【正文】 _______ _______________________________________________________________________________二、自主閱讀（一）閱讀下面語段，回答814題?？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣?、诠爬系臐?jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。A天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢！B看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。所寫的《濟(jì)南的冬天》，他原名，字，代表作有：小說《》和《》、話劇《》等。（3）段的描寫對象是，其特征是。的修辭手法，把水寫的靈氣多情。，其本體是，喻體是。（二）閱讀下面語段，回答1518題。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小蝴蝶飛來飛去。①“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。③鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？矗衽Ｃ?，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙，樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。，選段主要寫的是草報(bào)春、風(fēng)唱春、。，請你積累兩組寫“春”的詩句。秋日私語我喜歡秋天。秋和春不一樣，她幾乎是一下子就翩然而至的，讓人們猝不及防地在棉麻的夏衣上罩上一層秋衫。秋天的天空是可以直接從顏料管中撤出的鈷藍(lán)，抹在畫布上，再添上幾筆錯(cuò)落有致的蘆葦，倒影的河水，就是自然的風(fēng)景畫。秋天還有一樣很入畫的東西――菊花。野菊花更別有一番風(fēng)致，雪白的花瓣托著金黃色的花芯，一簇簇迎風(fēng)飄搖著。于是就有了玻璃杯里上下漂浮的菊花茶，泡開的花瓣近乎透明，花香緩緩升騰起，縈繞著，布滿了整個(gè)小屋。秋天的聲音是需要諦聽的，它是一首溫情的和弦。秋風(fēng)起來了，沙沙地在吟唱，溫柔地拂過。秋天里還可以剝蟹煮酒呢。煮上一鍋剛從河里捉來的蟹，在細(xì)細(xì)斬好姜末，制成姜米醋，家人就圍坐在一起，蘸醋吃蟹，日子過得舒緩而愜意。喜歡秋天的理由還有許多。再背上微微泛白的牛仔挎包，行走在秋天的白樺林。收獲過的秋天宛如剛生過嬰兒的母親，靜謐安詳?shù)厥嬲怪?，漾起甜美的微笑。那么春天來臨具有怎樣的特點(diǎn)？又有哪些標(biāo)志？請結(jié)合自己的生活體驗(yàn)作答。這時(shí)抿一小口，再吐一口氣，你會覺得邊呼吸都染著菊花香了?！苯Y(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀銓@句話的理解。12.（4分）擬人 蓬勃的生機(jī) 13.（5分）自上而下的整個(gè)空間 空靈的藍(lán)水晶 如：這是張小水墨畫。17.（8分）（1）不行，“鉆”生動地寫出了小草破土而出的擠勁，突出了小草的頑強(qiáng)的生命力，包含著作者驚喜的感情。（2）此句運(yùn)用比喻的修辭，生動地表現(xiàn)了春雨的細(xì)密和輕盈的特點(diǎn)。（2）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。標(biāo)志：小草發(fā)芽、楊柳吐絮、春燕南飛、春江水暖等。（2）有人畫的菊花。（4）還可以剝蟹煮酒?！巴隆弊謱懗隽撕冗M(jìn)菊花茶之后呼出一口氣的無比愜意之感。這幾個(gè)詞稱贊喝菊花茶時(shí)的忘我情態(tài)。四、卷面評價(jià)（5分）根據(jù)學(xué)生的整張?jiān)嚲淼臅鴮懬闆r按優(yōu)、良、差以5分、3分、1分給予評價(jià)?！度虬坠蔷愤@個(gè)故事選自中國四大名著《西游記》，作者是吳承恩（明），通過課文我們認(rèn)識了機(jī)智勇敢、本領(lǐng)高強(qiáng)的孫悟空；貪婪、狡猾、詭計(jì)多端的白骨精；不能識別妖魔，心地善良的唐僧?！度虬坠蔷饭适碌牧笠厥牵孩贂r(shí)間：去西天取經(jīng)路上的一天；②地點(diǎn)：一座高山中；③人物：唐僧師徒四人及白骨精；④起因：白骨精要吃唐僧肉；⑤經(jīng)過：孫悟空三打白骨精；⑥結(jié)果：白骨精被打死。表現(xiàn)了作者早期生活的情趣和心境?！度鐗袅睢泛汀稘O歌子》都是詞牌，我還知道的詞牌有：清平樂、憶江南、水調(diào)歌頭?！安恢?dú)w路”的原因可能是“日暮”和詞人“醉”了；也可能是詞人興致很高，流連忘返?！稘O歌子》描寫的自然景物有：西塞山、白鷺、桃花、流水、鱖魚、風(fēng)、魚 構(gòu)成了一幅美麗的春天景物圖?！稘O歌子》勾勒了一幅具有濃郁江南風(fēng)味的“垂釣圖”，塑造了一位悠閑自得的漁翁形象，透露出詞人淡泊之情和對大自然的喜愛。鱖魚（）箬（）笠（）蓑（）衣部分詞的意思及全詞的意思。）梁蒙（mēngm233。選擇引號的用法。216?！保ǎ?16。