【正文】 三中20xx年初中數(shù)學同課異構(gòu)課。時間：3月第三周星期二，地點：四樓七年級辦公室。時間：4月第一周星期二，地點：四樓七年級辦公室。時間：4月第三周星期二，地點：四樓七年級辦公室。時間：5月第一周星期二，地點：四樓七年級辦公室。時間：6月第一周星期二，地點：四樓七年級辦公室。時間：期中測試后。具體備課安排：第一章 二元一次方程組 譚喜鳳第二章 整式乘法 明永興第三章 因式分解 李紹珍第四章 相交線與平行線 楊春玲第五章 軸對稱與軸反射 易彪林第六章 數(shù)據(jù)的分析 譚喜鳳四、本學期工作重點與措施：本學期的工作重點是培養(yǎng)學生良好的學習習慣，抓好基礎知識和技能的培養(yǎng)。備課組從學生的實際出發(fā)，集體探討一種學生容易接受、掌握，樂學好學的教學方法，努力使絕大部分同學都理解并掌握，在合作、交流、討論、展示的過程中，擁有自信和成功。堅持落實備課組活動和集體備課，每月定時進行七年級數(shù)學備課組的集體備課活動，大家一起研討處理教材中的重點和難點及細節(jié)問題，充分發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，以達到提高課堂教學效率的目的。上好比武課和同課異構(gòu)課。組織好數(shù)學競賽。積極撰寫教學論文，不斷提升自己的教學理論水平和業(yè)務能力，真正成為科研型教師。七年級數(shù)學備課組工作計劃3一、總體情況概括學生在小學已學過的四則混合運算，相應的較為簡單的應用題，對圖形、圖形的面積、體積，數(shù)據(jù)的收集與整理上有了初步的認識，無論是代數(shù)的知識，圖形的知識都有待于進一步系統(tǒng)化、理論化，這就是初中的內(nèi)容，本學期將要學習有關代數(shù)的初步知識，對圖形的進一步認識；在數(shù)學的思維上，學生正處于形象思維向邏輯抽象思維的轉(zhuǎn)變期，這期間，結(jié)合教學，讓學生適當思考部分有利于思維的題目，無疑是對學生終身有用的；在學習習慣上，部分小學的不良習慣要得到糾正，良好的習慣要得到鞏固，如獨立思考，認真進行總結(jié)，及時改正作業(yè)等，都應得到強化。二、七年級下冊初步分析第一章平行線①理解并體會平行線的39。②掌握并能找出圖形中的同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角。④掌握平行線的性質(zhì)。第二章 二元一次方程組① 了解二元一次方程的意義，能根據(jù)具體問題中的數(shù)量關系列出二元一次方程。②了解二元一次方程組的意義，會用代入法和加減法解二元一次方程組。第三章 整式的乘除① 了解整式指數(shù)冪的意義和基本性質(zhì)，會進行簡單的整數(shù)指數(shù)冪計算；會進一步用科學記數(shù)法表示數(shù)（包括在計算器上表示）。③ 會推導乘法公式，了解公式的幾何背景，體會代數(shù)與幾何之間的聯(lián)系，感受數(shù)學的整體性。第四章 因式分解①了解多項式因式分解的意義，認識因式分解與整式乘法是互逆變形。③會用因式分解解決某些簡單問題。② 會進行簡單分式的乘法和除法運算。④ 會解可化為一元一次方程的分式方程（方程中的分式不超過兩個）.⑤ 能利用分式方程解決簡單的實際問題。②了解并掌握各類統(tǒng)計圖表。三、平時教學須注意對班級學生來說，我們應：（1）做好學生的思想工作，注意他們的思想動態(tài)。（2）做好導優(yōu)輔差工作。把主要精力放在中等生身上。在教學質(zhì)量上，我們應：（1）改進教學方法，采用探索、啟發(fā)式教學。（3）注意發(fā)展學生探索知識的能力，提高學生分析問題的能力。