幼兒園送教下鄉(xiāng)學(xué)習(xí)心得體會-在線瀏覽
2024-10-21 10:24本頁面
【正文】 是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。三、名師的風(fēng)采無可比擬，授課的老師各具特色專家的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。10月14日黃健云院長親自給我們上課，教我們什么是作文和創(chuàng)意寫作的理念。10月16日馮世明教授給我們分享分析文章的層次與方法，11月24下午教授又給我們傳授由他創(chuàng)建、整理出來的新式教學(xué)方法——學(xué)生自主作文教學(xué)法?！昂暧^就是針對作文的審題、素材運(yùn)用，主題構(gòu)思；馮老師通過實(shí)例來說明觀察式、體驗(yàn)式、模仿式等傳統(tǒng)的作文教學(xué)方法的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。潘冠海教授《閱讀教學(xué)有效思考》給了我很大啟發(fā)！讓我徹底理解語文是什么，語文的內(nèi)涵，語文特點(diǎn)是什么。他指出，老師上課應(yīng)有邏輯，備課時(shí)仔細(xì)研讀教材，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)。語文閱讀教學(xué)除了教知識，還要教情操。我反思我自己，在閱讀教學(xué)這一塊，我對學(xué)科的要求并沒有真正去弄懂，也剝奪了學(xué)生思維的權(quán)利，也讓重心有了偏差，越走越遠(yuǎn)。還有王文漢老師的本真作文，喚醒我們的心靈需求，轉(zhuǎn)入學(xué)生自己體驗(yàn)到的、親自看到的、聽到的真情實(shí)感的真文章，原汁原味真話，提高了學(xué)生的寫作興趣。五、積極參加調(diào)教活動和聽優(yōu)秀老師的觀摩課11月24號上午先由我鎮(zhèn)通曹小學(xué)張茜教師上了三年級《記一次有趣的活動》習(xí)作課，然后，楊迎老師也為我們上了同一節(jié)課，同一課題不同內(nèi)容，讓我們感受到了不一樣的風(fēng)格，真是令我眼界大開，他們設(shè)計(jì)課上匠心獨(dú)運(yùn)，各有千秋，不僅讓學(xué)生受益不淺，也激起我一次次的心涌澎湃。我從楊老師身上，明白了——老師要上好一節(jié)好課，得有充分的準(zhǔn)備，必須切實(shí)抓好教研，認(rèn)真設(shè)計(jì)，從點(diǎn)到面，點(diǎn)面結(jié)合教會學(xué)生運(yùn)用氣泡圖寫作。我的深刻體會是，以后教學(xué)中要用心挖掘具體語境中文本獨(dú)有的語用價(jià)值，不單單讓學(xué)生指導(dǎo)作者寫了什么，還要知道作者是怎么寫的，采取了什么方式，會用在自己的實(shí)踐中。第三篇：“送教下鄉(xiāng)”心得體會“送教下鄉(xiāng)”心得體會兩市鎮(zhèn)三完小劉晚君11月份，我非常榮幸地參加了縣教科所組織的送教下鄉(xiāng)活動。首先要感謝教研室領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這么一次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會。在他們的指導(dǎo)下，我每次上課都注意從學(xué)生的學(xué)情出發(fā)，以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)，注意充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，不斷調(diào)整自己的語言和思路，讓它更富有啟發(fā)性和激勵作用，促進(jìn)了自己駕馭課堂能力的提高。不同的地方，卻是一樣的感動。每到一處，那整潔的校園，設(shè)計(jì)巧妙的標(biāo)語、版報(bào)，總會吸引我的目光。上課期間，他們那種求知的欲望，那一雙雙求知的眼睛，真的讓我從心里感動。我上的是三年級《認(rèn)識分?jǐn)?shù)》，在廉橋鎮(zhèn)中心小學(xué)時(shí)，教師在課前與孩子和老師的交流中，我了解到了孩子們平時(shí)不太喜歡發(fā)言，缺乏自信心，經(jīng)過不斷的鼓勵，在課上的交流他們越來越勇敢了。我不奢望他們永遠(yuǎn)記得我，但我衷心希望課堂上的那種自信能使他們終身受益。短短的六天中，我收獲最多的是一種感動，一種精神。在聽課時(shí)，他們用心地聽著，時(shí)而思索，時(shí)而認(rèn)真地做著筆記。但他們比我們還多一樣?xùn)|西，那就是不斷進(jìn)取，求學(xué)上進(jìn)的精神。通過這次送教活動，也讓我明白了，在備課時(shí)要根據(jù)不同的學(xué)情定教學(xué)目標(biāo)。比如，在砂石中心小學(xué)時(shí)，我在與學(xué)生互動中，了解到學(xué)生的知識積淀不高，按預(yù)設(shè)的教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)生可能會學(xué)得很吃力。而到兩市鎮(zhèn)四完小時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的基礎(chǔ)不錯，又馬上進(jìn)行調(diào)整，提高要求，讓他們掌握本節(jié)課內(nèi)容里，更進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)與生活密切聯(lián)系，及思維的嚴(yán)謹(jǐn)性，對其進(jìn)行思維上的拓展。通過參加這次的活動，自己得到了很好的鍛煉和提高，也學(xué)到了一種精神——好學(xué)、鉆研，創(chuàng)新。但愿我們的教育能揚(yáng)起風(fēng)帆，越走越寬闊，讓更多的孩子能享受到優(yōu)越的教學(xué)資源。這次送教下鄉(xiāng)活動，是一次難忘的
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