【正文】 們更不要忘了我們的責(zé)任?！碑?dāng)我拿到助學(xué)金時(shí)，我明白我要肩負(fù)起一個(gè)崇高的使命，那就是立志做一個(gè)有益于社會，有益于人民的人。感恩，是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。正因如此，一首流行歌曲《感恩的心》才會唱遍大江南北，正是如此，西方的美國和加拿大才會把每年的11月的第四個(gè)星期四定為傳統(tǒng)的法定節(jié)日——感恩節(jié)。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。我們還要學(xué)會感謝老師，老師是我們成長道路的引路人、啟蒙人，老師給了我們前進(jìn)的動力，給了我們飛翔的翅膀，給了我們指明人生的方向，給了我們放飛世界的希望。那么，我們不僅要正確理解感恩的內(nèi)涵，還要拓寬感恩的外延。同時(shí)我們還要學(xué)會感恩世界的多彩，社會的和諧，生活的美好，祖國的強(qiáng)大；學(xué)會感謝你周圍的每一個(gè)人，包括你的同學(xué)，你的朋友，你的對手，甚至是一個(gè)陌生人。讓我們珍惜今天這個(gè)特殊的日子吧，今天，我們有幸，全校師生共聚于此，感受“感恩教育”帶來的巨大震撼。真誠地希望同學(xué)們能從今以后，常懷一棵感恩之心，做一個(gè)知恩圖報(bào)的人。“得人花果千年香，得人恩惠萬年記”。對于父母，一聲甜甜的稱呼，一杯暖茶，一句關(guān)心的話語，一點(diǎn)細(xì)微的進(jìn)步，就是對父母最好的報(bào)答。謝謝大家！2012年12月篇三：感恩于心 回報(bào)于行感恩于心 回報(bào)于行——記吉祥花園中學(xué)2015屆畢業(yè)生感恩母校贈匾活動 7月2日上午，吉祥花園中學(xué)迎來一批特殊的客人，——?jiǎng)偖厴I(yè)的初三學(xué)生及部分家長代表。學(xué)校組織了簡潔隆重的贈匾儀式。家長代表作了真誠的講話，向?qū)W校及初三全體教師送上了誠摯的謝意，隨后與孩子們一起向?qū)W校贈送感恩匾并合影留念。最后，鞏利軍副校長還號召參加儀式的初一、初二學(xué)生要努力學(xué)習(xí)，以2015屆畢業(yè)生為榜樣，奮勇爭先，做一名優(yōu)秀的初中生。小學(xué)》2015年第01期 【活動背景】天鏡之星是我校特有的、促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的德育活動，每月都有一個(gè)主題?！緦?shí)施過程】，正確認(rèn)識 在月初的第一周晨會和班隊(duì)課上學(xué)習(xí)陽光笑笑獎(jiǎng)的爭創(chuàng)細(xì)則：學(xué)會手語歌《感恩的心》；堅(jiān)持每天為父母做貼心事（例如，捶背、倒茶、分擔(dān)家務(wù)、自己理書包、疊被子、整理房間等）；舉行“難忘瞬間分享會”，交流家人疼愛自己的親情故事；父母填寫“感恩在行動反饋單”。當(dāng)然，僅僅讓學(xué)生了解爭創(chuàng)的要求還不夠，關(guān)鍵是要讓學(xué)生明白為什么要做這些事，不能為了爭創(chuàng)而應(yīng)付。例如，學(xué)會手語歌這個(gè)要求全班學(xué)生在音樂課和活動課上學(xué)習(xí)都能學(xué)會，但學(xué)會不是目的，應(yīng)該讓學(xué)生理解歌曲的含義，以及明確學(xué)會了手語歌《感恩的心》要唱給誰聽，我為什么要唱歌給他們聽，他們?yōu)槲腋冻隽耸裁础?qiáng)化行動第一周主要是學(xué)會手語歌，懂得感恩。第二周開展“一日小當(dāng)家”主題活動，讓學(xué)生堅(jiān)持每天為父母做貼心事。并將每日學(xué)會的一件事讓父母記錄在“一日小當(dāng)家反饋卡”上，然后在班級里開展“小當(dāng)家技能比賽”，評比表現(xiàn)優(yōu)秀者。首先讓學(xué)生觀察自己的父母每天為自己做了哪些事，然后用幾句話將今天的感受記錄下來，最后通過一周的觀察體會和回憶過去父母對自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛，寫出自己最受感動的親情故事，在班內(nèi)交流，并讓全班同學(xué)談?wù)勛约航窈髴?yīng)當(dāng)用怎樣的實(shí)際行動來報(bào)答父母的恩情，升華感恩之心。第四周繼續(xù)堅(jiān)持落實(shí)行動，父母參與反饋。奉獻(xiàn)自己的愛心結(jié)合學(xué)生對父母的關(guān)愛的理解，讓學(xué)生觀察老師和同學(xué)以及社會上一些關(guān)心、幫助和愛護(hù)自己的事，學(xué)會懂得感恩，并通過日行一善的形式來奉獻(xiàn)自己的愛心。【亮點(diǎn)呈現(xiàn)】 從生活細(xì)節(jié)中觀察記錄和“一日小當(dāng)家”活動入手，體會父母的艱辛，感悟來自父母的關(guān)愛，感受來自家庭的溫暖，進(jìn)而懂得教師同學(xué)和朋友對自己的付出和幫助，通過暖心話、孝心卡、小報(bào)墻表達(dá)心中的感恩，感悟生活的美好，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。通過具體的行動，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會助人者的艱辛和父母老師的立場，從而在深層次地挖掘他人精神品質(zhì)和行動力量的過程中懂得如何回報(bào)他們，進(jìn)而產(chǎn)生要將這種愛傳遞下去的強(qiáng)大動力，通過幫助更多的人，理解家庭和社會賦予自己的責(zé)任和義務(wù)。