【正文】 等簡單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專業(yè)知識相去甚遠(yuǎn)，76%學(xué)生認(rèn)為所實習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認(rèn)為完全或基本相符。從選項人數(shù)中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢和充實自己為主要目的。大學(xué)生在打工時間上的彈性還是很大的，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實習(xí)，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。調(diào)查結(jié)果分析：在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒有人在參加社會實踐上選擇“參加?三下鄉(xiāng)?活動”一項，說明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。大學(xué)生參與社會實踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑?，F(xiàn)在大學(xué)生，除了一部分學(xué)生來自農(nóng)村以外，很有一部分是來自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的 “三下鄉(xiāng)”實踐活動，這樣，學(xué)校所提倡的通過 “三下鄉(xiāng)”實踐活動來提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達(dá)到。在個體價值觀體系中，人生價值觀處于主導(dǎo)地位，決定著總的價值取向，對價值觀系統(tǒng)中其它價值觀起著指導(dǎo)和制約作用。另外，沒有人選擇反對大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎(chǔ)。從大學(xué)生活的開始到走進(jìn)社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢？所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實踐活動，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會適應(yīng)力更強，但對于學(xué)生，社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。實踐是人的活動，而人是社會的人，處在一定的社會關(guān)系之中，因此，實踐不是單個人孤立的行為，而是社會的活動。實踐的主體是人民群眾。實踐出真知，社會實踐活動是大學(xué)生活的重要組成部份，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗所學(xué)理論知識的標(biāo)準(zhǔn)，社會實踐不但為大學(xué)生提供了一個發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個階梯，更是一個大學(xué)生進(jìn)入社會，走上工作崗位前的演練場地。學(xué)生利用假期時間參加“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，這樣可以使同學(xué)在實踐中更好的認(rèn)識國情，貼近社會，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。大學(xué)生的社會責(zé)任意識，應(yīng)該說不僅有助于他們較快適應(yīng)、融入社會，同時也是實現(xiàn)自我價值的必由之路。實踐是認(rèn)識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。馬克思主義哲學(xué)強調(diào)實踐對認(rèn)識的決定作用，認(rèn)識對實踐具有巨大的反作用。認(rèn)識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進(jìn)行指導(dǎo)。如政治活動、社會改革實踐、階級斗爭等。大學(xué)生可以通過調(diào)查研究了解實際情況，結(jié)合所學(xué)為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情，既提高能力又服務(wù)社會，這是一種雙贏的選擇；二是志愿者服務(wù)，將專業(yè)知識與社會需求緊密結(jié)合起來，利用專長服務(wù)社會，回報社會?，F(xiàn)在大學(xué)生社會實踐是一種比較普遍的形式。第二篇：關(guān)于大學(xué)生打工調(diào)查報告關(guān)于大學(xué)生打工調(diào)查報告天津師范大學(xué)津沽學(xué)院05級法學(xué)一班 亢妍 05573019暑假來了，新的打工熱潮開始了，這次的主角是我們的莘莘學(xué)子們。網(wǎng)絡(luò)媒體關(guān)于大學(xué)生打工的調(diào)查1網(wǎng)上有一項關(guān)于暑期打算做什么的調(diào)查，結(jié)果顯示，找暑期工的人數(shù)占調(diào)查人數(shù)的87%。三、大學(xué)生暑期打工的渠道；校園的海報欄、網(wǎng)絡(luò)為媒、社區(qū)的家政服務(wù)中心、學(xué)生中介、查報刊、學(xué)校勤工助學(xué)辦公室、校園“小廣告”、專場招聘會、老師推薦等采訪到的一些學(xué)生打工情況這次的社會調(diào)查主要是針對學(xué)生打工的情況,接受采訪的人大部分是利用假期1曼迪：中華英才網(wǎng)，://，2006年7月22日登錄訪問。