華聯(lián)幼兒園關(guān)愛留守兒童活動(dòng)實(shí)施方案-在線瀏覽
2024-10-21 07:07本頁面
【正文】 教育，在安全、健康、品德、學(xué)業(yè)、生活以及心理素質(zhì)方面面臨諸多困難問題，在很大程度上影響了他們健康成長(zhǎng)。：留守兒童普遍存在著不同程度的心理問題：抱怨、自卑、驕橫、焦慮，有的甚至沉迷網(wǎng)吧，行為失控，如：校園暴力等惡劣行為。：由于缺乏親人的照料，留守兒童在生活中存在著嚴(yán)重的安全隱患問題，如：生活安全問題（煤氣、火、開水、電)，人身安全(上、放學(xué))。五、具體措施 摸底造冊(cè)，建立留守兒童特別檔案和花名冊(cè)。班主任、生活教師、輔導(dǎo)員要定期走訪，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，將學(xué)生情況及時(shí)告知學(xué)生家長(zhǎng)。加強(qiáng)校園安全教育，如：人身安全、防電、防火、防踩踏、防詐騙等；加強(qiáng)傳染病安全教育；進(jìn)行法制教育，如：防毒、防暴力等；進(jìn)行安全演練，如：防震、防火等?！瓣P(guān)愛留守兒童”為主題的家訪活動(dòng)。“手拉手、結(jié)對(duì)子”幫扶活動(dòng)，讓留守兒童與班級(jí)同學(xué)成為“手拉手”小伙伴，一起學(xué)習(xí)，一起游戲，讓留守兒童感受到來自小伙伴的關(guān)懷與溫暖。、上下學(xué)交通、寄宿生生活補(bǔ)助等方面給予更多的關(guān)注。第三篇：關(guān)愛留守兒童活動(dòng)實(shí)施方案雙河小學(xué)關(guān)愛留守兒童活動(dòng)實(shí)施方案一、活動(dòng)宗旨以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，遵循黨的教育方針政策和教育規(guī)律，構(gòu)建和諧校園，加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生的關(guān)愛、教育、管理，從思想上疏導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、言行上引導(dǎo)，并在生活上予以幫助。通過摸底調(diào)查，整理檔案，建立留守兒童檔案，如《留守學(xué)生基本情況登記表》，收集他們學(xué)習(xí)活動(dòng)、日常行為表現(xiàn)等材料，記錄他們發(fā)展過程中的有關(guān)評(píng)價(jià)。（二）建立留守學(xué)生教育管理責(zé)任制度建立“代理家長(zhǎng)”隊(duì)伍每位留守學(xué)生落實(shí)一名代理家長(zhǎng)，每位教師必須作一名留守學(xué)生的代理家長(zhǎng)，尤其是做無人監(jiān)護(hù)留守學(xué)生的代理家長(zhǎng)，促進(jìn)留守兒童全面發(fā)展。留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料，關(guān)心孩子的飲食健康，為孩子提供必要的幫助；③開展“結(jié)對(duì)子”，發(fā)動(dòng)班上經(jīng)濟(jì)條件好，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)1秀的學(xué)生有的放矢地與留守學(xué)生結(jié)對(duì)子，從學(xué)習(xí)、生活上幫助他們，讓他們感受到集體的愛；④轉(zhuǎn)化“問題學(xué)生”對(duì)“問題學(xué)生”要給予更多的愛，做耐心細(xì)致的工作。３、實(shí)施留守學(xué)生關(guān)愛行動(dòng)：①請(qǐng)校外輔導(dǎo)員到校上課，全面提高留守學(xué)生素質(zhì)；②利用遠(yuǎn)程教育資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、法制、心理衛(wèi)生教育；③建立家庭聯(lián)系卡，每學(xué)期初班主任進(jìn)行填寫。四、活動(dòng)要求各位教師要充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)活動(dòng)的重要性和現(xiàn)實(shí)意義，必須全身心的投入這項(xiàng)活動(dòng)。３、各班主任要積極配合學(xué)校開展此項(xiàng)活動(dòng)，確?；顒?dòng)收到實(shí)效，讓學(xué)校所有留守學(xué)生都得到溫馨的關(guān)愛和其他孩子一樣健康成長(zhǎng)。２、各班統(tǒng)計(jì)上報(bào)留守學(xué)生詳細(xì)資料，并建立檔案。四至五月：建立完善親情活動(dòng)室，開展“一幫一”活動(dòng)。讓留守學(xué)生感到學(xué)校就象家一樣溫暖，讓留守學(xué)生與其他孩子一樣健康成長(zhǎng)，為構(gòu)建和諧社會(huì)服務(wù)！二、成立留守學(xué)生管理機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：張世洪 副組長(zhǎng)：徐軍成員：各班班主任三、活動(dòng)內(nèi)容（一）建立留守兒童檔案，全面了解留守兒童為了準(zhǔn)確地掌握留守兒童的真實(shí)情況，把工作落到實(shí)處，各個(gè)班級(jí)班主任要對(duì)留守兒童進(jìn)行摸底調(diào)查，做到清楚留守兒童的姓名、性別、年齡；清楚留守兒童的性格特點(diǎn)、興趣愛好；清楚留守兒童的病史狀況；清楚留守兒童父母的務(wù)工地點(diǎn)和聯(lián)系方式；清楚留守兒童的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的姓名、地址、聯(lián)系方式。通過這些檔案，了解掌握每個(gè)學(xué)生的家庭、學(xué)習(xí)、
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