究，順利完成校本教材編寫工作。精心組織籌劃教學評優(yōu)工作，于4月份組織完成語文、數(shù)學、英語評優(yōu)，并及時總結。做好特崗教師的指導。并認真指導特崗教師講課，取得較好的效果。制訂教導工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的期中抽測和期終檢測工作。精心布置期中、期末考試相關工作。任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。工作中缺少力度，管理學習不夠、安于現(xiàn)狀，工作缺乏藝術性。最后，衷心地企盼我們學校越走越好！述職人：20xx年xx月xx日教導主任個人述職報告 篇3時間過得很快，一學年的工作又結束了，回顧這一學年最大的感受是：累并快樂著，最深的體會是：領導的信任+同事的理解+伙伴的支持+崗位鍛煉+個人的汗水=收獲的欣慰，一年來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作，現(xiàn)將個人工作總結歸納如下：“真正的快樂來源于寬容和幫助。我認為“教師第一”這句話很有道理。因此，我為自己在工作中定下了一條標準：絕不和教師因為工作原因而計較個人得失，絕不濫用自己手中所謂的權利，絕不將自己的不好的情緒帶到與教師的交流和交往中。一年來,我主要負責教導處全面管理及學校教學工作,學籍管理工作和九年級一個班的39。一年來，教導處工作盡管還有許多疏忽之處，但是團隊意識的提升讓我看到了希望，更增強了信心。第二：日常教學管理工作：，積極推進完善校本課程建設，創(chuàng)造性的落實綜合實踐活動課程的正常開展。，加強學校課程管理，積極推進以學生為主體的教學方式、教學理念的轉(zhuǎn)變，力求學校教學新模式的形成，教研組同題異構研究課，師徒結對匯報課等公開展示活動，為老師搭建成長的平臺。通過精心組織學生座談會，多次學生評教活動以及教師日常備課、上課等情況，了解教師教學行為，用發(fā)展的眼光看待教師的專業(yè)成長和成熟，盡量做到全面客觀的評價每位教師的工作實績。本學年共組織學生期中考試2次，期末考試2次，九年級?？?次，中考考務1次，各年級英語聽力測試7次，八年級信息技術、地理、生物會考各1次，八、九年級理化生實驗考查1次，同時通過精心組織學生期中表彰等活動，激勵、鼓舞更多的學生用積極、客觀、向上的心態(tài)走好自己的初中生活的每一步。，嚴控義務教學階段學生輟學現(xiàn)象的發(fā)生，認真審核學生進出手續(xù)，做到嚴格把關，決不允許任何一位同濟中學的學生掉隊。，謹慎處理校園傷害事故問題，努力平息家長怨言，做到有理有據(jù)、不卑不亢，積極做好善后工作，減少學校負面影響。因此，在教學中，我盡力做到上好每一堂課，關注每一位學生，積極嘗試以學生為主體的課堂教學改革模式，希望每位學生都能在數(shù)學學習中收獲不同的快樂，在我的努力下，一年來所教班級成績始終名列前茅，收到良好效果。一年來，作為部門負責人，對學校負有一定的責任，也感到了一定的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的幫助和支持，才讓我能夠積極的工作，尋求著快樂，在此我期待著未來，相信我們同濟人一定會有著更燦爛的笑容。一、本工作概述在本學年中，我擔任xx小學的教導主任，并任五年級三班的年級組長。協(xié)助主管領導抓教學。二、具體工作開展情況(一)教學工作本學年我任教五年級兩個班的語文、校本教學工作，在合理安排教導處管理工作的同時，千方百計抓時間投入到教學第一線。期間，我的備課在每次的常規(guī)盤點中被評為一類a等備課。多次代表我校參加縣語文優(yōu)質(zhì)課評比活動，并獲一等獎。所有辛勤的教學工作換來的不僅是同事和領導的認可，不僅是自我價值的實現(xiàn)，更重要的是在教學的第一線，努力使自己不愧對為人師表的本職。從學期初教學計劃、教研計劃的擬定，各種教育教學工作的安排布置，到市、鎮(zhèn)、校三級教研活動的開展，上級檢查的迎檢工作，以及各類文件、任務的學習、籌備，都力求做要認真、負責，高效。