【正文】 結(jié)尾的時候，還可以用抒情的方式來照應(yīng)開頭，這樣的文章一定會的高分喲。2．中間：在具體敘述的過程中，要注意把故事敘述完整，敘述的生動有趣。寫具體，是指要寫出生活的細(xì)節(jié)，人物活動的細(xì)節(jié)，人物對話的細(xì)節(jié)，人物神態(tài)變化的細(xì)節(jié)等等；寫有趣，是指要細(xì)致地描述那些富有生活情趣的細(xì)節(jié)，并且事情的過程敘述的曲折而富有變化，一波三折，引人入勝。3．結(jié)尾可以用總結(jié)點題的方式，照應(yīng)一下開頭。然后具體敘述童年的故事的過程。開始怎樣，后來怎樣，是怎樣一步一步地發(fā)展的，要細(xì)致地敘述，要交待出時間的變化線索。特別是那些富有生活情趣的細(xì)節(jié)，一定要細(xì)致地敘述。3．要注意收尾的自然貼切，水到渠成。事情敘述完整了，文章也就結(jié)束了。同學(xué)們，你們正處在童年。童年里，有多少讓人難以忘懷的趣事，現(xiàn)在就拿起手中的筆寫下你的童年趣事吧！讓我們把自己的趣事和大家分享?！痹趯嶋H教學(xué)過程中，有很多學(xué)生害怕寫作文，不知如何選材，如何表達(dá)。為了使學(xué)生的情感由課堂升華到實際生活，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察生活、用心感悟生活，用手中的筆抒發(fā)自己的真實感受的能力，通過這節(jié)課讓同學(xué)們學(xué)會選材、學(xué)會作文的一般技巧并加以深化，讓學(xué)生樂于表達(dá)、樂于寫作。教學(xué)目標(biāo)圍繞“趣”去選材。把事情經(jīng)過寫清楚，寫具體，寫得有趣，寫出自己的真實感受。教學(xué)重點指導(dǎo)學(xué)生具體有序地寫出童年有趣的事情，寫好寫作提綱。教學(xué)方法情境教學(xué)法講授法實踐法點撥教學(xué)法教學(xué)準(zhǔn)備課件、學(xué)生準(zhǔn)備能表現(xiàn)童年趣事的照片、物品或畫。（板書：童年）童年是那月下風(fēng)弄笛聲的恬靜與快樂，是那張傘使風(fēng)的頑皮，是那學(xué)駱駝咀嚼的天真，是那追逐蜻蜓，捉玩螞蚱的無憂無慮，還是那會飛的夢，美妙的憧憬與幻想。（l 寫清“趣事”中的重要情節(jié)、場面。l 天氣情況、景物變化等環(huán)境，l 聯(lián)想和想象。這就告訴我們一篇好的文章要有精彩的開頭、充實而豐富的內(nèi)容和點明中心的結(jié)尾。希望同學(xué)們能把童年那充滿稚趣而又很有意思的事，用我們童真的心，優(yōu)美的文字把它表達(dá)出來。作文課對于孩子們來說挺頭疼的，我分析了一下原因：第一、懶于動腦。選材、構(gòu)思、謀篇、措辭，這都需要認(rèn)真去對待，現(xiàn)在孩子沒有耐心，沒有方法?？磿?，背得少。需要動用五官（眼、耳、口、鼻、心）。第四、生活閱歷。孩子畢竟年齡小，閱歷淺，再加上各個方面的壓力，沒有很多接觸大自然、接受社會的機(jī)會，屬于自己可以支配的時間更是少得可憐。讓孩子們在總結(jié)和積累中提高自己的寫作水平，使他們終生受益。身處童年，同學(xué)們每天都在編織著美麗的。第11課《趕?！