思想作風(fēng)教育整頓剖析材料-在線瀏覽
2024-10-21 10:35本頁(yè)面
【正文】 措施和努力方向（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，一方面向上級(jí)文件精神學(xué)習(xí)，多讀、多看、勤研，在全面準(zhǔn)確理解精神實(shí)質(zhì)上下功夫，真正把上級(jí)的文件精神吃透、弄懂，不斷更新自己的知識(shí)層次，豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)；另一方面向領(lǐng)導(dǎo)、同事、同行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)工作方法，學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧，并學(xué)以致用，改進(jìn)自我，使自己的能力和水平能夠得到進(jìn)一步提高，以適應(yīng)工作的需要。進(jìn)一步提高責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，鼓足干勁、腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)，努力把本職工作提高到一個(gè)新水平，以作風(fēng)的轉(zhuǎn)變帶能力水平的提高，以作風(fēng)的轉(zhuǎn)變促工作質(zhì)量的提升。重新審視形勢(shì)、重新審視工作、重新審視自己、重新確定目標(biāo)，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，盡心盡力、盡職盡責(zé)，力爭(zhēng)使自己的文字水平得到進(jìn)一步提高。（四）嚴(yán)管自我。從眼前做起，從小事做起，從身邊的事做起，堅(jiān)持“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，謹(jǐn)慎做事，小心為人，努力為科室其他人員帶好頭、做表率。其目的就是希望廣大干部群眾以昂揚(yáng)的精神狀態(tài)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，抓好各項(xiàng)工作落實(shí)，努力開(kāi)創(chuàng)工作新局面。對(duì)于本人來(lái)說(shuō)政治堅(jiān)定，工作務(wù)實(shí)，不畏艱難、不懼困苦，以昂揚(yáng)的工作狀態(tài)、飽滿的工作激情勇于奉獻(xiàn)，勤奮進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新。一是工作缺乏激情。（二）學(xué)習(xí)不夠，能力素質(zhì)有待提高。服務(wù)企業(yè)辦法不多，學(xué)以致用的能力欠缺，工作中不善于總結(jié)反思，不善于借助學(xué)習(xí)思考提升自己的工作能力。習(xí)慣于按部就班、照搬照抄，對(duì)上級(jí)政策理解不透徹，把握不準(zhǔn)確，不能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。在工作中，一要努力強(qiáng)化工作責(zé)任，做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，權(quán)力意味著責(zé)任，在其位就要謀其政、盡其責(zé)。只有提高工作標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格工作要求，才能干出一流的工作業(yè)績(jī)。要始終保持一種奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，真正把工作當(dāng)作事業(yè)來(lái)干，積極主動(dòng)地完成好上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。作風(fēng)決定能力，落實(shí)就是水平。要認(rèn)真干好每件事，認(rèn)真對(duì)待每一天，善于總結(jié)抓落實(shí)中的得與失，及時(shí)采取措施，不斷改進(jìn)工作。面對(duì)新的形勢(shì)和任務(wù)，要善于開(kāi)動(dòng)腦筋，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。遇到問(wèn)題不能束手無(wú)策，怨天尤人，甚至上交矛盾，而是要想方設(shè)法找到解決問(wèn)題的辦法；面對(duì)困難既不能硬闖紅燈，也不能裹足不前，而是要靈活應(yīng)對(duì)，另辟蹊徑。只有這樣，思路才會(huì)越來(lái)越寬，辦法才會(huì)越來(lái)越多，工作才會(huì)越干越好。第四篇：教師思想作風(fēng)整頓剖析教師思想作風(fēng)整頓剖析大埝完小孫海燕 2017年7月11日通過(guò)認(rèn)真回顧自已近年來(lái)在工作、生活中的表現(xiàn)，切實(shí)感覺(jué)到與上級(jí)要求還有一定差距，有必要進(jìn)行認(rèn)真查找自己存在的實(shí)際問(wèn)題和不足，并剖析根源，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向。一、存在的問(wèn)題及具體表現(xiàn)政治理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)，運(yùn)用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作不夠。除參加學(xué)校組織學(xué)習(xí)外，平時(shí)自己很少能自覺(jué)主動(dòng)地抽出時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論方面的書(shū)籍。沒(méi)有在理論研究上下功夫，學(xué)習(xí)中集中通讀文章、看報(bào)紙和電視新聞?shì)^多，認(rèn)真坐下來(lái)研究原著少，雖然在學(xué)習(xí)中有時(shí)也寫(xiě)一些心得筆記，但是真正聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際寫(xiě)體會(huì)心得筆記不多。對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際應(yīng)用脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。四是由于政治理論學(xué)習(xí)不夠，表現(xiàn)在理想信念上，雖然也有堅(jiān)定的信念和信心，但是只限于口
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