【正文】 對(duì)于國(guó)家，對(duì)于我們是何等嚴(yán)重的危機(jī)！永遠(yuǎn)跟黨走 青春報(bào)祖國(guó)而在武川革命根據(jù)地的探訪過(guò)程中，通過(guò)參觀當(dāng)年革命志士為新中國(guó)成立的事跡，參觀博物館，身臨其境，體會(huì)到了新中國(guó)成立的艱辛不宜，感悟到了我黨90年來(lái)經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨?？偟膩?lái)說(shuō)，社會(huì)實(shí)踐所帶給我的是一次能力的全面提升，在活動(dòng)前期，為了便于管理隊(duì)伍，經(jīng)過(guò)與隊(duì)員的商議，將我們隊(duì)伍分成了四個(gè)小組，并制定出活動(dòng)方向與草案，四個(gè)組分別經(jīng)行前期準(zhǔn)備，這樣節(jié)省了我們很多時(shí)間，各個(gè)組分工明確，進(jìn)而各組內(nèi)成員也都各盡其能，真正的做到讓每位隊(duì)員都參與到隊(duì)伍的活動(dòng)中。我想我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是這樣一座橋梁，它引導(dǎo)我們的學(xué)生去地認(rèn)識(shí)和接觸社會(huì)，幫助我們這些在校園中成長(zhǎng)的大學(xué)生完成由校園走向社會(huì)，由書(shū)桌走向辦公臺(tái)的轉(zhuǎn)換，避免了大學(xué)生在初入社會(huì)時(shí)所發(fā)生不知所措，真正地把大學(xué)生的教育與社會(huì)的就業(yè)相結(jié)合，培養(yǎng)符合社會(huì)需求的高素質(zhì)人才。我們也只有這樣走進(jìn)社會(huì)，才能更好的體驗(yàn)到社會(huì)。然后進(jìn)行村訪，看看農(nóng)村的住房條件、農(nóng)作物品種、農(nóng)作物長(zhǎng)勢(shì)、灌溉方式、交通狀況。28日上午，我們?cè)谄綍r(shí)老鄉(xiāng)們比較聚集的地方張貼十二五宣講海報(bào)，向老鄉(xiāng)宣講國(guó)家十二五規(guī)劃的的各項(xiàng)政策，并發(fā)放以國(guó)家十二五規(guī)劃為主要內(nèi)容的宣傳冊(cè)100份。另外還要就如今農(nóng)村老人的物質(zhì)生活和精神生活情況向老黨員咨詢。在課余時(shí)間，隊(duì)員將與孩子們進(jìn)行互動(dòng)玩耍，在給孩子帶去樂(lè)趣的同時(shí)讓隊(duì)員們回味童年樂(lè)趣。實(shí)踐感受：為積極響應(yīng)團(tuán)中央、團(tuán)省委的號(hào)召，為了在建黨90周年之際為偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨獻(xiàn)上一支由我們分隊(duì)成員共同譜成的美妙歌曲，我們開(kāi)始了在托克托縣壯丁營(yíng)村的5天之旅。忘不了樹(shù)陰中露出的紅磚青瓦的農(nóng)房一角；忘不了農(nóng)村幼兒園里孩子們天真稚氣的笑容；忘不了村子里鄉(xiāng)親們們刻滿風(fēng)霜的臉和仁慈愛(ài)憐的眼神；更忘不了風(fēng)風(fēng)雨雨我們11個(gè)人一起走過(guò)，相互扶持，相互依賴，相視而笑。從準(zhǔn)備下鄉(xiāng)到下鄉(xiāng)結(jié)束,我的心情經(jīng)歷過(guò)一次次的萬(wàn)千感慨、一遍遍的心潮澎湃。面對(duì)這份深重的情誼,我們都想盡自己的最大努力為周家村的父老鄉(xiāng)親們做出貢獻(xiàn)。路旁栽種樹(shù),既美化了村莊環(huán)境,又為村民增加了經(jīng)濟(jì)效益,可謂一舉兩得。經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面,農(nóng)業(yè)往立體結(jié)構(gòu)方向發(fā)展。此舉既保證了村民糧食自給,又增加了經(jīng)濟(jì)收入。當(dāng)然,這取得的一切成績(jī)離不開(kāi)村領(lǐng)導(dǎo)付出的巨大努力和廣大村民的辛勤勞動(dòng)。為此,我們同父老鄉(xiāng)親們一同探索前進(jìn)的路。風(fēng)風(fēng)雨雨里，當(dāng)領(lǐng)著人民一步一步邁向幸福，教育也普及到各個(gè)村莊角落里。看到一張張求知若渴的臉，看到一張張淳樸稚嫩的臉，我們都涌出一股想要擁抱每一個(gè)孩子的沖動(dòng)。