【正文】 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿聘用合同書未變更部分的內(nèi)容，雙方仍繼續(xù)遵照執(zhí)行。特此通知。特此證明。特此證明。原聘用合同書內(nèi)容不變，續(xù)簽合同期限從＿＿＿年＿＿＿月＿＿＿日至＿＿＿年＿＿＿月＿＿＿日止。按照科學合理、精簡效能原則進行崗位設(shè)置，堅持按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理。XXX單位設(shè)置管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位三類，以XXX崗位為主。三、崗位等級設(shè)置（一）管理崗位等級管理崗位的最高等級，按照機構(gòu)編制部門確定的單位規(guī)格（或配備的領(lǐng)導職級規(guī)格）確定。8（略）（二）專業(yè)技術(shù)崗位等級專業(yè)技術(shù)高級、中級、初級崗位之間的結(jié)構(gòu)比例為（）：（）：（），分別設(shè)置高級崗位（）名、中級崗位（）名、初級崗位（）名。中級崗位八級、九級、十級之間的結(jié)構(gòu)比例為（）：（）：（），設(shè)置八級崗位（）名、九級崗位（）名、十級崗位（）名。112（略）（三）工勤技能崗位等級1設(shè)置技術(shù)崗位（）個，其中，二級（）名、三級（）名、四級（）名、五級（）名，二級、三級崗位總量占工勤技能崗位總量的 ％，二級崗位總量占工勤技能崗位總量的 %。（一）管理崗位基本條件1文憑條件1年限條件1其他條件（二）專業(yè)技術(shù)崗位基本條件1專業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。2年限要求（三）工勤技能崗位基本條件2二級年限條件2三、四級年限條件2五級條件五、崗位聘用2首次崗位聘用時，保證我單位現(xiàn)有在編的正式人員，按照所聘職務(wù)或崗位進入相應(yīng)等級的崗位。2今后出現(xiàn)空缺的崗位，按照公開招聘、競聘上崗的有關(guān)規(guī)定擇優(yōu)聘用。2被聘用到相應(yīng)崗位的人員，享受該崗位的工資福利待遇。六、實施步驟（略）七、組織領(lǐng)導（略）附：XXXX崗位說明書（公章）年 月 日第三篇：事業(yè)單位崗位設(shè)置實施方案事業(yè)單位崗位設(shè)置實施方案事業(yè)單位崗位設(shè)置實施方案如何制定?以下是小編收集的事業(yè)單位崗位設(shè)置實施方案，僅供大家閱讀參考!為了深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實現(xiàn)單位人事管理的科學化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)國家和省市有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，制定本實施方案。崗位設(shè)置實施方案崗位設(shè)置實施方案二、基本原則堅持科學設(shè)崗、宏觀調(diào)控的原則。堅持按崗聘用、合同管理的原則。三、設(shè)置崗位情況(一)廣元市人事局、劍閣縣人事局審核設(shè)置崗位數(shù):設(shè)置崗位總量111個，其中:管理崗位2個，三級0個，四級0個，五級(a)0個，五級(b)0個，六級(a)0個，六級(b)0個，七級(a)0個，七級(b)0個，八級(a)0個，八級(b)0個，九級2個，十級0個(管理崗位a表示領(lǐng)導崗位，b表示非領(lǐng)導崗位)。工勤技能崗位4個，其中:一級0個，二級0個，三級1個，四級2個，五級1個，普通工0個。專業(yè)技術(shù)崗位146個，其中:七級(副高)1個，八級13個，九級19個，十級25個(八級九級十級為中級職務(wù))。工勤技能崗位2個。其中:三級0個，四級0個，五級0個，六級0個，七級0個，八級0個，九級0個，十級0個。其中:三級崗位0個，四級崗位0個。其中:五級崗位0個，六級崗位0個，七級崗位1個。其中:八級崗位13個，九級崗位19個，十級崗位25個。其中:十一級崗位27個，十二級崗位60個，十三級崗位1個(未評職1人)。其中:技術(shù)工一級0個，技術(shù)工二級0個，技術(shù)工三級0個，技術(shù)工四級1個，技術(shù)工五級1個，普通工崗位0個。