【正文】 則3）會正確使用玩具,能愛護玩具,學(xué)習整理玩具 4）與同伴之間友好交往5）遇事能積極思考,學(xué)習自己解決問題,學(xué)習處理相互關(guān)系的問題6）學(xué)習自理自律,如能依冷熱增減衣服,不離集體,學(xué)習自我防范,不做危險動作B．教師應(yīng)做的：△組織戶外活動及室內(nèi)游戲△預(yù)先做好活動準備,可組織指導(dǎo)中大班幼兒幫助準備 △保證充足的游戲活動時間 △注意衛(wèi)生安全,并進行相應(yīng)的教育 △戶外活動前提醒幼兒入廁,并檢查著裝 △尊重幼兒意愿,開展游戲活動 △協(xié)助做好活動準備 △配合戶外活動,協(xié)助指導(dǎo)游戲 △注意對體弱兒童的個別照顧△注意觀察幼兒,參與幼兒游戲,積極引導(dǎo) △激發(fā)幼兒共同游戲 △掌握活動量 △引導(dǎo)幼兒評價游戲我們可以把工作做的更美的！“世界從來不缺少美,缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。第一有一雙善于觀察的眼睛，捕捉孩子的點滴和需求，發(fā)現(xiàn)問題，記得《細節(jié)決定成敗》里面有這么一句話：你能想到多少取決與你看到了多少。然后把你發(fā)現(xiàn)的問題反復(fù)地琢磨就能得出自己的工作經(jīng)驗，所以我們還要努力做個思考型的老師。小托班老師幫助整理衣服，中大班幼兒在老師的指導(dǎo)下，將衣服放到自己的柜子里，擺放整齊。搬椅子方法：一手拿椅子背，一手拿椅子面，輕拿輕放。洗手的方法：挽起小袖子，手背打開籠頭，手心手背沖一沖，手心接滴洗手液，搓搓小手心,搓搓小手背，手指交叉搓手縫兒，擦擦小手腕，打開水龍頭，小手搓搓沖干凈，捧水沖籠頭，一、二，手背關(guān)水龍頭，小手甩三下（按六步洗手法洗手）擦手的方法：摘下小毛巾，打開放手心，手心手背擦干凈，毛巾放在另一只手，一樣手心手背擦干凈，最后把小毛巾來掛好。將桌布對折，兩人一前一后，雙手用力上下擦，擦到桌子的一半位置，依次擦完每張桌子，將桌布收到盆中，再將桌布發(fā)放到每桌中間。餐前準備環(huán)節(jié)：，椅子腿一側(cè)與桌子一側(cè)靠攏。，擦干，迅速離去，不在盥洗室打鬧 進餐環(huán)節(jié)：，腳收回，情緒愉快的進餐。、不剩飯，保持衣服、桌面、地面清潔。，一手拿碗、一手拿布，將自己桌面食物擦入碗中，桌布放回，推入椅子，勺子放在碗中，再放入盤中，雙手端起餐具放到指定的位置。，適時大膽用語言清楚、完整的表達，操作時學(xué)會合作。入廁及加餐環(huán)節(jié)：、洗手、喝奶。喝水方法 ：拿起自己的水杯，右手拿好放胸前，按順序排隊不擁擠，水杯接到多半杯，站在旁邊來喝水，相互照看不灑水，喝完水杯放原處。鍛煉前準備環(huán)節(jié)：，整理好服裝、鞋，根據(jù)季節(jié)的變化增減衣服。戶外活動環(huán)節(jié)：，情緒積極愉快。室內(nèi)活動環(huán)節(jié)：，隨渴隨喝水。不影響他人。、擦手，要求同前。總 結(jié)幼兒園生活常規(guī)對幼兒每天生活活動的內(nèi)容、時間、程序等均有明確的規(guī)定，使幼兒一日生活能保證在一定的節(jié)奏、一定的秩序和一定的規(guī)律中進行，有利于培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和基本生活自理能力，同時生活常規(guī)也是實現(xiàn)幼兒園教育目標的重要保證。幼兒的本性是天真無邪，他們就象一張白紙，教他們什么他們必然會按所教的去做，所以從入園的第一天起就要有目的培養(yǎng)生活常規(guī)。對幼兒付出愛心，付出耐心，你會從他們身上看到許多閃光的地方，也會看到他們是那樣的具有潛力。