蝙蝠是用耳朵“聽”到?jīng)]有聲音的物體。少數(shù)同學(xué)抄別人的作業(yè)，是值得“表揚(yáng)”的??（）《煙臺的海》按照總分總的結(jié)構(gòu)來寫的，既寫景，又寫人，景人交融。螳螂捕蟬《螳螂捕蟬》本文通過記敘吳王不顧大臣的反對，執(zhí)意要去攻打楚國，后來一位少年用“螳螂捕蟬，黃雀在后”的故事，使吳王打消了攻打楚國的念頭?！澳求?，卻不知道有只在它的身后。《螳螂捕蟬》是則寓言故事，《螳螂捕蟬》是一篇寓言故事，文中的少年機(jī)智聰明，巧妙地通過一個(gè)故事使吳王打消了出兵的念頭，故事也告訴我們做任何事情不能只看重眼前利益，而忘記了身后的禍患。蟬高高在上，悠閑地叫著，自由自在地喝著露水，卻不知道有只螳螂在它的身后?！眳峭蹩洫?wù)f：“你看得真仔細(xì)！那黃雀要捉螳螂嗎？”少年接著說：“是的，黃雀伸長脖子正要啄食螳螂，卻不知道我拿著彈弓在瞄準(zhǔn)它呢。這段文字選自課文《螳螂捕蟬》，后來這個(gè)寓言故事演變成一句成語：螳螂捕蟬，黃雀在后，告訴我們做事不能只顧眼前利益，要考慮到后患。蟬眼前的利益是露水，身后的禍患是螳螂；螳螂眼前的利益是蟬，身后的禍患是黃雀；黃雀眼前的利益是螳螂，身后的禍患是少年拿著彈弓。聽了少年這番話，吳王恍然大悟，他悟出了什么？2分我為了眼前的利益去攻打楚國，其實(shí)也隱藏著禍患啊，其他國家就會乘機(jī)攻打我們。你真是一個(gè)機(jī)智勇敢的人！用這么巧妙的方法，一步步引導(dǎo)吳王認(rèn)識到攻打楚國的壞處。學(xué)會選擇了合適的讀物，就能用有限的時(shí)間去讀更多的好書，去獲得更多的知識。有關(guān)讀書的名人名言：讀一本好書，就是在和高尚的人談話——歌德讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚——劉向優(yōu)秀文學(xué)作品：《西游記》《假如給我三天光明》《魯賓遜漂流記》《鋼鐵是怎樣煉成的》科普類:《十萬個(gè)為什么》《少兒百科全書》歷史類：《上下五千年》 《史記》傳記類：《秦始皇大傳》 《紀(jì)曉嵐全傳》 《孔子傳》《毛澤東傳》 《周恩來傳》童話類：《格林童話》《安徒生童話》我讀書 我快樂 閱讀《西游記》請寫一篇《西游記》讀后感習(xí)作3 練習(xí)3明代小說家創(chuàng)作的神話小說《西游記》中有一個(gè)堅(jiān)定、機(jī)智而勇敢的可愛形象，他是，小說中能表現(xiàn)他這些特點(diǎn)的故事有、等。他曾大鬧天宮，贏得了“齊天大圣”的美譽(yù)，后來保唐僧去西天取經(jīng)，除惡務(wù)盡了解各種笑的意思，并學(xué)會運(yùn)用譏笑：譏諷和嘲笑。冷笑：含有諷刺、不滿意、無可奈何、不屑、不以為然等意味的笑。大笑：開懷的笑。ng兇惡地笑?？嘈Γ盒那椴挥淇於銖?qiáng)做出的笑容。(4分)旌旗()對峙()j249。n()，把它們找出來填入表中，然后改正。②凡爾賽宮宏偉、壯觀，它的內(nèi)部陳設(shè)和裝璜富于藝術(shù)魅力。錯(cuò)別字改 正()(2分)、雄偉的凱旋門、莊嚴(yán)的巴黎圣母院、豪華的凡爾賽宮，這些名勝古跡令人流連忘返。，我們終于登峰造極，爬到了黃鶴樓的最高層。()(2分)A.《人民英雄永垂不朽》一文的思路是：點(diǎn)題總領(lǐng)全文——介紹碑身浮雕——抒寫瞻仰感受，字里行間滲透著作者對革命先烈的無限崇敬和深切懷念之情。新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)C.《凡爾賽宮》一文無論是對凡爾賽宮的建筑本身，還是對其內(nèi)部的陳設(shè)和裝潢，以及外部的大花園，都能抓住藝術(shù)價(jià)值高這一特征進(jìn)行說明。、初中生和高中生課堂回答問題的情況調(diào)查表。(6分)小學(xué)生、初中生和高中生課堂回答問題的情況調(diào)查表類別 主動回答 被動回答人數(shù) 百分比 人數(shù) 百分比小學(xué)生 354 % 26 %初中生 306 % 72 18%高中生 228 57% 118 %(1)從上表中可以看出什么問題?(3分)_________________________________________________ ______________________________________________________________________________(2)針對這一問題請你提出一條建議。(12分)于園在瓜洲步五里鋪，富人于五所園也。葆生叔同知瓜州，攜余往，主人處處款之。②前堂石坡高二丈，上植果子松數(shù)棵，緣坡植牡丹、芍藥，人不得上，以實(shí)奇。④臥房檻外，一壑旋下如螺螄?yán)p，以幽陰深邃奇。⑥瓜州諸園亭，俱以假山顯，至于園可無憾矣。(2分)(1)瓜洲步五里鋪 _________(2)非顯者刺 _________(3)以實(shí)奇 _________(4)緣坡植牡丹 _________。_________________(2)瓜州諸園亭，俱以假山顯，至于園可無憾矣。你認(rèn)為第⑥句應(yīng)該刪去嗎?為什么?(2分)_______閱讀《巍巍中山陵》選段，回答1113題(6分)自碑亭再往北，地勢陡然高峻，由此上至祭堂前平臺，全部砌以寬大的石階。石階盡處，就是寬135米、深30米