(一)管理崗位各等級職責與任職條件(二)專業(yè)技術(shù)崗位各等級職責與任職條件(三)工勤技能崗位各等級職責與任職條件五、具體崗位說明書(一崗一書)(見附件2)六、競爭上崗辦法制定競爭上崗辦法應(yīng)按照《廣元市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見》(廣府辦發(fā)103號)有關(guān)規(guī)定為依據(jù)，在內(nèi)容上應(yīng)包括以下五個方面:(一)符合各等級崗位條件的待聘人員情況(見待聘人員花名冊)(二)實施競爭上崗的辦法(考試、考核等辦法)(三)實施競爭上崗的方法步聚及時間要求公布已經(jīng)核準的崗位設(shè)置實施方案，包括具體崗位及其職責、聘用條件等事項。填寫《事業(yè)單位崗位競聘申請表》。公示參加競崗人員審核結(jié)果。單位負責人員集體討論確定擬聘人員。按核準權(quán)限逐級上報政府人事部門核準或備案。(六)聘用合同簽訂(七)其它需要說明的問題單位按照競爭上崗的程序，作出具體工作計劃安排，要求任務(wù)清晰、安排合理，責任明確，標準具體。(二)領(lǐng)導小組職責:制訂實施方案。資格審查。組織開展人員競崗工作，確定單位擬聘人員名單。對崗位實施工作中出現(xiàn)的各種情況和問題進行協(xié)調(diào)并處理，仲裁本單位崗位實施工作中存在的爭議。為深化教育事業(yè)單位人事制度改革，健全建立聘用制度和崗位管理制度，實現(xiàn)單位人事管理科學化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)晉中市人力資源和社會保障局、晉中市教育局《關(guān)于印發(fā)晉中市中等職業(yè)學校及普通中小學幼兒園等教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的實施意見的通知》(市人字【XX】15號)和xx縣委組織部、xx縣人事局《關(guān)于印發(fā)的通知》(縣人字【XX】4號)等文件精神，結(jié)合我縣教育事業(yè)單位的實際，制定本實施方案。二、崗位設(shè)置管理的指導思想和基本原則(一)指導思想通過建立崗位管理制度和用人制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用工向合同用工的轉(zhuǎn)變，調(diào)動各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進教育事業(yè)的發(fā)展。，精干高效的原則。，穩(wěn)步推進的原則。三、崗位類別設(shè)置(一)全縣教育事業(yè)單位崗位分為管理崗位、專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位和工勤技能崗位三種類別。，具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)水平和能力要求的工作崗位。專業(yè)技術(shù)崗位分為教師專業(yè)技術(shù)崗位和其它專業(yè)技術(shù)崗位。教師崗位指具有教育教學工作職責和相應(yīng)教師資格與教育教學能力水平要求的專業(yè)技術(shù)崗位，其它專業(yè)技術(shù)崗位主要指學科實驗、圖書管理、財務(wù)會計、電化教育、衛(wèi)生保健等具有教學輔助工作職責的專業(yè)技術(shù)崗位。工勤技能崗位的設(shè)置要適應(yīng)提高操作維護技能、提升服務(wù)水平的要求，滿足單位工作的實際需要。崗位設(shè)置要優(yōu)先滿足教育教學，實習實訓等工作的需要，嚴格控制非教學崗位。(一)管理崗位設(shè)置，即五至十級崗位。，根據(jù)事業(yè)單位規(guī)格、規(guī)模、人員編制和隸屬關(guān)系，按照干部管理有關(guān)規(guī)定和權(quán)限確定。其它擔負管理任務(wù)的職員崗位數(shù)量和結(jié)構(gòu)比例，按照機構(gòu)編制和政府人事組織部門的有關(guān)規(guī)定確定。其中，高級崗位分為3個等級，分別對應(yīng)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位等級五級、六級、七級。初級崗位分為3個等級，分別對應(yīng)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位等級的十一級、十二級、十三級。小學、幼兒園教師崗位暫按6個等級劃分。小學一級教師職務(wù)對應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位等級的十一級、十二級。