【正文】 的事先寫，后發(fā)生的事后寫。(寫參觀記、游記、寫景狀物)、性質(zhì)組織材料。比如介紹一件物品的特點與用途，一處景物的幾個特點，一個人物幾方面的品質(zhì)等。要把事情的經(jīng)過寫具體。要把景物的顏色、形狀、形態(tài)等方面的特點及變化寫具體。三、記敘文分類l 以寫人為主的記敘文。①外貌描寫。因此外貌描寫要抓住人物外形的特征，體現(xiàn)出人物性格特征，并與任務(wù)的社會地位、身份、年齡、職業(yè)、性格等符合。即讓人物自己來表現(xiàn)自己，通過人物的動作來體現(xiàn)性格特征。通過人物的語言語氣來體現(xiàn)性格特征，要注意符合人物的年齡、身份、職業(yè)等等。對人物內(nèi)心活動的刻畫就是心理描寫，可分為直接心理描寫和間接心理描寫。要注意交代六要素（時間、地點、人物、事件、原因、結(jié)果），注意描寫先后順序以及記事的完整性，注意把握好事情的開始、發(fā)展、高潮和結(jié)局。要注意景物的主要特征，景物描寫的層次，以及人與物之間的情感交融。一篇好的記敘文需要直接或間接的表達(dá)清楚六要素，即when（何時），where（何地），who（何人），what（何事），why（原因），how（怎么樣）。因此，作文前必須明確該從何處開始敘述，該在何處結(jié)束敘述，以及怎么敘述才能使文章完整。①順敘。用這種方法進(jìn)行敘述，好處是事件由頭到尾，次序井然，文氣自然貫通，文章顯得條理清楚。根據(jù)表達(dá)的需要，把事件的結(jié)局或某個最重要、最突出的片斷提到文章的開頭，然后再從事件的開頭按事情原來的發(fā)展順序進(jìn)行敘述的方法。③插敘。對主要情節(jié)或中心事件作必要的鋪墊、照應(yīng)、補充、說明，使情節(jié)更完整，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密，內(nèi)容更充實。常見的修辭手法及其作用：①比喻、擬人：用在記敘、說明、描寫中，能使事物生動、形象、具體，給人以鮮明的印象；化無形為有形，使抽象的事物更形象具體，使深奧的道理變得淺顯易懂。③夸張：可以引起豐富的想象，更好地突出事物的特征，引起讀者的強烈共鳴。另外，常見的寫作手法還有聯(lián)想、想像、象征、對比、襯托、前后照應(yīng)、正面?zhèn)让婷鑼憽⑼形镅灾?、直抒胸臆、借景抒情、動靜結(jié)合等等。我拿了一盒圖釘走進(jìn)教室，站 在桌子上釘起獎狀來了。在釘?shù)谒念w時，手用力一偏，把圖釘給弄丟了。我想，不見就算了！于是，隨手又拿了一個圖釘，把獎狀給釘好了。當(dāng)我的腳再一次著地的時候，覺得腳底心一陣疼痛，不禁叫了聲?喔唷哇?我馬上坐下來翹起腳朝鞋底一看，嘿，是個圖釘！拔出來一看，唉，竟是我早晨失手掉落的那枚圖釘。我想大聲責(zé)備什么人，可——圖釘是找自己掉的，能怨別人嗎？真是自討苦吃。晚上，睡覺時我想得很多。是我自己不經(jīng)心，沒把掉落的圖釘再撿起來。【點 評】本文直接入題，開門見山。小作者能夠圍繞中心，以“圖釘”為線索，組織材料，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。全文以時間為順序，按故事情節(jié)發(fā)展順序?qū)?，文章條理清楚，脈絡(luò)分明：“早晨掉圖釘——下午踩圖釘——晚上想教訓(xùn)”。過程與方法實施分點強化訓(xùn)練，明確記敘文寫作中的注意要點。教學(xué)重點培養(yǎng)圍繞主題選擇并處理素材的能力，明確記敘文寫作中的注意點。