施官鎮(zhèn)中心學(xué)校留守兒童月報(bào)信息20xx年度-在線瀏覽
2024-10-21 10:25本頁(yè)面
【正文】 之后各班主任和科任教師利用放晚學(xué)后的休息時(shí)間，深入到留守兒童家里走訪，了解他們的困難，能解決的給予幫助解決，給他們予親情呵護(hù)，在學(xué)習(xí)上給予補(bǔ)缺補(bǔ)差，幫助他們樹(shù)立信心，特別值得一提的是我校李培芝副校長(zhǎng)，他今年已59歲，還有一年將要退休，但是他還任四年級(jí)一個(gè)班的數(shù)學(xué)課，工作任務(wù)比較繁重。總之，在這次大走訪活動(dòng)中，我校每位教師都能響應(yīng)號(hào)召，積極行動(dòng)，深入學(xué)生家中贏得了社會(huì)的贊譽(yù)和好評(píng)。第三篇：施官鎮(zhèn)中心學(xué)校20112012學(xué)第一學(xué)期留守兒童之家活動(dòng)計(jì)劃施官鎮(zhèn)中心學(xué)校留守兒童之家活動(dòng)計(jì)劃二O一一年九月施官鎮(zhèn)中心學(xué)校留守兒童之家活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，樹(shù)立以人為本的教育理念，全面解決留守兒童在家庭教育、心理健康、社會(huì)保護(hù)等方面存在的問(wèn)題，努力營(yíng)造留守兒童健康成長(zhǎng)的良好氛圍，充分發(fā)揮學(xué)校留守兒童之家的功能，使活動(dòng)能有條不紊地開(kāi)展，特?cái)M訂如下活動(dòng)計(jì)劃：九月份：制訂活動(dòng)計(jì)劃。爭(zhēng)取社會(huì)力量，對(duì)貧困學(xué)生給予關(guān)愛(ài)。十月份：組織留守兒童聽(tīng)故事、看錄像，對(duì)他們加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。完善“留守兒童之家”資料，設(shè)施補(bǔ)充工作。十一月份：開(kāi)展大手牽小手，一幫一和多幫一的關(guān)愛(ài)活動(dòng)。開(kāi)展家訪工作。對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行心理咨詢，加強(qiáng)心理健康教育。做好資料的整理和歸檔工作。促進(jìn)留守兒童、困境兒童健康成長(zhǎng)是一項(xiàng)涉及千家萬(wàn)戶的社會(huì)系統(tǒng)工程，也是一項(xiàng)事關(guān)社會(huì)和諧發(fā)展的長(zhǎng)期任務(wù)，為進(jìn)一貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作的意見(jiàn)（國(guó)發(fā)?2016?13號(hào)）、中共貴州省委辦公廳貴州省人民政府辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)留守兒童困境兒童關(guān)愛(ài)救助保護(hù)工作的實(shí)施意見(jiàn)》的通知（黔黨辦發(fā)?2015?32號(hào)）、貴州省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)留守兒童困境兒童關(guān)愛(ài)救助保護(hù)工作實(shí)施方案、安順市關(guān)于開(kāi)展留守兒童困境兒童關(guān)愛(ài)救助保護(hù)工作 援助渠道，維護(hù)留守兒童、困境兒童的合法權(quán)益；優(yōu)化留守守兒童、困境兒童生存發(fā)展的社會(huì)環(huán)境，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守、困境兒童的良好氛圍，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。二、總體目標(biāo)以幫助留守、困境兒童健康成長(zhǎng)為宗旨，以彌補(bǔ)留守、困境兒童感情缺失，提高留守、困境兒童道德素養(yǎng)為目標(biāo)，以動(dòng)員組織社會(huì)力量關(guān)愛(ài)留守、困境兒童為重點(diǎn)，廣泛開(kāi)展留守、困境兒童關(guān)愛(ài)活動(dòng)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的留守、困境兒童工作網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)實(shí)施關(guān)愛(ài)活動(dòng)，使留守、困境
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1