大班語(yǔ)言活動(dòng)吹泡泡教案-在線瀏覽
2024-10-21 08:36本頁(yè)面
【正文】 再現(xiàn)、互動(dòng)游戲等方式進(jìn)行理解和體驗(yàn)。師：“你們聽(tīng)了這首詩(shī)歌，感覺(jué)怎樣？” 師生共同朗誦、表演。師：“小朋友還能吹出更有趣、更美麗的泡泡嗎？” 引導(dǎo)幼兒吹一吹、想一想、說(shuō)一說(shuō)，創(chuàng)編詩(shī)歌。瞧，小朋友玩得多有趣—— 一會(huì)兒吹出雙泡泡，一會(huì)兒吹出連環(huán)泡； 有的連成一串，有的疊成一堆； 有的晃晃悠悠，有的飄飄揚(yáng)揚(yáng)……小朋友對(duì)著太陽(yáng)吹啊吹，哈，滿天的泡泡圓溜溜，亮晶晶，五顏六色……美極了！第三篇：語(yǔ)言活動(dòng)吹泡泡一、開(kāi)始部分：導(dǎo)入：隨音樂(lè)進(jìn)入場(chǎng)地今天天氣真好??！徐老師帶你們?nèi)?dòng)物園玩，寶貝們跟我一起來(lái)。教學(xué)目標(biāo) 、想一想、說(shuō)一說(shuō)，感知詩(shī)歌有趣的內(nèi)容，并能學(xué)會(huì)詩(shī)歌。教學(xué)準(zhǔn)備（星星、天空、蘋(píng)果、蘋(píng)果樹(shù)、雞蛋、母雞、雨點(diǎn)、烏云）、創(chuàng)編詩(shī)歌圖片 《吹泡泡》 活動(dòng)過(guò)程（播放音樂(lè)入場(chǎng)）一、情景導(dǎo)入——吹泡泡師：今天我?guī)Я艘患浅：猛娴耐婢?，我想拿出?lái)玩，但在玩的時(shí)候你們不能大叫，能答應(yīng)嗎? 幼：（）師：我要把它拿出來(lái)了，瞧瞧它是什么？（師出示吹泡泡工具吹泡泡）幼：（）師：對(duì)的，它就是泡泡水，我用它吹出一串一串的泡泡，那邊坐的最好我就往哪邊吹（師吹泡泡）剛剛是誰(shuí)答應(yīng)我說(shuō)不尖叫的，你看把我的泡泡寶寶都給嚇著了，它們躲在瓶子里都不敢 出來(lái)了，我們安靜下來(lái)，待會(huì)再把它請(qǐng)出來(lái)，好嗎？）師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)剛剛吹的泡泡是什么樣的？ 幼（）師：這些泡泡漂亮嗎？在泡泡王國(guó)里呀，還有許許多多的泡泡，那里的泡泡會(huì)是什么樣的呢？我們一起去看一看。老師提問(wèn)： ？ ？ ？ ②出示雞蛋，教師提問(wèn)： ？ ？ ？ ③出示蘋(píng)果，教師提問(wèn)： ？ ？ ？ ④出示雨點(diǎn)。接下來(lái)我們來(lái)玩?zhèn)€問(wèn)答游戲？我來(lái)問(wèn)你來(lái)答好嗎？請(qǐng)聽(tīng)：（播放PPT課件）師；星星是誰(shuí)吹的泡泡？幼：（）引導(dǎo)幼兒說(shuō)完整的話 雞蛋是誰(shuí)吹的泡泡？幼（）蘋(píng)果是誰(shuí)吹的泡泡？幼（）雨點(diǎn)是誰(shuí)吹的泡泡？幼（）師：你們真是太棒了，我們把詩(shī)歌連起來(lái)朗誦一遍吧？ 師幼共同念詩(shī)歌）師：小朋友們，你們吹泡泡時(shí)的心情是怎樣的？幼（）師：既然我們吹泡泡時(shí)的心情是高興的、快樂(lè)的、那我們就一起來(lái)用高興的快樂(lè)的聲音再來(lái)朗誦一遍吧 播放PPT師幼有感情地朗誦詩(shī)歌三、創(chuàng)編詩(shī)歌師：這些泡泡可真有意思，小朋友們，請(qǐng)你想一想生活中還會(huì)有什么泡泡呢？它又會(huì)是誰(shuí)吹的呢？（播放PPT課件創(chuàng)編）幼兒思考后回答師：啊、吹泡泡的心情真不錯(cuò)，我們一起來(lái)玩玩游戲吧？幼（）師：這個(gè)游戲的名字叫做吹泡泡游戲（師幼共同游戲）師：小朋友真能干，我們來(lái)把自己編的詩(shī)歌連起來(lái)朗誦一遍吧？ 師幼共同朗誦創(chuàng)編詩(shī)歌四、到戶外繼續(xù)找“泡泡”師：大自然真是太神奇了，我們一起到外面找一找，還有哪些泡泡，再來(lái)想一想它們又是誰(shuí)吹出來(lái)的，好嗎？(PPT播放背景音樂(lè)，師幼吹泡泡離場(chǎng))附：詩(shī)歌《吹泡泡》 星星是天空吹的泡泡，雞蛋是母雞吹的泡泡，蘋(píng)果是蘋(píng)果樹(shù)吹的泡，雨點(diǎn)是烏云吹的泡泡。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的大班科學(xué)活動(dòng)教案《吹泡泡》，歡迎大家分享。通過(guò)猜想和驗(yàn)證，萌發(fā)對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。白板課件?；顒?dòng)重難點(diǎn)：通過(guò)探索，知道有洞的材料能吹出泡泡，并且發(fā)現(xiàn)不同形狀的洞吹出的泡泡都是圓的。教師與幼兒一起聽(tīng)《吹泡泡》歌曲進(jìn)入活動(dòng)室。師：小朋友，你吹過(guò)泡泡嗎？你是怎么吹的？小結(jié)：哦！吹泡泡是要水里蘸一蘸，對(duì)著小嘴巴，輕輕吹一吹。師：今天我們就一起來(lái)吹泡泡，好嗎？二、實(shí)驗(yàn)探究，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。（1）猜想實(shí)驗(yàn)結(jié)果。師：這里有一些材料，看看都有些什么？出示記錄表。①師：……覺(jué)得積木、吸管等材料可以吹出泡泡，……有的小朋友覺(jué)得可以，有的小朋友說(shuō)不可以，那我們就試一試。好！開(kāi)始吧。你們是不是跟他們一樣？這個(gè)有的說(shuō)能吹出泡泡，有的說(shuō)不能，我們一起來(lái)試試。⑤師：這四樣?xùn)|西有什么地方是一樣的呢？小結(jié)：原來(lái)這些東西都有洞洞，泡泡是從洞洞里出來(lái)的，把洞洞完全放入泡泡水中，拿出來(lái)就可以吹出泡泡了。師：樹(shù)葉和鉛絲不能吹出泡泡，因?yàn)樗鼈儧](méi)有洞洞，那你們有沒(méi)有什么辦法能讓它們也能吹出泡泡呢？想一想，然后用你的辦法試一試。實(shí)驗(yàn)二：猜想并驗(yàn)證，任何形狀的鏤空物體都可以吹出圓形的泡泡。（1）猜想實(shí)驗(yàn)結(jié)果。師
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