三、教學(xué)過程新課標(biāo)寫作的三個關(guān)鍵詞：自由寫作、自主寫作、創(chuàng)造性寫作。08年作文閱卷記敘文特別注意：①人物形象要豐滿生動，敘述具體完整；②語言要避免低幼化；③避免內(nèi)容空洞，情感虛假；④避免單一的敘事，要有適當(dāng)?shù)淖h論和抒情。以寫人為主的記敘文，應(yīng)該注意肖像描寫、行動描寫、語言描寫、心理描寫以及對細(xì)節(jié)的描寫，考生應(yīng)根據(jù)寫作的要求，靈活掌握，突出重點。以寫景為主的記敘文，應(yīng)該注意景物的主要特征，景物描寫的層次，以及人與物的情感交融。這幾個要素必須要在文章中有充分的體現(xiàn)，不論寫人的記敘文，還是記事的記敘文，都要求寫作時要注意利用好六個要素表達(dá)自己想要表達(dá)的思想情感。人物描寫的手法主要有下面幾種：①行動描寫 ：讓人物自己來表現(xiàn)自己。動作描寫是通過人物的行動來刻畫人物的方法，是塑造人物，揭示人物性格的重要手段。（2）、動作描寫的目的，不只是為了表現(xiàn)人物做了什么，更重要的是通過人物動作來刻畫人物形象。動作描寫比較常見的失誤：（1）對人物的動作不加選擇與取舍，不明白動作描寫的目的。（3）動作描寫不準(zhǔn)確，不具體，不形象，詞匯貧乏，語言表述力差。為此外貌描寫應(yīng)能抓住人物外形的特征，又體現(xiàn)出人物性格特征，并與人物的社會地位、身份、年齡、職業(yè)、性格等符合，切忌面面俱到。我們改變一下課文中的描寫順序，按時間先后體會一下肖像描寫的獨特魅力：初到魯鎮(zhèn) 年紀(jì)約二十六七，臉色青黃，但兩頰卻還是紅的。二到魯鎮(zhèn) 仍然頭上扎著白頭繩，烏裙，藍(lán)夾襖，月白背心，臉色青黃，只是兩頰上已經(jīng)消失了血色，順著眼，眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了。三次描寫，都反映了人物不同階段的人生境遇，“眼睛是心靈的窗戶”，這說得很對。因此語言描寫最重要是能反映人物的心聲，并表現(xiàn)人物的思想性格。我們一定會記得那個貪婪的吝嗇鬼吧，他的視財如命，“那簡直是抹自己的脖子”的內(nèi)心獨白恐怕是讓人永不能忘懷的。語言表達(dá)一定要得體。此類描寫常見的失誤是：1）對人物語言不加選擇或選擇不當(dāng)，使人物語言與其身份性格不符。3）語言拖沓重復(fù)枯燥。直接揭示人物的內(nèi)心世界，但在心理描寫的方法上卻可以分為直接描寫和間接描寫，大致有以下幾種：a、直接描寫心理。b、動作表情寫心理?！薄澳赣H用手摸了摸箱子的冰冷的皮，將臂肘靠在上面，很滿意地望著大家。如“每次開門的時候，就有一陣云霧似的冷空氣吹到他臉上，這使他覺得很爽快，于是她把冷空氣深深地吸進(jìn)去?！巴甑傲藛?？”母親問自己道。時間、地點時間、地點為人物活動和情節(jié)發(fā)展提供了生活場景，同時，時間也有結(jié)構(gòu)文章的作第四篇：記敘文寫作指導(dǎo)記敘文寫作指導(dǎo)一．記敘文的一般結(jié)構(gòu)文章結(jié)構(gòu)指的是文章內(nèi)容的組織和排列形式，主要包括開頭和結(jié)尾、段落和層次、過渡和照應(yīng)等等。二、記敘文的開頭“良好的開端是成功的一半”，一篇文章的開頭是很重要的。這里，向大家介紹幾種記敘文常見的開頭方法：(1)交代事件基本要素的敘述法《揮手之間》的開頭，交代了事件的時間、地點：“一九四五年八月二十八日清早，從青涼山望下去，見有不少人順著山上大路朝東門外飛機場走去。”《白楊禮贊》一文開頭就說：“白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹。