學(xué)雷鋒總結(jié)：春光明媚又三月雷鋒精神代代傳-在線瀏覽
2024-10-21 09:09本頁面
【正文】 神的活動(dòng)，少先隊(duì)員必須佩戴紅領(lǐng)巾，穿校服，在老師們的帶領(lǐng)下共同打掃兔窩村公路。結(jié)合3月5日“學(xué)雷鋒日”的契機(jī)，利用晨會(huì)課時(shí)間向全體師生發(fā)起學(xué)雷鋒活動(dòng)的倡議，并且通過農(nóng)遠(yuǎn)資源播放紀(jì)錄片《雷鋒的故事》，號(hào)召全體師生積極行動(dòng)起來，投身到學(xué)雷鋒活動(dòng)中去。拉牌小學(xué)開展了一系列活動(dòng)，如：組織學(xué)生觀看《雷鋒》，并出一期以“學(xué)雷鋒”為主題的手抄報(bào)和黑板報(bào)，學(xué)生通過這些活動(dòng)認(rèn)識(shí)了雷鋒，走近了雷鋒，也學(xué)習(xí)了雷鋒。但學(xué)習(xí)雷鋒不只在三月，我們將會(huì)把此項(xiàng)活動(dòng)的主題滲入到今后每天的教育教學(xué)工作中。附活動(dòng)相關(guān)圖片：雙墩小學(xué)黑板報(bào)學(xué)雷鋒?？沸W(xué)六年級(jí)全體學(xué)生合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》砂河井小學(xué)師生在觀看電影《雷鋒》紅峴小學(xué)的黑板報(bào)學(xué)雷鋒專刊兔窩小學(xué)的學(xué)雷鋒手抄報(bào).郝保家審稿：李俊承）（撰稿：正路學(xué)區(qū)辦公室第二篇：雷鋒精神代代傳“雷鋒精神代代傳”——學(xué)雷鋒活動(dòng)通訊報(bào)道雷鋒的名字家喻戶曉，雷鋒精神需代代傳承。3月5日早晨，我們進(jìn)行了以雷鋒為主題的國旗下講話——《愛心如春風(fēng)》，并向所有同學(xué)發(fā)出“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)”的倡議；中午通過校園電視臺(tái)，組織全校學(xué)生學(xué)唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》；下午組織千余名少先隊(duì)員上街參與“萬人治臟”活動(dòng)；3月9日利用校園電視網(wǎng)絡(luò)，組織全校學(xué)生觀看了電影《雷鋒之歌》，并寫出觀后感；3月12日學(xué)校專門布置了“雷鋒展”，展出的有雷鋒的生平簡介、雷鋒詩歌、雷鋒故事連環(huán)畫，還有近五十年來中國雷鋒式優(yōu)秀人物事跡簡介，展出時(shí)配有音樂、解說詞。學(xué)生多渠道、全方位地了解雷鋒事跡，對(duì)雷鋒有了立體的認(rèn)識(shí)。沅江市桔園學(xué)校李娟、劉英姿2012314第三篇：雷鋒精神代代傳雷鋒精神代代傳尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們，大家好！我是來自方圓學(xué)校三年級(jí)一班的楊子璇，今天我要演講的題目是：雷鋒精神代代傳。在一家醫(yī)院的病房里，住著一個(gè)身患白血病的小女孩，名為苗苗，她每天忍受著痛苦，與病魔搏斗，只有合適的干細(xì)胞才能救她。郭明義老師傅這種助人為樂的精神，就是雷鋒精神的傳承，當(dāng)有人問他，你做了那么多好事到底圖個(gè)啥？他爽朗的回答：幫助別人，快樂自己。也許有人說，現(xiàn)在學(xué)雷鋒已經(jīng)過時(shí)了，可我說；不，雷鋒精神永遠(yuǎn)不朽，他代表著中華民族的真，善，美。學(xué)習(xí)雷鋒就是要從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，不斷的完善自我。同學(xué)們，我們是新中國的少年兒童，是祖國未來的主人，每個(gè)人都要力爭做個(gè)小雷鋒，讓雷鋒精神代代飄揚(yáng)在祖國的大地上。一句是雷鋒對(duì)喬安山說的——這學(xué)習(xí)就得像釘子似的，一靠鉆二靠擠；另一句是喬安山對(duì)梁老爺子的兒女們說的——這人的心能跟狗一樣么，給跟骨頭就跟著跑。該影片以雷鋒的戰(zhàn)友喬安山為主線，通過對(duì)喬安山的刻畫襯托了雷鋒的善良與樂于助人。因?yàn)閮?nèi)心的感激，讓他自覺背負(fù)起傳承“雷鋒精神”的責(zé)任和義務(wù)。作為時(shí)代新青年，作為現(xiàn)代大學(xué)生，作為入黨積極分子，我們更應(yīng)該為“雷鋒精神”的代代相傳注入新鮮血液，充實(shí)它。事實(shí)上并非如此，放空自己，用一顆感恩而純凈的心來看看這個(gè)世界吧！不久前，“最美媽媽”徒手接住落樓小孩的事跡被各大媒體爭相報(bào)道，你有沒有關(guān)注過；“圍棋神童”帶病迎戰(zhàn)三大國手的事跡，你是否聽說過。正如那句話說的一樣——這個(gè)世界并不是缺少美麗，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。雷鋒提到的學(xué)習(xí)問題，做為大學(xué)生的我們有什么資格說自己配。為什么我們懷念那個(gè)被我們稱為“灰色空間”的高三生活。我們堅(jiān)信努力就會(huì)看見或多或少的回報(bào)。影片中令人氣憤的是喬安山救了梁老爺子，卻被反咬一口成了肇事者，我們也可以在當(dāng)今社會(huì)看見這種現(xiàn)象。我們不該被那些少數(shù)的惡劣行為而蒙蔽你的雙眼，放棄你實(shí)行善舉的念頭?，F(xiàn)在大家都在議論“滿大街都是大學(xué)生，大學(xué)生不值錢了”，但真的如此嗎？畢竟是受過高等教育的一群人吖，不說他們個(gè)個(gè)在事業(yè)上豐功偉績，但個(gè)人思想道德和素養(yǎng)還是有明顯高于普通人的。我欣賞喬安山的生活態(tài)度，在自己受困時(shí)，他堅(jiān)信總有那么一個(gè)人肯站出
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