這樣的系列實(shí)踐活動，加深了學(xué)生對愛的理解，促進(jìn)他們表達(dá)愛的強(qiáng)烈情感，他們將會用實(shí)際行動來回報(bào)他人的愛，而不僅僅是為了完成任務(wù)，表達(dá)空洞的心得體會。對幸福的來之不易，他們?nèi)鄙俑惺堋Ⅲw驗(yàn)；對別人的辛勤付出，他們?nèi)狈Ω兄x之情和感恩之心。那樣，他們才會真正體會到我們的生活多么快樂，我們的生活多么幸福！，回歸生活德育活動不是為了活動而活動，應(yīng)從實(shí)際生活著手，于細(xì)微處育人，在實(shí)踐中感悟，在總結(jié)中提升。編輯 李 姣篇五：感恩于心回報(bào)于行“感恩于心 回報(bào)于行”趙 淑 琴大連市開發(fā)區(qū)第十三中學(xué)活動主題 感恩于心 回報(bào)于行大連市開發(fā)區(qū)第十三中學(xué)趙淑琴 活動目標(biāo) 1．通過“活動準(zhǔn)備”，學(xué)生能根據(jù)自己的興趣、愛好確定子課題，具有自主制定活動方案，包括活動時(shí)間、過程、基本方法等。3．通過“活動匯報(bào)總結(jié)”，學(xué)生能用流暢的語言，文明、大方、從容自信的姿態(tài)，采用多種方式進(jìn)行活動成果展示?；顒觾?nèi)容本主題共分三個(gè)活動階段即：活動準(zhǔn)備階段、活動實(shí)施階段、活動總結(jié)與交流匯報(bào)階段。如：幻燈片、文字資料、圖片、影像、展版、小短劇等形式。通過參與策劃活動，學(xué)會制定活動方案能對活動過程進(jìn)行預(yù)測，提高組織活動，解決問題的能力?！净顒舆^程】播放一段視頻，引入問題情境切入活動主題。制定活動方案，繪制調(diào)查表、調(diào)查內(nèi)容，確定調(diào)查范圍及對象，做好分工?！净顒幽繕?biāo)】：通過搜集整理利用通過調(diào)查、采訪、實(shí)踐活動等各種方式，培養(yǎng)學(xué)生搜集、分析、處理信息的能力，和動手實(shí)踐的能力，以及交流與合作的能力，通過對“父母”“老師 ”、“他人”、“社區(qū)”等調(diào)查活動，讓學(xué)生學(xué)會關(guān)心、體貼、孝敬父母，以報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩；專心聽講，勤奮學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異，以報(bào)答老師的教誨之恩；同學(xué)之間相互鼓勵(lì)、相互支持、和諧相處，以報(bào)答同學(xué)的幫助之恩。增強(qiáng)本領(lǐng)，守紀(jì)律，講文明，樹新風(fēng)，以報(bào)答黨和人民的培育之恩。初步學(xué)會運(yùn)用攝像機(jī)和照相機(jī)的獲取資料，制作幻燈片。學(xué)生在進(jìn)行實(shí)踐活動時(shí)，我們教師積極參與到學(xué)生的活動中去，對學(xué)生的活動隨時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。根據(jù)小組的活動方案，進(jìn)行實(shí)踐活動，搜集資料，記錄活動感受，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)社交能力。指導(dǎo)撰寫論文、倡議書。設(shè)計(jì)好展示匯報(bào)形式，鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。【活動目標(biāo)】：學(xué)生能用流暢的語言、文明、大方、端莊的姿態(tài)，采用多種方式進(jìn)行活動成果展示。培養(yǎng)學(xué)生合作能力，良好的心理素質(zhì)。教師運(yùn)用簡單的語言導(dǎo)入活動，激發(fā)學(xué)生進(jìn)入活動的熱情。主持人宣布活動開始，各小組進(jìn)行活動的過程及活動成果的展示匯報(bào)。學(xué)生進(jìn)行活動總結(jié)，暢談活動感受，在活動展示匯報(bào)中學(xué)生更加認(rèn)識到：學(xué)會感恩，要擁有一顆感恩的心；學(xué)會感恩，要懂得感恩，經(jīng)常懷揣感恩之心去感受生活，；學(xué)會感恩，要做一個(gè)感恩的人，永遠(yuǎn)感謝生活給予我們的一切恩惠。手語《感恩的心，感謝有你?；顒釉u價(jià)評價(jià)內(nèi)容：學(xué)生參與活動的積極性、活動過程的完整性、活動方式的多樣性、實(shí)踐活動的有效性、團(tuán)隊(duì)合作的協(xié)調(diào)性、活動成果的豐富性。第四篇：感恩于心,感恩于行感恩于心，感恩于行感恩，中華之傳統(tǒng)美德；感恩教育，學(xué)校之德育根本；知恩感恩，人生之善行本源。有德有才是圣人，有德無才是君子，無德有才是小人，無才無德是愚人。但是我想所謂德才，首先應(yīng)是德，德之后才是才，也就是說只有先有德再有才那才是我們所謂的人才。也是培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要措施。一、感恩主題系列活動背景作為我國職業(yè)教育體系的有機(jī)組成部分，中等職業(yè)教育擔(dān)負(fù)著向