從小就可以坐在教室里學(xué)習(xí)文化知識(shí)，在不用日日如他們的祖祖輩輩一樣，面朝黃土背朝天的那邊辛苦。在這里，我們將懷揣著這一段美好的記憶，帶著感動(dòng)與思考起程，去探索更加廣闊的生命長(zhǎng)河，投身于更加轟轟烈烈的“四化”建設(shè)中去。我將更加努力學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，為服務(wù)于民而時(shí)刻準(zhǔn)備著！第四篇：大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)論文大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)論文范文一：今年7月14日，我參加了廣州大學(xué)的下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)。當(dāng)天，象征光明的太陽(yáng)早就爬上半空了，用他的光輝，照耀著整塊中華大地。在汽車的幫助下，我們很快就到達(dá)了雅窯鎮(zhèn)。經(jīng)過(guò)當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門的協(xié)助，這次實(shí)踐的宣傳工作做得比較完善。看到人們個(gè)個(gè)笑著把已修好的電器從服務(wù)點(diǎn)拿回了，我們感到更加振奮!通過(guò)此次下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)，我們不僅在實(shí)踐中深化了知識(shí)，而且學(xué)到了書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)和受到了深刻的教育。通過(guò)我們的觀察和感受以及與群眾交談，我們還感受到農(nóng)村基層黨員干部務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和全心全意為人民謀利益的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。此外在這次實(shí)踐中，據(jù)自己親身所感、親眼所見(jiàn)、親耳所聽(tīng)，我對(duì)鎮(zhèn)上的現(xiàn)狀有了一定的認(rèn)識(shí)，從而進(jìn)入了更深入的思考。鎮(zhèn)上大片荒地還有待開(kāi)發(fā)。但在鎮(zhèn)上的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)還是取得了一定的成績(jī)。二、結(jié)合黨的基本政策，對(duì)雅窯鎮(zhèn)的現(xiàn)狀的進(jìn)一步思考。黨的“十六”大的勝利召開(kāi)，又作出了一系列農(nóng)村發(fā)展工作的決定，并把重點(diǎn)放在帶領(lǐng)全國(guó)人民共奔小康的點(diǎn)上。當(dāng)前社會(huì)農(nóng)民的進(jìn)步就是農(nóng)村的進(jìn)步，提高農(nóng)民素質(zhì)是實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、長(zhǎng)治久安的根本大計(jì)。而整個(gè)農(nóng)民隊(duì)伍素質(zhì)的提高與進(jìn)步，主要依靠其中青年人的進(jìn)步與提高。穩(wěn)定和加強(qiáng)農(nóng)業(yè)，提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力，需要他們?nèi)ジ?。加?qiáng)農(nóng)村基層民主法制建設(shè)和精神文明建設(shè)，保持農(nóng)村穩(wěn)定，需要他們發(fā)揮積極作用。在當(dāng)今激烈競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下人才是決定因素之一，誰(shuí)掌握的專業(yè)技術(shù)人才多，綜合能力強(qiáng)，學(xué)歷高，誰(shuí)就能立于不敗之地。學(xué)知識(shí)、求發(fā)展，堅(jiān)持以繁榮文化塑造人。