酚浭隽恕拔摇蓖陼r代跟舅舅去趕海的事，生動展示了趕海的無窮樂趣，表露出作者對大海、對生活的熱愛。在金色的童年生活中，有許多有趣的事都是同學(xué)們親身經(jīng)歷、親眼所見、親耳所聞，如何把這些趣事作為材料寫下來呢?所選的事必須有趣，仔細(xì)琢磨，反復(fù)，找出這件趣事閃光的地方。必須把事情發(fā)生的寫清楚。環(huán)境寫好了，才能渲染氣氛，表達(dá)感情，使文章更生動。中要圍繞中心，抓住重點，不要面面俱到。寫事離不開寫人。例文：捉螃蟹拉開抽屜，翻出了一張舊照片。那天，天氣晴朗，陽光明媚。陽光照耀著沙灘，沙灘閃耀著金色光芒，好像滿地都是閃閃發(fā)光的金子。我正觀賞者大海和美景，弟弟突然大叫起來：“姐姐!快!快過來看吶!這里有小螃蟹!”我聽了，帶著好奇心立刻跑了過去。真的有小螃蟹呢!沙灘邊有一塊大石頭，小螃蟹從石頭縫里陸陸續(xù)續(xù)地爬出來，小螃蟹是黑色地，個頭只有嬰兒巴掌那么大，十分小巧可愛。慢慢地，小螃蟹不再往外爬了。被夾過的手指像個又紅又扁的胡蘿卜，上面還有一只甩也甩不掉地小螃蟹?，F(xiàn)在，當(dāng)我再捧起照片看的時候，自己總會哈哈笑個不停，那一刻已成為永遠(yuǎn)也抹不掉的記憶。至今回想起來，依舊回響在耳畔。四月的一天，我中午放學(xué)回家后，照常燒柴煮飯。燉蛋這么簡單的事，媽平時總不讓我弄，真看不起人，今天我就讓她好好瞧瞧。鮮黃的蛋，翠綠的蔥，白瓷的碗，好漂亮埃打開鍋，放好蛋碗后蓋上鍋蓋。金黃色的鍋巴，乳黃色的燉蛋，再加上媽媽燒的碧綠的菜湯，想想口水就下來了，好饞人!“哦，香啊!”蛋味順著鍋沿跑了出來。難道媽媽有什么訣竅?疑問隨著時間越來越大。“哈哈哈……哈哈哈!”媽媽大笑起來。“什么事都是說起來容易做起來難。童年如流水一般，咕隆咕隆地就過去了。童年趣事童年是璀璨的星空，星空中幾顆閃閃發(fā)亮的星星，便是我的童年，在童年里我又長得一歲。我連同一群好伙伴去玩耍，到了夜晚夜幕降臨時，我才想起了回家。“慘了，怎么撞到老虎口了。還讓我面壁思過，我不服氣的站了過去。這是，我歪腦筋一轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)了媽媽買來的夾心餅干，我又翻箱倒柜的找到了牙膏，我把夾心餅干切成兩半，把一半餅干拿起，擠了一些牙膏。我一邊想還一邊壞壞的笑了一聲，這時，爸爸走了進(jìn)來，我連忙用笑臉迎上，還拿著我準(zhǔn)備的“禮物”。請吃一塊夾心餅干吧!”爸爸聽了，點點頭，接過了我的“禮物”咬了一口，又嚼了嚼，邊嚼還邊說：“你媽買的餅干，味道真獨特。”我聽了，又遞給爸爸一杯水說：“爸，餅干太干了，來喝點水吧!39。爸爸接過水，喝了一口，才知道是“牙膏牌夾心餅干”，連忙吐了出來，邊吐還邊說：“別跑，你給我站?！卑盐叶旱门醺勾笮ΑＮㄓ虚W亮的一顆，是我最深刻的記憶。身處童年，同學(xué)們每天都在編織著美麗的故事。本單元的課文真實地再現(xiàn)了多彩的童年生活，講的是別人的故事，卻又好像發(fā)生在我們自己的身上?？稍诮鹕耐晟钪校性S多有趣的事都是同學(xué)們親身經(jīng)歷、親眼所見、親耳所聞，如何把這些趣事作為材料寫下來呢？第16課《社戲》記述了“我”童年時代跟小伙伴去趕海的事，生動展示了看社戲前后的無窮樂趣，表露出作者對鄉(xiāng)村自由自在生活的熱愛。