【正文】 合起來，做到兩手抓、兩促進。整頓期間，各單位要及時報送整頓活動進展情況；整頓結(jié)束后，各單位要向教育局寫出書面總結(jié)報告。思想紀律作風整頓把握以下基本原則：即，深刻反思、自我教育的原則；開展批評與自我批評的原則；互相幫助，共同提高，與人為善，增進團結(jié)的原則；提高思想政治素養(yǎng)，增強黨性，改進作風的原則；工作、整頓“兩不誤、兩促進”的原則?？词欠翊嬖诓蛔⒅貙W習，工作中缺乏理論指導，謀劃工作缺乏思路，落實工作缺乏良策，思想不夠解放，創(chuàng)新意識不強，缺乏與時俱進精神等問題?？词欠翊嬖趫F結(jié)共事能力差，班子整體作用發(fā)揮不夠，工作中存在個人主義、小團體思想意識，缺乏大局觀念，有令不行、有禁不止等問題?？词欠翊嬖趯Ψ?wù)教育、服務(wù)群眾的認識不足、積極性不高、工作進展不大、措施不實，缺乏真心實意、實實在在為學生、家長和群眾服務(wù)的意識和行為?？词欠翊嬖谌狈Α笆聽幰涣?，爭先進位”的創(chuàng)業(yè)激情，工作不講奉獻爭待遇，不知政策亂攀比等思想和行為?？词欠翊嬖谏习噙t到早退、擅自離崗串崗；工作時間上網(wǎng)聊天、玩游戲、看電影、炒股；不假外出、工作日中午飲酒、工作時間隨意脫崗辦私事等行為?？词欠翊嬖谏钊牖鶎?、深入實際調(diào)查研究不夠，辦事敷衍塞責，欺上瞞下，弄虛作假；團結(jié)協(xié)作不強，工作推諉扯皮；缺乏艱苦奮斗精神，貪圖享樂，鋪張浪費等問題。看是否存在到娛樂場所進行不健康消費的娛樂活動，參與賭博、打架、斗毆等違法違紀行為，酒后駕車等嚴重違反交通法規(guī)等行為。(三)履行職責方面、職責不清的問題。、慢作為、亂作為的問題。(四)規(guī)范管理方面?？词欠翊嬖谠谠u優(yōu)評先、職稱評聘等工作中，不堅持標準，不按程序辦事，不客觀公正，缺乏透明度，自行其事，各守一攤，越級請示等問題。看是否存在經(jīng)費使用不透明、不公開，私設(shè)“小金庫”，虛列開支，貪污、挪用公款，向?qū)W生推銷學具和教輔資料，收受賄賂等行為?？词欠翊嬖邳h風廉政建設(shè)責任不落實，《廉政準則》、“八條禁令”執(zhí)行不到位，黨員尤其是領(lǐng)導干部執(zhí)行黨風廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定不夠嚴格，脫離實際，弄虛作假，損害群眾利益和黨群干群關(guān)系，以及利用職權(quán)和職務(wù)謀取不正當利益等行為。(一)動員部署階段(2011年10月8日—18日)“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，召開全系統(tǒng)思想紀律作風整頓活動動員大會,組織學習討論，對思想紀律作風整頓活動進行全面動員部署。各學校幼兒園實施方案要于2011年10月15日前上報局思想紀律作風整頓活動領(lǐng)導小組。(二)檢查整改階段(10月19日—11月19日)(10月19日—29日)。在此基礎(chǔ)上，個人和單位結(jié)合自身實際認真查找問題，針對整頓的重點內(nèi)容，對號入座，寫出自查報告。單位自查報告要逐級上報備案。召開黨員民主生活會，領(lǐng)導干部要與普通黨員之間加強溝通，抓住問題實質(zhì)，深入剖析根源，撰寫剖析材料。副科級以上干部的剖析材料要經(jīng)主管領(lǐng)導審批簽字后，報區(qū)黨工委、管委會思想紀律作風整頓活動領(lǐng)導小組辦公室。針對查找出的突出問題，制定有針對性、可操作、具體有效的整改措施和方法，明確整改重點，確定整改時限，落實整改責任。在查擺問題、落實整改的基礎(chǔ)上，建立健全規(guī)章制度，完善工作機制。(11月26日—28日)。(11月29日—30日)。四、責任追究方式(一)對違反工作紀律、影響工作效能行為的責任追究方式包括：批評教育、通報批評、書面告誡、停職檢查、調(diào)離工作崗位、解聘、給予黨紀政紀處分。(三)本單位工作人員受到批評教育三次、或通報批評兩次、或書面告誡一次的，當考核不得定為稱職以上等次，取消當年評優(yōu)選模資格；同年受到書面告誡兩次(含兩次)以上，或停職檢查、責令調(diào)離工作崗位的，當考核定為不稱職等次。五、活動載體(一)深入開展“干部下基層，校長入課堂，教師進家庭”活動。(二)開展崗位奉獻活動。(三)樹立先進典型。六、保障措施(一)加強組織領(lǐng)導。各單位實行“一把手”負責制，班子成員要明確責任分工，帶頭開展學習，帶頭調(diào)查研究，帶頭分析檢查，帶頭創(chuàng)新實踐，為廣大教師做出表率。堅持把改革創(chuàng)新精神貫穿思想紀律作風整頓活動始終，進一步解放思想，精心設(shè)計和組織各具特色的活動。(三)營造濃厚氛圍。(四)強化督導檢查。七、領(lǐng)導小組 組 長：李克東副組長：鄭助山 曹春利 劉勝田成 員：張立滿 楊愛茹 劉革新 王景新 王凌才王克浩 王向飛 孫淑靜 王 娟領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室： 辦公室主任：鄭助山 副 主 任：高彩榮成 員：李百良 王紅蘭 領(lǐng)導小組辦公室主要職責：、管委會有關(guān)精神，研究活動的重大事項、重要政策，向領(lǐng)導小組提出相關(guān)建議。及時發(fā)現(xiàn)和研究存在的問題，綜合分析相關(guān)情況，有針對性地提出階段性工作意見和建議。、整理和報送工作，及時總結(jié)活動經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新活動方式，認真完成領(lǐng)導小組交辦的其他工作。為此，校團委在三月份到來之即開展學雷鋒系列活動，望各班認真組織實施，積極行動起來。在實踐中體驗雷鋒精神的魅力。四、活動領(lǐng)導小組 組長：侯雄東副組長：劉旺東侯喜軍 張小聰 張 偉（大）成員：各班班主任五、活動實施：學習、宣傳、發(fā)動階段（3月2日 — 3月10日）；學雷鋒，我行動階段（3月10日 — 3月16日）：堅持崗位學雷鋒階段（3月16日 — 3月20日）：總結(jié)、評比階段（3月23日 — 3月29日）：（一）學習、宣傳、發(fā)動（2012年3月2日 — 3月10日）：校團委進行“學雷鋒活動月”動員，向全校師生發(fā)出向雷鋒同志學習，開展學雷鋒活動的倡議。號召全體同學學雷鋒，做雷鋒，爭當新時期好公民。（備注，如若本班因教室條件限制，方可參與手抄報制作活動，且每班手抄報數(shù)不得少于5份，且人人都要參與手抄報制作。學習、宣傳雷鋒精神實質(zhì)，結(jié)合學習、生活實際開展一次大討論，重點討論現(xiàn)時期如何學雷鋒，要求人人發(fā)言，分組討論，記錄詳實；同時，團支書要認真總結(jié)，并制定出切實可行的學雷鋒活動長期活動計劃。學雷鋒活動聯(lián)絡(luò)員（各班團支部