小學、幼兒園中評聘了中學高級教師職務(wù)的,暫按現(xiàn)行規(guī)定對應(yīng)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級的七級。其中五、六、七級之間的比例為2:4:4。十一、十二級之間的比例為5:5。(見下表)學校類別 高級崗位% 中級崗位% 初級崗位% 備注 中學 高中 25 45 30 職業(yè)高中 20 45 35 示范初中 25 45 30 縣城初中 10 40 50 鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中 7 35 58 小學 示范小學 50 50 縣城小學 45 55 農(nóng)村小學 40 60 幼兒園 省示范園 45 55 縣城幼兒園 30 70 村鎮(zhèn)幼兒園 25 75 縣教研室 35 55 10中小學、幼兒園及其它輔助系列專業(yè)技術(shù)崗位原則上不設(shè)高級崗位，中級崗位職數(shù)結(jié)構(gòu)比例按低于教師系列5%執(zhí)行。(學前班)專業(yè)技術(shù)人員與所屬小學(鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校)合并進行崗位設(shè)置。高級技師、技師、高級工、中級工、初級工依次對應(yīng)一至五級技術(shù)崗位，普通工崗位不分等級。特設(shè)崗位不受崗位總量、最高等級和結(jié)構(gòu)比例限制，在完成工作任務(wù)后，按照管理權(quán)限予以核銷。五、專業(yè)技術(shù)崗位名稱和崗位等級(一)普通中學教師崗位名稱:中學高級教師崗位名稱為中學高級教師一級崗位、中學高級教師二級崗位、中學高級教師三級崗位，分別對應(yīng)五至七級專業(yè)技術(shù)崗位。中學初級教師崗位名稱為中學二級教師一級崗位、中學二級教師二級崗位，分別對應(yīng)十一、十二級專業(yè)技術(shù)崗位。小學(幼兒園)教師崗位名稱:小學高級教師一級崗位、小學高級教師二級崗位、小學高級教師三級崗位，分別對應(yīng)八至十級專業(yè)技術(shù)崗位。小學二級教師、小學三級教師崗位對應(yīng)十三級專業(yè)技術(shù)崗位。六、崗位基本條件(一)管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位的基本任職條件是:。、能力或技能條件。(二)管理崗位的基本條件一般應(yīng)具有大學專科畢業(yè)及其以上學歷，其中六級以上職員崗位，一般應(yīng)具有本科以上學歷。、八級管理崗位，須分別在八、九級管理崗位上工作滿三年以上。十一至十三級崗位和其它專業(yè)技術(shù)崗位內(nèi)部不同的等級崗位條件，按照《xx縣普通中小學、幼兒園初級教師專業(yè)技術(shù)崗位任職與聘任指導意見(試行)》(縣教字【XX】114號)執(zhí)行。中等職業(yè)學校專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位任職條件由學校按照本意見，依據(jù)市人字【XX】15號文件、市教人字【XX】30號文件和縣教字【XX】114號文件精神，結(jié)合崗位職責任務(wù)，專業(yè)技術(shù)水平要求等因素綜合確定。中學一級教師(講師)、小學高級教師一級崗位一般須在中級崗位上任職滿6年。中學二級教師(助講)、小學一級教師一級崗位一般須在中學二級教師(助講)，小學一級教師崗位上任職滿3年。(四)工勤技能崗位基本條件、二級工勤技能崗位，須在本工種下一級崗位工作滿5年，并分別通過高級技師、技師技術(shù)等級考評。(培訓)學習期滿和工人見習、試用期滿，通過初級工技術(shù)等級考核后，可確定為工勤技能技術(shù)五級崗位。選聘校(園)長崗位的人員應(yīng)具有中級以上(含中級)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職經(jīng)歷，一般應(yīng)從事教育教學工作5年以上，身心健康。七、崗位設(shè)置的審核(一)崗位設(shè)置程序。，縣人力資源和社會保障局批準。對超編單位可設(shè)置部分臨時崗位，但其崗位總量不得超過現(xiàn)有在冊正式工作人員總數(shù)。(三)事業(yè)單位首次進行崗位設(shè)置和崗位聘用，崗位結(jié)構(gòu)比例不得突破現(xiàn)有人員的結(jié)構(gòu)比例。