在教學管理工作中，以黨總支下發(fā)的常規(guī)檢查評價明細為基礎，狠抓常規(guī)檢查落實，向老師們公布每一項的`考核標準及盤點成績，從而提高教師認識并到有據(jù)可依。為提高教學成績，在原有期中、期末、月考的基礎上，增加對學生單項測試的次數(shù)。各類工作在開展之初制定詳實可行的計劃，定出時間、地點、執(zhí)行人員和達到的目標，最后根據(jù)完成的質(zhì)量予以量化評分。以上各類舉措得到了同事和領導的大力配合與支持，并初見成效。(三)教研工作教研是提升教學質(zhì)量，提高教學成績的發(fā)動機，不論教學改革還是實踐改良，都離不開教研這鋪路石，只有把根基夯實，才能使今后的教學及管理工作中的種種舉措事半功倍。本學年的教研工作，我推行“邀請聽課”制度。 教研活動鼓勵采用大面積聽課方式進行，為了起到磨練教學技術，提 高教學質(zhì)量的目的，各學年組根據(jù)過去設立的教研專題，圍繞該內(nèi)容組織老師進行上課，做到相同主題，同時備課，同樣的內(nèi)容根據(jù)各自不同過的理解，不同的設計行程各自?？v觀本學年教研工作的開展，還存在一些不足和缺憾。 這一年來，在校長的悉心領導下，在同事的支持幫助下，教導處日常管理工作順利開展，教育教學工作有條不紊?！岸襁~步從頭越”，在新學年的工作中，我會輕裝上陣，不因任重而心憂，不因資淺而畏怯，不因私事而輕公，為學校工作奉獻我的力量?？傮w看，全體教師認真貫徹執(zhí)行學校教育教學工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到了一定的效果，在教學中逐漸形成了自己的教學風格。《國家課程標準》對各學科的教學內(nèi)容、教學方式、教學評估、教育價值觀等都提出了許多新的要求，無疑我們每位教師必須身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)。我們每位教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們利用課堂教學創(chuàng)造有利于學生主動探索的學習環(huán)境，讓學生在獲得知識技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀等方面都能夠得到充分發(fā)展。這學期積極開展“每人獻一課”活動，課前探討教法，課后組織全體教師評議交流，給授課教師提出了寶貴的意見，“教學有法，當無定法”?！倍?、堅持以教學為中心，創(chuàng)新教研形式，提高教學質(zhì)量。按學期初制定的教研活動計劃正常開展教學研討活動，教研活動以共同學習、促進提高為目的，認真開展聽評議活動，促進教師課堂教學技能和教學思想認識的提高。（一二年級為低年級組，三四年級為中年級組，五六年級為高年級組?；突ブw提高，注重內(nèi)涵發(fā)展，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果。①加強校本研訓，以教研專家為引領，以“三課”活動為載體，加強集體備課，進行課例研討和交流，采取措施予以解決。③堅持舉行優(yōu)質(zhì)課交流活動。④積極進行網(wǎng)絡教研。同時，鼓勵、引導教師積極撰寫教育教學論文，在案例分析、教學反思中發(fā)現(xiàn)不足，尋找差距。三、今后努力的方向。進一步開展多媒體教學研究，促進教學質(zhì)量的提高。首先是青年骨干教師帶頭使用多媒體計算機輔助教學，使教學內(nèi)容更加形象生動具體，提高教學效率，突破教學難點，并引起學生的學習興趣，激發(fā)學習熱情，促使學生積極主動學習。四、存在的問題。教研還不能真正起到促進作用，教師教研意識尚有待加強。教師由于缺少外出學習和交流的機會，長期閉鎖在本校的小范圍之內(nèi)，對外界信息了解太少，范圍狹小，缺乏拓展型和延伸性。教師對“現(xiàn)代化教育技術對教學的促進作用”認識不夠，理解和駕馭現(xiàn)代教育技術的能力還存在欠缺，在計算機操作、多媒體課件的制作和使用、電化教學等方面還有待于進一步加強。