（5）鼓勵合作學習，加強個別輔導，提高差生成績。（7）開展豐富多彩的課外活動，課外調(diào)查，數(shù)學建模，野外測量，七巧板游戲，課件演示。（8）挖掘數(shù)學特長生，發(fā)展這部分學生的特長，使其冒尖。七年級數(shù)學備課組工作計劃4你如果認識從前的我，也許會原諒現(xiàn)在的我。本學期工作計劃如下：一、加強教學研究、中考研究、重視信息收集本組年輕教師多三位教師都是初次教畢業(yè)班所以更要加強對考試的研究通過每位教師做近五年的中考試卷著重研究中考的知識要求、能力導向、改革方向等力爭使教學方向更正確同時加強命題研究工作更好地發(fā)揮考試對課堂教學的導向功能今年有關新教材的考生怎么考試還沒有明確答復所以更要加強速度的訓練多研究應試的技巧二、集體備課、說課活動落到實處集體備課是教師集體智慧的體現(xiàn)是相互學習取長補短的重要環(huán)節(jié)也是保證教學質(zhì)量整體提高的重要措施本學期堅持每周二下午集體備課設中心發(fā)言人每個中心發(fā)言人對安排的課進行詳細的準備每次把一星期課的教法教法、教學思路、課堂安排等各方面進行詳細說課同組教師互相磋商發(fā)揮群集的智慧以獲取更好的教學效果同時做好每次說課記錄三、因材施教讓每一個同學都得到提高本學期繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作努力體現(xiàn)因材施教的原則讓每一位學生都能學好在課堂教學中培養(yǎng)學生自學討論法增強學生的自學能力及良好的學習習慣并在教學中適當拓寬知識讓學有余力的`學生發(fā)揮自己的特長對學習有困難的學生要有愛心耐心和信心鼓力他們的點滴進步抓住他們的閃光點決不放棄爭取使得他們的學習成績和信心有顯著的進步四、顧全大局考慮學生的全面發(fā)展在繼續(xù)保持和發(fā)揚原來拼搏精神的同時注意兼顧學科之間的均衡初三學生的中考看的是總分所以初三數(shù)學教師不能造成成就一門課結(jié)果害學生的結(jié)局服從班主任的統(tǒng)籌安排減少不必要的反復訓練抓住課堂陣地提高效益具體工作:九月份:新教材培訓提優(yōu)方案的落實研究教材十月份：月考及考后分析、措施教材研究教材培訓十一月份：期中考試試卷分析及改進措施教材研究教材培訓十二月份：實驗教材研究課初三教師近5年中考題討論與研究一月份：備課組工作總結(jié)期末考試質(zhì)量分析、制訂措施周次時間內(nèi)容負責人9/39/(1)、(2)、(1)、(2)呂海青、宗愛萍、衛(wèi)鴻剛、汪小弈、李軍、高忠超、曹英、呂海青、宗愛萍、衛(wèi)鴻剛9/179/21(3)、(4)、(5)、（1）、（2）、汪小弈、李軍、高忠超、曹英、呂海青9/249/28（3）、（4）、練習（1）、練習（2）、測驗（1）宗愛萍、衛(wèi)鴻剛、汪小弈、李軍、高忠超10/110/5國慶節(jié)610/810/12(1)、(2)、(3)、(1)、(2)曹英、呂海青、宗愛萍、衛(wèi)鴻剛、汪小弈710/1510/19(1)、(2)、(1)、(2)、(1)李軍、高忠超、曹英、呂海青、宗愛萍810/2210/26(2)、(1)、(2)、(3)、(4)、衛(wèi)鴻剛、汪小弈、李軍、高忠超、曹英910/2911/1期中復習（5）呂海青、宗愛萍、衛(wèi)鴻剛、汪小弈、李軍1011/511/9期中復習（7）、期中考試高忠超、曹英、呂海青、宗愛萍、衛(wèi)鴻剛1111/1211/1624章練習（2）、(1)、汪小弈、李軍、高忠超、曹英、呂海青1211/1911/23(2)、(3)、(1)、(2)、(3)宗愛萍、衛(wèi)鴻剛、汪小弈、李軍、高忠超1311/2