他打工已有兩次，第一次是在寒假時候，是家人介紹的在一家煙酒商店做零售員，工作了一個月支付工資是580元，礙于都是熟人介紹的也沒好意思簽定任何協(xié)議或者合同，只是口頭上的協(xié)議，在一個月的工作中沒有遲到或早退，但是收到過假錢。第二次是在今年暑假，給一家影樓發(fā)傳單，他是在學(xué)校的海報欄上知道這家影樓的，上學(xué)時找過這家影樓做贊助，所以也可以說是認(rèn)識的，這次依然是口頭協(xié)議，問他怎么不簽，他說好不容易找份工作有是認(rèn)識的不好意思和人家簽協(xié)議，最后給錢就可以了。王穎，天津理工大學(xué)05級日語。史楠，天津鐵道職業(yè)學(xué)院05級。在我采訪的同學(xué)中有打工經(jīng)歷的人很多，包括我在內(nèi)，我是去年高考結(jié)束后的暑假去打工的，在一家飯店做服務(wù)員，20天500元，每天的工作時間是八小時多，忙的話有九個小時以上，因為是父親朋友開的所以沒有簽定任何的協(xié)議。我在采訪過程中，告訴他們，當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時對方不管的話，應(yīng)該去找勞動局、工商局投訴，涉及到人身權(quán)利要找公安局，他們也表示在以后的打工時會注重自己權(quán)益的維護(hù)。從大學(xué)生的打工渠道或者從他們打工的種類來說，已經(jīng)是渠道多種類齊全了。在我采訪時候就遇到了。誰想這次打工就被騙了。對方問他們是否有健康證，二人說在辦過兩天可以拿來；對方說可以了，讓他們填表并交納180元的服裝費，規(guī)定了上班的時間是晚上七點至凌晨三點，工資底薪是800元還有小費和酒的提成，雙方達(dá)成一致(只是口頭協(xié)議沒有簽定任何書面協(xié)議)，趙和同學(xué)各交了180元的服裝費。交錢后，對方讓他們到甘肅路和哈密道的某地方找某經(jīng)理。那個經(jīng)理讓他們準(zhǔn)備188元，可是二人說沒有那么多，于是就各給了168元。）給完了紅包，二人滿以為可以上班了，可是對方說服裝要一兩天才下來，讓二人先做公關(guān)，二人說不做。二人覺得被騙了，于是打電話給“消協(xié)”，對方回應(yīng)不好管而且也管不了。”。采訪開始有問到對這家KTV的感覺如何，他們說那KTV不是很大，有很多家但是不是連鎖形式的，剛開始時候沒覺得怎么樣，可是到了另一家時候就覺得不對勁了，里面的女的穿著打扮都不正?？雌饋硐瘛靶〗恪?，而且去的老板模樣的人很多。在我整理社會調(diào)查時給趙打了電話問它這件事怎樣了，他無奈的說還能怎樣沒有任何消息。大學(xué)生暑期打工權(quán)益為何受侵？3網(wǎng)上關(guān)于大學(xué)生暑期打工的調(diào)查中，作為大學(xué)生，在兼職時權(quán)益受到侵害的占調(diào)查人數(shù)的86%。一些從事家教、翻譯等比較輕松的工作，廣告寫著只要交納押金就可以馬上上班。學(xué)生辛苦了一個假期，由于沒有正式的合同，工資被克扣，勞動部門不管，這樣的事情很多，學(xué)生只能自認(rèn)倒霉。4四川大學(xué)法學(xué)院教師、法學(xué)博士莫小雨分析說，“〈〈勞動法〉〉沒有將大學(xué)生列在調(diào)整的范圍內(nèi)，勞動監(jiān)察部門無權(quán)受理投訴，在校大學(xué)生只能按照〈〈民法〉〉打官司來維護(hù)自己打工的權(quán)益，其成本之高遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他們的承受能力?！薄础疵咳招聢蟆怠涤袌蟮李}目為“大學(xué)生暑期打工小心陷阱”的文章，文章列出了常見的5受騙表現(xiàn)，單位以工作服或培訓(xùn)為由要求交納費用，不開收據(jù)，學(xué)生辭職時便以各種理由不予退還，或是培訓(xùn)時壓根什么也沒有學(xué)到。，單位不兌現(xiàn)當(dāng)初的工資承諾，或者老板干脆直接失蹤。在工資方面，若是全日制上班的，工資不低于4元/小時，月工資不低于640元；若是做鐘點工。在打工過程中，發(fā)現(xiàn)用人單位有侵權(quán)、違約、強迫打工者從事違法行為的現(xiàn)象，即使向有關(guān)部門反映，以保障自己的合法權(quán)益。對混亂的大學(xué)生市場進(jìn)行調(diào)整，建立一個規(guī)范的學(xué)生打工市場；相關(guān)的部門應(yīng)該4來源：中青網(wǎng)，2006年6月29日，莫小雨，四川大學(xué)法學(xué)院教師、法學(xué)博士。同上明確各自的職責(zé)。以上就是本次社會調(diào)查的情況。但是，卻沒有一個服務(wù)于學(xué)生的部門去為受害學(xué)生主持公道。評：91文章有第一手的資料，并進(jìn)一步形成了自己的歸納和感悟，雖然在論述上還有些要改進(jìn)的地方，但這種認(rèn)真的態(tài)度值得肯定。內(nèi)容主要是關(guān)于大學(xué)生打工維權(quán)的，題目是不是應(yīng)該和內(nèi)容更相符才好？建議你對文章再修改一下?！?，類似以上內(nèi)容的招聘廣告貼滿了校園的角角落落，引來許多學(xué)生駐足關(guān)注。、元旦等國家法定節(jié)日和寒暑假，一些品牌的家電、房地產(chǎn)商、飲食銷售行業(yè)都會到各高校招聘臨時促銷員。而負(fù)責(zé)招聘工作的大都是在校大學(xué)生，即“學(xué)生打工中介”，他們有的是表現(xiàn)較好且人際交往能力較強的臨時促銷員，有的是學(xué)生干部專門在節(jié)假日到來前聯(lián)系用工單位，談妥條件后到學(xué)校招聘，而用工單位只在最后的人員選定時才出場。據(jù)他所說，由于他在做臨時促銷員時表現(xiàn)突出，深得公司信任，很快就被任命為帶隊的隊長，后來公司又委托他負(fù)責(zé)到學(xué)校招聘。由于“學(xué)生打工中介”幾乎壟斷了假期短期用工市場，不通過他們很難獲得打工機會，許多想出去鍛煉自己的同學(xué)