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小學數(shù)學觀摩課聽課心得體會匯編-在線瀏覽

2024-10-21 09:49本頁面
  

【正文】 形式導入。第二、教師善于創(chuàng)設情境。例如,在教《小數(shù)的初步認識》時,徐鴻老師就創(chuàng)設了九江小學“紅領巾小銀行”的情境,讓學生滿懷熱情地投入學習。第三、教師所創(chuàng)設的師生互動環(huán)節(jié)引人入勝,氛圍融洽。尤其是在聽張毅老師的《確定位置》的教學過程中,我更加深刻的體會到張教師教學方法的與眾不同,感受到老師和學生之間是如此的默契……看到每個老師精心的設計每一堂課,從語言、板書、圖片、內容,那種工作態(tài)度與熱情都值得我們每個人去學習,在他們的課堂上很少見到不學習的孩子,因為他們都深深地被老師的課所吸引著。第四、教師評價及時到位并且多方位?!薄耙驗槟愕腻e誤使我們對小數(shù)的認識更加深刻。”“你知道的可真多。這些看似微不足道的評價語言,在學生的心里卻可以激起不小的情感波瀾,對于整個課堂的教學效果的提高也起到了相當程度的積極影響。老師們都知道,數(shù)學課堂上運用課件的目的一是為了節(jié)省時間,二是為了將教學內容直觀形象地展示給學生。每一節(jié)課都通過多媒體課件的展示使抽象的知識更直觀,更讓學生容易理解和接受,也更有利于學生對所學知識的牢固掌握。第三篇:小學數(shù)學觀摩課聽課心得體會小學數(shù)學觀摩課聽課心得體會小學數(shù)學觀摩課聽課心得體會勝利小學 曹俊茶11月28日至30日,我、劉榮麗、霍玉鳳我們三人參加了在石家莊舉行的河北省小學數(shù)學學科優(yōu)質課教學觀摩活動。針對這次活動,談談自己的感受。這十二位教師共同的優(yōu)點就是:聲音有親和力,甜美(唐山的部海英老師講得平行四邊形的面積,用詞精煉、規(guī)范,自然、大方,讓人聽著很舒服),語言精煉,每個人的字都寫得可以說是漂亮,(香河的李云平老師字寫得特別好)。對課標吃得透,具有很高的數(shù)學素養(yǎng)。一、教學收獲石家莊的解麗媛講的《旋轉與平移》這節(jié)課:,學生看屏幕做動作,前面一學生背對屏幕,猜動作,在玩中就導入新課,很自然。在欣賞部分,出現(xiàn)了一個建筑物的平移,大樓的平移,比較震撼,鼓勵孩子,只要你好好學習,你也可以完成這種任務,引起學生對研究數(shù)學的學習的一種責任感。現(xiàn)場也受到她的感染,她帶著一萬元人民幣,和一萬張紙讓學生感受一萬。,這個老師說話幽默,說取一萬元和買一萬張紙,我又不扔了,讓孩子真正體驗到一萬有多大,是值得的。香河的李云平講的《分數(shù)的初步認識》這節(jié)課,讓人聽著是一種享受,聲音甜美,字寫得漂亮,設計得緊湊,自然過渡。給我印象最深的就是當孩子回答錯誤時,給孩子鼓勵,親切自然,不做作,注意孩子的細微表現(xiàn),處理巧妙。,為了引出月餅,她從寒假過什么節(jié),吃什么?引到中秋節(jié),而學生并沒有按她的預設說出春節(jié),而繞到了圣誕、元宵,在她的引導下,才說春節(jié),才引出中秋,而又放了一曲中秋的歌曲,繞得太遠了。在這兒我想到在課堂預設時,一定要想全面,學生會怎么樣回答,什么樣的問題會引起學生誤解,導入課堂時,情境做得太復雜更容易誤導學生,簡潔、明白更好。這個環(huán)節(jié)她運用詩一樣美的聲音引導學生體驗,整個會場都是靜的,思緒都跟著她走,感覺很美。講授人教版的印象深的有秦皇島陳利講的《烙餅問題》、邢臺的尹江平講的《找次品》,還有咱們衡水育才的崔會敬《講的三角形內角和》,這三節(jié)課老師講得各有特色,秦皇島陳利講的《烙餅問題》,風趣、幽默、機智,講得很好,崔會敬的小組合作也起到真正的探究的作用,邢臺的尹江平講的《找次品》通過觀察、猜測、實驗、對比、推理等方法,找到最優(yōu)策略。衡水育才的崔會敬《講的三角形內角和》,說話干凈、利索,設計得很好,讓學生充分探究、驗證結論,小組合作,時間上就不好控制,她設計了小組量角、拼角、畫角、折角,來得出三角形內角和180度,四個活動,太
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