第三篇：幼兒園一日常規(guī)要求幼兒園一日活動常規(guī)及要求一、晨間接待（一）對幼兒的要求：衣著整潔，愉快入園，有禮貌地和老師、小朋友見面。學(xué)會告訴老師自己的身體有無不舒服的感覺。（二）對保教人員的要求：幼兒入園前做好活動室內(nèi)外清潔工作及開窗通氣，打好茶水。晨間檢查：按晨檢常規(guī)規(guī)定項目進行。認真做好一摸：是否發(fā)燒；二看：喉部、皮膚和精神；三問：飲食、睡眠、大小便情況；四查：仔細觀察幼兒有無攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。早餐前十分鐘，讓幼兒收拾整理玩具材料、作好早餐準備。b、幼兒便后用流水洗手，并教幼兒學(xué)會用正確的方法洗手。上下樓梯靠右行，不推擠，不打鬧。精神飽滿、情緒愉快，注意力集中，姿勢正確、動作整齊，努力達到鍛煉目的。并注意和幼兒的交流，提醒幼兒集中注意力。三、教育活動（小班10—15/；中班20—25/；大班25—30/；學(xué)前班30/）（一）對幼兒的要求：在老師的指導(dǎo)啟發(fā)下，逐漸養(yǎng)成動腦、動手和手腦并用的習慣。在活動過程中，積極思考，踴躍發(fā)言或提問。（二）對保教人員的要求：做好教育活動前的準備工作A、充分理解、分析、熟悉教材，提前寫好教育活動計劃。B、活動前提醒幼兒收拾玩具、入廁，做好活動前身心準備。保證教育質(zhì)量A、要根據(jù)各年齡班幼兒的特點安排活動時間和內(nèi)容。計劃能體現(xiàn)系統(tǒng)性及縱橫聯(lián)系的特點。教給幼兒的知識、概念準確無誤，能與有關(guān)學(xué)科有機結(jié)合、互相滲透、注意能力與習慣的培養(yǎng)。E、教育方法：a、能正確、全面地貫徹教育工作原則，靈活運用多種教育形式和方法，重點突出，解決難點，具有創(chuàng)造性。c、能以幼兒為主體，面向全體幼兒，讓幼兒充分運用感官，動腦、動口、動手、啟發(fā)幼兒學(xué)習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。G、教態(tài)親切自然、情感真摯。H、作品的保存：繪畫手工等作品要注明幼兒姓名、班次、日期、主題并及時展示給家長看。K、注意培養(yǎng)幼兒正確的坐、立、行姿勢和握筆姿勢，注意經(jīng)常交換幼兒座位，保護幼兒的視力。四、喝水（一）對幼兒的要求：用自己口杯喝水，喝水時不說笑。應(yīng)按老師的要求以小組為單位排隊飲水。幼兒需要喝水時，應(yīng)隨時給水喝。五、盥洗（一）對幼兒的要求學(xué)習掌握洗手、洗臉的一定順序方法。a、卷好袖口，小班幼兒由老師幫助，中班幼兒互相幫助，大班幼兒會獨立操作。c、按手背、手指、手腕順序洗手，再沖洗肥皂沫，抖掉水珠，用自己的手巾擦干手，掛好和毛巾，放下衣袖。e、春、秋、冬季幼兒臉上可擦護膚霜。不玩水，不浸濕衣服和地板。小中班由教師幫助，逐步學(xué)會洗手、臉，大班幼兒應(yīng)獨立洗手、臉。根據(jù)用具設(shè)備，分批進行盥洗。教給幼兒或提醒幼兒洗手、洗臉、擦護膚霜、梳頭的順序和方法。最后逐一檢查：洗凈手臉、擦好護膚霜，放下衣袖、梳好頭，離開盥洗室。進餐時不大聲講話，不說笑打鬧。不吃湯泡飯。骨頭、殘渣放在指定的地方，不要將自己不吃的飯菜挑在別人碗里。飯后漱口、擦嘴、洗手。進餐前十五分鐘提醒幼兒收拾玩具，放好椅子，做好盥洗，準備進餐。創(chuàng)造愉快、安靜的進餐氣氛，不處理幼兒的問題，不引起哭泣，使幼兒情緒安定，積極進餐。進餐時，不拖地、不掃地。擦嘴毛巾、漱口杯進行消毒。七、午睡（夏天兩小時半，春、秋、冬兩小時）（一）對幼兒的要求午餐后散步、入廁，保持安靜情緒，不高聲講話或嘻笑喧鬧，腳步放輕，進入寢室。