在金色的童年生活中，有許多有趣的事都是同學(xué)們親身經(jīng)歷、親眼所見、親耳所聞，如何把這些趣事作為材料寫下來呢?所選的事必須有趣，仔細(xì)琢磨，反復(fù)思考，找出這件趣事閃光的地方。必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫清楚。環(huán)境寫好了，才能渲染氣氛，表達(dá)感情，使文章更生動。記事中要圍繞中心，抓住重點，不要面面俱到。寫事離不開寫人。例文： 捉螃蟹拉開抽屜，翻出了一張舊照片。那天，天氣晴朗，陽光明媚。陽光照耀著沙灘，沙灘閃耀著金色光芒，好像滿地都是閃閃發(fā)光的金子。我正觀賞者大海和美景，弟弟突然大叫起來：“姐姐!快!快過來看吶!這里有小螃蟹!”我聽了，帶著好奇心立刻跑了過去。真的有小螃蟹呢!沙灘邊有一塊大石頭，小螃蟹從石頭縫里陸陸續(xù)續(xù)地爬出來，小螃蟹是黑色地，個頭只有嬰兒巴掌那么大，十分小巧可愛。慢慢地，小螃蟹不再往外爬了。被夾過的手指像個又紅又扁的胡蘿卜，上面還有一只甩也甩不掉地小螃蟹?，F(xiàn)在，當(dāng)我再捧起照片看的時候，自己總會哈哈笑個不停，那一刻已成為永遠(yuǎn)也抹不掉的記憶。至今回想起來，依舊回響在耳畔。四月的一天，我中午放學(xué)回家后，照常燒柴煮飯。燉蛋這么簡單的事，媽平時總不讓我弄，真看不起人，今天我就讓她好好瞧瞧。鮮黃的蛋，翠綠的蔥，白瓷的碗，好漂亮埃打開鍋，放好蛋碗后蓋上鍋蓋。金黃色的鍋巴，乳黃色的燉蛋，再加上媽媽燒的碧綠的菜湯，想想口水就下來了，好饞人!“哦，香啊!”蛋味順著鍋沿跑了出來。難道媽媽有什么訣竅?疑問隨著時間越來越大。“哈哈哈??哈哈哈!”媽媽大笑起來?！笆裁词露际钦f起來容易做起來難。童年如流水一般，咕隆咕隆地就過去了。童年趣事記得小時侯，我家院子里種著一棵和我出生時一起種的桔樹，我經(jīng)常拿小刀在樹干上刻了個記號，,我忽然發(fā)現(xiàn)自己比那記號矮了?！蔽一腥淮笪?原來不是我矮了,真不知道自己又會對小雞干出什么傻事這有很多文章“童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。我的童年是美好的，有許多事值得回憶……從我記事起，大姨的班上就養(yǎng)了兩只小雞，一有時間我就去大姨班上看小雞，不知過了多久，兩只小雞漸漸長大了，又過了許久，母雞下蛋了，蛋中要孵出小雞了，21天后，聞聲可聽一陣小雞的叫聲，看到這情況，聽到這聲音。機(jī)會，終于來了……那天，母雞給小小雞找食去了，淘氣的公雞也不在家，跑出去玩了?！闭f完，我不再猶豫了，剝開了一個雞蛋，一只帶有余熱，未睜開眼睛的小雞“誕生”了，它看了看我，叫了兩聲好像在說：“謝謝你，讓我早日來到這個世界上?！蔽衣犕?，趕忙跑看小雞，果然剛剛被我“接生”的小雞都快死了，而沒被我“接生”的都活了下來。童年趣事童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。記得那是我四五歲的時候，有一次，奶奶給我和菊菊每人一粒使人一見就流口水的高級奶糖，這可把我們兩只“小饞貓”給樂壞了，真是心花怒放。我說：“咱們吃了好嗎？”“好，一起吃！”菊菊答應(yīng)了。我一看她的糖，急了：“你的比我的大！”“哪里？我的這里缺一點！”“哼，我的溶掉了！”“你的顏色濃，牛奶多！”