蘇教版小學數學六年級下冊教學計劃-在線瀏覽
2025-02-06 22:30本頁面
【正文】 ，進一步 發(fā)展空間觀念；進一步形成統(tǒng)計的觀念，掌握用扇形統(tǒng)計圖表示數據整理結果的方法，提高依據統(tǒng)計數據的分析、預測、判斷能力；理解比例、正比例、反比例的概念，加深認識一些常見的數量關系，會用比例知識解答比較容易的應用題。 運用知識不夠靈活，表現在已掌握的知識，做題目時不能靈活地運用。 學生書寫較工整美觀。 學生解答文 字題和應用題的思路和步驟清楚。 以前對知識掌握較好部分是 : 學生的基礎的知識、概念、定義掌握比較牢固。也有部分學生自覺性不夠（如陳清、張泉奇等），不能及時完成作業(yè)等，對于學習數學有一定困難。 班 級 學 生 情 況 分 析 一、基本情況。 總人數 男生 女生 45 28 17 二、學習情況 大部分學生對數學比較感興趣（如毛子淵、 周洋帆等） ，接受能力較強，學習態(tài)度較端正 。所以在新的學期里，在端正學生學習態(tài)度的同時，應加強培養(yǎng)他們的各種學習數學的能力，以提高成績。 學生的口算、筆算驗算及脫式計算較好。 學生能很好的解答幾何畫圖形方面的題目。 不足之處： 學生粗心大意忘寫答案。 教 材 分 析 這冊教材包括下面地些內容：百分數的應用、圓柱和圓錐、比例、確定位置、正反比例、解決問題的策略、統(tǒng)計以及小學六年來所學數學內容的總復習。然后把小學數學的主要內容加以系統(tǒng)的整理和復習，鞏
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