感恩拓展訓(xùn)練心得體會(huì)五篇范文-在線(xiàn)瀏覽
2024-10-21 10:40本頁(yè)面
【正文】 。那么我們有什么資格一味的向父母索要了？難道我們就不能為他們做點(diǎn)什么嗎？你們的隊(duì)長(zhǎng)組長(zhǎng)又何德何能，要為你們犯的錯(cuò)而付出代價(jià)（做俯臥撐30個(gè)），你們就沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)愧疚嗎？”這段話(huà)，點(diǎn)醒了在場(chǎng)的所有人。感謝這次素質(zhì)拓展訓(xùn)練，感謝學(xué)校給我們這次機(jī)會(huì)，感謝各位教官，感謝各位隊(duì)友。在活動(dòng)中，首先由專(zhuān)業(yè)教練對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行30分鐘執(zhí)行力隊(duì)列及體能訓(xùn)練，之后開(kāi)展拓展團(tuán)隊(duì)打坐游戲，前兩項(xiàng)活動(dòng)主要是加強(qiáng)學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)協(xié)作及紀(jì)律性。正所謂“男兒有淚不輕彈”，這些安裝“金鷹”們?cè)趷?ài)的呼喚下流下了淚珠?！叭说囊簧梢詻](méi)有金錢(qián)，可以沒(méi)有美好的生活，可不能缺少愛(ài)，愛(ài)是我們精神的支撐，是我們一切行動(dòng)的源泉?！痹诂F(xiàn)場(chǎng)的學(xué)生干部表達(dá)自己的真實(shí)感受。此次活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功，參加活動(dòng)的張宜松老師激動(dòng)的說(shuō)：“看到這些孩子們流下眼淚，我能感受到他們的內(nèi)心受到很大的觸動(dòng)，我相信他們?cè)谝院蟮纳詈蛯W(xué)習(xí)中一定用一顆感恩的心去回報(bào)幫助過(guò)他們的人，用他們的愛(ài)心去幫助需要幫助的人，他們一定會(huì)在人生的大道上越走越寬闊，成為萬(wàn)通明天耀眼的明星！”新疆安裝技工學(xué)校張慶2014年5月第三篇：拓展訓(xùn)練心得體會(huì)重溫校園，重溫牽手拓展體會(huì)郝海梅2004年大學(xué)畢業(yè)至今已經(jīng)7年，這7年我度過(guò)了人生最大的轉(zhuǎn)折期，也由一個(gè)涉世不深的大學(xué)生成長(zhǎng)為一名企業(yè)員工。這幾年中，我多少次回眸覺(jué)得大學(xué)生活依然是歷歷在目，多少次我期盼能夠在學(xué)校再次見(jiàn)到我的同學(xué)和老師，多少次我曾經(jīng)想再次重溫一下校園的生活，但是這些在一年一年的蹉跎后，都變成了我的奢望。一切都回來(lái)了！同學(xué)的稱(chēng)謂，純潔的友誼一切都是那么的熟悉，雖然人不是當(dāng)初的那群人！拓展訓(xùn)練對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是第二次，我并不擔(dān)心它給我?guī)?lái)的累，只是擔(dān)心不夠刺激。這次拓展訓(xùn)練，天公作美瀝瀝小雨一直不停，沒(méi)有讓我感受太陽(yáng)的火辣。雖然接下來(lái)的訓(xùn)練沒(méi)能在體能或者是心理上達(dá)到一種挑戰(zhàn)，但是卻收獲了另外一種不一樣的東西。這群人不是一般人，是社會(huì)的各行各業(yè)的精英，雖不是人人都是大領(lǐng)導(dǎo)，但是思想上一定是有特定追求的。其中的兩個(gè)游戲，《驛站傳書(shū)》、《七彩人生》，讓我收獲頗多。關(guān)于《驛站傳書(shū)》，我認(rèn)識(shí)到了信息在從發(fā)出到媒介傳輸?shù)浇邮盏恼麄€(gè)過(guò)程中，流失和錯(cuò)誤是相當(dāng)?shù)膰?yán)重。其次，信息接受的流暢程度直接取決于傳遞的機(jī)制和制度規(guī)定，如果大家的信息代表符號(hào)是一致的，傳遞會(huì)很快，如果不一致，交流溝通自然出現(xiàn)了很多障礙。我覺(jué)得這就是為什么秦始皇要統(tǒng)一文字、度量衡的原因之一吧。信息傳遞的準(zhǔn)確與否，從反饋情況就可得知。所以積極的反饋也是有效傳遞的保障。關(guān)于《七彩人生》，我們團(tuán)隊(duì)最終獲得了1046分的佳績(jī)，不僅證明團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神非常的高，同時(shí)也證明大家的服從意識(shí)也很強(qiáng)。大團(tuán)隊(duì)的成功需要小團(tuán)隊(duì)的合作，合作本身意味著妥協(xié)。這個(gè)游戲雖然我們是成功的，但是在工作的權(quán)重選擇上并沒(méi)有首先進(jìn)行權(quán)衡。大家習(xí)慣了前后順序的工作，要學(xué)會(huì)選擇學(xué)會(huì)權(quán)衡。他說(shuō)“贏”字其實(shí)就是幾個(gè)元素的組合，“亡”意味著一種危機(jī)感，“月”時(shí)間，意味著緊迫感，“員”就是我們經(jīng)常提到的以人為本，發(fā)揮人的主觀(guān)能動(dòng)性，自然沒(méi)有完不成的任務(wù)。《牽手》這個(gè)項(xiàng)目我是第二次參加，雖然我知道教練煽情的演講只是讓大家更動(dòng)容，背景的音樂(lè)無(wú)非就是催淚彈。我只是希望自己更堅(jiān)強(qiáng)一些，但是父母、親人、丈夫都是我們的軟肋，我沒(méi)辦法收起自己對(duì)他們的愧疚，無(wú)視他們的付出，更不能輕易的將他們推開(kāi)。我自認(rèn)為自己已經(jīng)盡力做到感恩，甚至是以德報(bào)
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