(3)環(huán)境描寫、渲染氣氛的描寫法《驛路梨花》的開頭描寫了自然環(huán)境：“山，好大的山??！起伏的青色群山一座挨一座，延伸到遠(yuǎn)方，消失在迷茫的春色中?！抖嗍樟巳宥贰访鑼懙氖巧鐣h(huán)境：“萬盛米行的河埠頭，橫七豎八停泊著鄉(xiāng)村里出來的敞口船。”這段描寫給人留下的印象是船多、米多，暗示了豐收的年景。(4)引人入勝的懸念法。(5)有關(guān)名言、警句、詩歌的引用法名言開路，就是開頭先引用名言、格言或警句，用以揭示文章的主題，然后再以所引用的名言、格言、警句為中心，組織材料，展開記敘。”這是他自己的寫照，也是他作為一個偉大作家的全部人格的體現(xiàn)。盡管文章中所記敘的都是瑣細(xì)的事情，但所有的事情又能以小見大，體現(xiàn)詩句中的精神。文章的開頭即交代了寫作的動機，奠定了文章悲痛與激動的感情基調(diào)：“朋友，你要我告訴你一些關(guān)于那個老人的最后的事情。我只給你寫下一些零零碎碎的事情，我永遠(yuǎn)不能忘卻的事情。(7)首段設(shè)問法首段設(shè)問，就是在開頭提出一個問題，然后再針對問題，逐步展開記敘。運用這種技法，要注意提出的問題必須緊扣文章的題材或主題，否則，下文的記敘就無所依托了。成功的結(jié)尾，能使讀者更深入、更透徹地理解文章內(nèi)容，進(jìn)一步領(lǐng)會文章的中心思想；精彩的結(jié)尾，能喚起讀者的思考與共鳴，增強文章的感染力。它完全避免了文章畫蛇添足、無病呻吟的結(jié)尾毛病，顯得單純明快、樸素?zé)o華。(2)畫龍點睛法這種結(jié)尾方式，就是在文章結(jié)束時，以全文的內(nèi)容為依托，運用簡潔的語言，把主題思想明確地表達(dá)出來，或者在全文即將煞尾時，把寫作意旨交待清楚，所以這種結(jié)尾方法又稱“卒章顯志法”。——記一輛紡車。如《驛路梨花》的末段“我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句話‘驛路梨花處處開’。抒情議論式結(jié)尾的形式是多種多樣的，所以采取這種方式結(jié)尾比較自由，好的“抒情議論”式結(jié)尾必然油然而生真情，給讀者以真實感、充足感。魯迅先生的《故鄉(xiāng)》的結(jié)尾是最典型的例子：“我想：希望是本無所謂有，無所謂無的?！边@段議論含蓄、深刻，一語雙關(guān)。(4)首尾呼應(yīng)法結(jié)尾與開頭要相呼應(yīng)，寫出既呼應(yīng)開頭，又不簡單重復(fù)的語句，這種結(jié)尾方式是各類文章極常見的收束方法。如《一件珍貴的襯衫》，開頭寫了“在我的家里，珍藏著一種白色的確涼襯衫。”前文提到的《誰是最可愛的人》的結(jié)尾，也是與文章的開頭遙相呼應(yīng)的。(5)委婉含蓄，點化主題有些記敘文的結(jié)尾，同時要提示讀者注意了解文章的主題，但是作者不是用邏輯思維的方式和直截了當(dāng)?shù)恼Z言告訴讀者，而是用比喻、象征等形象化的方式暗示給讀者。這里所說的“夢”，就是一個有象征意義的形象。人們可以通過某人的“所夢”，推斷他的“所思”。而這正是作者所要表現(xiàn)的主題。(6)以人物描寫或景物描寫結(jié)尾?！弊髡哂谩耙恢νπ愕诺奶m花”比喻姑娘美好的心靈。四．段落，又稱為自然段，是文章中最基本的意義單位和結(jié)構(gòu)單位。所謂單一性，是說一個段落中只能表達(dá)一個意思或表達(dá)一個矛盾，或表達(dá)矛盾的一個方面，或表達(dá)過程的一個階段，而不能把兩個或兩個以上的