政府及社會(huì)應(yīng)在有關(guān)方面要對(duì)廣大青年進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的教育，幫助他們學(xué)習(xí)黨的富民政策和與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的思想道德和行為規(guī)范。為與現(xiàn)代化建設(shè)和信息技術(shù)的發(fā)展相配合，應(yīng)努力建立規(guī)范健全的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，多渠道、多層次建立培訓(xùn)基地。全面提高人們的道德水平。因此，對(duì)青年道德方面的教育尤其重要，營(yíng)造和倡導(dǎo)良好的社會(huì)時(shí)尚風(fēng)氣，引導(dǎo)雅窯鎮(zhèn)的青年的文化心態(tài)和社會(huì)心理向有利于該鎮(zhèn)發(fā)展、有利于改革開(kāi)放發(fā)展，從而抑制發(fā)展中傳入的不良思潮的影響。我通過(guò)積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了社會(huì)，認(rèn)識(shí)到自己的社會(huì)位置，明確了自己的歷史使命，激發(fā)了自己的學(xué)習(xí)熱情，我會(huì)不斷地調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的各種挫折，鍛煉自己的意志和毅力，為適應(yīng)今后的工作做好準(zhǔn)備。為祖國(guó)的富強(qiáng)作出貢獻(xiàn)。本村固定資產(chǎn)120萬(wàn)，去年總產(chǎn)值為12210000元，人均毛收入為3800元。經(jīng)濟(jì)作物收入占經(jīng)濟(jì)總收入80%。自199年以來(lái)有果園200畝、蔬菜100畝、黃煙500畝，現(xiàn)在黃煙已發(fā)展到800畝。制種業(yè)是新興產(chǎn)業(yè)，包括西瓜、西葫蘆、西紅柿、辣椒四個(gè)品種，種植面積在200畝左右每畝毛收入一萬(wàn)元左右?，F(xiàn)在村里只有三個(gè)高中生。(三)生活狀況據(jù)調(diào)查村民的糧食、蔬菜都自給，只買一些油鹽、肉制品，因此大部分家庭每月生活費(fèi)在200元以下。這就模糊了教育落后的根本原因，甚至誤導(dǎo)讀者進(jìn)入“邊遠(yuǎn)地區(qū)人們不重視教育”這一誤區(qū)。,在我們調(diào)查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育,搞調(diào)查時(shí),當(dāng)問(wèn)及孩子們的學(xué)習(xí)情況時(shí),他們總說(shuō):,啥也不圖,就希望他們多學(xué)點(diǎn)東西,:俺孩子能上到哪,我供到哪,，我們轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)想一想，一個(gè)地區(qū)是否重視教育能單憑入學(xué)率或人口文化水平來(lái)衡量嗎?答案是否定的。雖然農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后，但也正因?yàn)槁浜螅麄儽瘸抢锶烁释艿浇逃?、更渴望“個(gè)個(gè)都能考上大學(xué)”!當(dāng)你看到周家村的鄉(xiāng)親省吃儉用供孩子們上學(xué)的時(shí)候。但只有正視教育，而非遮蓋問(wèn)題，,農(nóng)村經(jīng)濟(jì)雖然飛速發(fā)展,但離發(fā)達(dá)地區(qū)還有很大一段距離,而且經(jīng)濟(jì)發(fā)展阻礙了教育發(fā)展速度,而教育又反作用于經(jīng)濟(jì),但最終還得抓住“教育是基礎(chǔ),經(jīng)濟(jì)是關(guān)鍵”才能從根本上解決教育中存在的問(wèn)題。在與鄉(xiāng)親們從接觸到磨合再到打成一片,鄉(xiāng)親們對(duì)我們關(guān)懷備至,待我們?nèi)缬H生兒女,我們體會(huì)到鄉(xiāng)親們淳樸的情懷，也感受到了農(nóng)村對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)富裕的渴望。然而現(xiàn)今我們只能在宣傳周家村成功的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),提一些不夠成熟的建議。路旁栽種柿子樹(shù),既美化了村莊環(huán)境,又為村民增加了經(jīng)濟(jì)效益,可謂一舉兩得。