611/30(4)、(5)、(6)、練習（1）、測驗曹英、呂海青、宗愛萍、衛(wèi)鴻剛、汪小弈1412/312/7(1)、(2)、(3)、(1)、(2)李軍、高忠超、曹英、呂海青、宗愛萍1512/1012/14(3)、(1)、(2)、(3)、(4)衛(wèi)鴻剛、汪小弈、李軍、高忠超、曹英1612/1712/21(5)、練習（1）、練習（2）、練習（3）測驗呂海青、宗愛萍、衛(wèi)鴻剛、汪小弈、李軍1712/24/12/28綜合專題（5）高忠超、曹英、呂海青、宗愛萍、衛(wèi)鴻剛1812/311/4綜合專題（7）、復習（3）汪小弈、李軍、高忠超、曹英、呂海青191/71/11復習（7）宗愛萍、衛(wèi)鴻剛、汪小弈、李軍、201/141/18期末考試九年級（上）數(shù)學進度表七年級數(shù)學備課組工作計劃5一 指導思想：根據(jù)學校工作要求，全面推行課堂教學改革，加大教學研究力度，著力提倡集體備課創(chuàng)新，加強團隊合作。：(一) 認真學習課程標準，提高教師自身素質(zhì)。組織學科教師圍繞教材認真討論，將學習所得用以指導教學工作。(二)做好教學常規(guī)工作,在常規(guī)工作中做出特色，通過集體備課，充分發(fā)揮群體的智慧，優(yōu)勢互補，保證備課和上課的質(zhì)量。，、獨立思考和想象的時空。符合新課標精神。、校級教研活動，了解教學動態(tài)，獲取教學信息。信息交流。堅持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到導學案中。堅持每周一次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習，考試和評點。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。聽課節(jié)數(shù)按學校要求。(四) 開展培優(yōu)輔差第二課堂活動對于較好的年級三分之一的學生,組織提高輔導,定員、定時、定內(nèi)容?？傊覀儌湔n組要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能。七年級數(shù)學備課組工作計劃6一、指導思想堅持訓練為學生服務的宗旨，著眼于學生的終身進展，切實做到從學生實際動身，挖掘?qū)W生的學習潛能，以突出學生的共性及特點，創(chuàng)設有助于學生自主學習的問題情境，努力引導學生通過實踐、思索、探究、溝通，獲得學問，形成技能，進展思維，學會學習，促使學生在老師指導下生動地、主動地、富有共性的學習。在老師間實現(xiàn)資源共享，促進老師的創(chuàng)新意識，開展共性化教學，提高課堂效率。備課組以學生的實際為切入點，集體探討一種學生易接受、易把握的教學方法，努力使絕大部分同學都理解并把握，力爭使每個學生都學有所獲。每個星期二，大家一起爭論如何處理教材中的重點和難點及細節(jié)問題。3．仔細學習“教學六仔細”和老師考核條例?？平M活動時支配肯定時間讓閱歷較豐富的各位老師介紹閱歷，指導教學工作，相互虛心學習，借鑒有效的措施提高整體的教學和管理水平，并強調(diào)二次備課，提高課堂教學效率?？平M依據(jù)狀況樂觀開展現(xiàn)范課，讓老師有機會學習、提高?？傊?，這個學期，七班級數(shù)學備課組要根據(jù)學校的要求，仔細備課，仔細上課，仔細批改作業(yè)，仔細培優(yōu)扶差，在教學上有比較大的進步，精彩地完成學校的工作任務。留意評價的方式方法。3．注意教學素材及呈現(xiàn)方式多樣化以及數(shù)據(jù)的真實科學性。這一目的，七年級數(shù)學備課組擬將在以后的工作中實施