尚未達到核準的結(jié)構(gòu)比例的，要嚴格控制崗位聘用數(shù)量，根據(jù)事業(yè)發(fā)展要求和人員隊伍狀況等情況逐年逐步到位。(幼兒園)出現(xiàn)分立、合并，可對本單位的崗位設(shè)置進行重新設(shè)置的。，為完成工作任務(wù)而變更崗位設(shè)置的。(五)經(jīng)核準崗位設(shè)置方案作為中小學、幼兒園聘用人員確定崗位等級，調(diào)整崗位以及核定工資的依據(jù)。根據(jù)按需設(shè)崗，競聘上崗，按崗聘用，合同管理的原則，確定具體崗位，明確崗位等級，聘用教職工，簽訂聘用合同，確定相應(yīng)的工資待遇。符合基本條件人員中達到直聘條件者可采取直聘辦法，直接考核上崗。其基本程序如下:，制定崗位聘用實施方案，編制《崗位說明書》。，擇優(yōu)聘用，形成擬聘用方案。，單位將擬聘用方案及相關(guān)材料上報縣教育局審核，縣人力資源和社會保障局核準。單位制定的量化考核方案應(yīng)符合縣教育局“關(guān)于單位制定崗位聘用量化考核方案的指導意見”(另文下發(fā))的有關(guān)規(guī)定和要求，并報縣教育局核準。45周歲及以下的中青年教師一般在同一學校聘期不超過6年，超過6年者由縣教育局組織交流，每年交流比例為專任教師總數(shù)的15%，已參與干部教師交流的，同等條件下優(yōu)先聘用。對于長期在編不在崗、私自雇人頂崗的人員，這次應(yīng)按照事業(yè)單位人員聘用制度的有關(guān)處理意見，通知本人參加競聘上崗。、幼兒園接收首次參加工作的大中專畢業(yè)生，執(zhí)行相關(guān)的試用(見習)期和轉(zhuǎn)正定級規(guī)定以及工資標準，從這些人員正式簽訂聘用合同之日起，原則上一年內(nèi)不確定工作崗位，試用(見習)期結(jié)束履行轉(zhuǎn)正定級手續(xù)后，再按相關(guān)規(guī)定明確其工作崗位和崗位工資待遇。，績效工資按現(xiàn)聘崗位領(lǐng)取。5提前離崗未辦理退休手續(xù)的人員，崗位設(shè)置時按本人離崗時的職務(wù)，比照本單位相應(yīng)崗位等級條件，確定其崗位等級及相應(yīng)崗位工資待遇，這部分人員不占單位崗位總數(shù)，不計入計算相應(yīng)崗位類型人員結(jié)構(gòu)比例的基數(shù)內(nèi)。新的退休費標準從原所在單位在職職工兌現(xiàn)新的崗位工資的當月起執(zhí)行。聘用合同期滿前，中小學、幼兒園應(yīng)按國家規(guī)定和我省有關(guān)規(guī)定和受聘人員的履職情況認真考核，及時作出續(xù)聘、崗位調(diào)整或解聘的決定。以教師專業(yè)技術(shù)崗位為主體的，必須按照有關(guān)規(guī)定直接從事部分教育教學工作并完成規(guī)定教育教學任務(wù)，按照教師專業(yè)技術(shù)崗位任職條件有關(guān)要求參加直接聘用或競聘上崗。首次聘用，只能聘到相應(yīng)層級內(nèi)的最低級。，不得聘用到教師專業(yè)技術(shù)崗位:(1)師德考核不合格的。(3)弄虛作假、偽造獲獎證書或剽竊、抄襲論文的。(5)有嚴重失職、失誤行為，造成安全責任事故的。(7)長期在編不在崗或擅自離崗，拒絕參加競聘的。(9)不承擔教育教學工作的。對符合政策規(guī)定，完成規(guī)范的崗位設(shè)置和崗位聘用合同后，方可兌現(xiàn)各崗位聘用人員的相應(yīng)工資待遇。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，由分管局長任辦公室主任，同時設(shè)立工作小組，負責具體業(yè)務(wù)工作。、省、市、縣有關(guān)文件精神，切實做好崗位設(shè)置管理的組織實施工作。要根據(jù)有關(guān)政策規(guī)定，做好崗位設(shè)置方案的編制工作，按照核準的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例、最高等級，做好本單位的崗位聘用和崗位設(shè)置管理工作。各單位領(lǐng)導要堅持以人為本，開展深入細致的思想政治工作。要按照積極、穩(wěn)妥的方針，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系，正確處理實施中的矛盾和問題，確保平穩(wěn)有序進行。十、實施步驟按照全市統(tǒng)一部署，我縣事業(yè)單位崗位設(shè)置工作務(wù)必在12月底前全部完成，具體實施步驟分三個階段進行。各學