【正文】 現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),與家長相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,:,我認為我只是一個普通教師,只要教好書,上好課,管好學(xué)生,對得起學(xué)生和家長,完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作,遇到困難不能知難而進,其它書看得較少,特別是一些理論性的看得較少..認為那些理論書籍看起來枯躁無味,有時認為那些理論只是停留在書本上,但懶于思考教學(xué)方法,:首先要更從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,熱愛教育和學(xué)校認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),多聽課,關(guān)心全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格平等公正對待學(xué)生,對學(xué)生嚴格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺,挖苦,歧視學(xué)生,刻苦鉆研業(yè)務(wù),樹立優(yōu)良作風(fēng),不但學(xué)習(xí)新知識,探索新規(guī)律,改進教學(xué)方法,尊重他人,虛心學(xué)習(xí),關(guān)心集體,維護學(xué)校聲譽,嚴格要求自己,志存高遠,不斷加強師德修養(yǎng),甘為人梯,樂于奉獻,做受學(xué)生愛戴,讓人民滿意的教師.第三篇：思想作風(fēng)整頓個人剖析文章標(biāo)題：思想作風(fēng)整頓個人剖析聲明：()原創(chuàng)文章!對于其他網(wǎng)站的抄襲行為我們將聯(lián)合作者追究其法律責(zé)任！縣委、縣政府決定部署開展“作風(fēng)建設(shè)年、狠抓落實年”活動。（二）改進作風(fēng)。沒有認識到形勢在變，自己所需的知識結(jié)構(gòu)也在變，沒有一定的政治理論水平，沒有過硬的專業(yè)知識，很難做好本職工作。對一些理論知識學(xué)的不系統(tǒng)，理解得不深、不細，滿足于一知半解。主觀上放松了學(xué)習(xí)，主動性、自覺性、針對性不強。二、存在問題的根源（一）對學(xué)習(xí)認識不高。加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，一方面向上級文件精神學(xué)習(xí)，多讀、多看、勤研，在全面準確理解精神實質(zhì)上下功夫，真正把上級的文件精神吃透、弄懂，不斷更新自己的知識層次，豐富自己的知識結(jié)構(gòu)；另一方面向領(lǐng)導(dǎo)、同事、同行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)工作方法，學(xué)習(xí)寫作技巧，并學(xué)以致用，改進自我，使自己的能力和水平能夠得到進一步提高，以適應(yīng)工作的需要。從眼前做起，從小事做起，從身邊的事做起，堅持“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，謹慎做事，小心為人，努力為科室其他人員帶好頭、做表率。（二）學(xué)習(xí)不夠，能力素質(zhì)有待提高。應(yīng)該清醒地認識到，權(quán)力意味著責(zé)任，在其位就要謀其政、盡其責(zé)。要認真干好每件事，認真對待每一天，善于總結(jié)抓落實中的得與失，及時采取措施，不斷改進工作。第四篇：教師思想作風(fēng)整頓剖析教師思想作風(fēng)整頓剖析大埝完小孫海燕 2017年7月11日通過認真回顧自已近年來在工作、生活中的表現(xiàn)，切實感覺到與上級要求還有一定差距，有必要進行認真查找自己存在的實際問題和不足，并剖析根源，找準原因，明確今后的整改方向。對理論知識的理解與實際應(yīng)用脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。三是在工作中缺乏新思維，對發(fā)展中存在的問題認識不夠準確，把握不住發(fā)展的必然規(guī)律。具體到實際工作上，就要把自己的思想和行動統(tǒng)一到學(xué)校的總體安排部署上，堅定不移地貫徹執(zhí)行局、學(xué)校黨委制定的方針、政策和各項具體的工作決策，立足本職崗位，為教育發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。對一些理論知識學(xué)的不系統(tǒng)，理解得不深、不細，滿足于一知半解。沒有認識到形勢在變，自己所需的知識結(jié)構(gòu)也在變，沒有一定的政治理論水平，沒有過硬的專業(yè)知識，很難做好本職工作。（二）改進作風(fēng)。