中班數(shù)學(xué)認(rèn)識方向-在線瀏覽
2024-10-21 06:24本頁面
【正文】 方形，但他們不是從這些形狀的特征來認(rèn)識，而是將其和自己日常生活中熟悉的物體相對照。活動(dòng)目標(biāo)：通過對比，讓幼兒感知圓形、三角形、正方形的基本特征，能夠區(qū)分三種幾何圖形。激發(fā)幼兒探索的欲望?；顒?dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：圓形和方形的認(rèn)識和區(qū)分。幾何圖形拼組成的圖畫。小鴨、小狗、小蜜蜂的教具。師：“小朋友們，今天，老師要帶你們到魔術(shù)王國去，那里啊，會(huì)變出好多好多有趣的東西，好了，我們先來做個(gè)小游戲，看哪個(gè)小朋友表現(xiàn)得最好?！保ǘ⒅虚g部分：用游戲的方式讓幼兒認(rèn)識三種幾何圖形。（1）、教師念兒歌：“魔術(shù)箱子?xùn)|西多，讓我先來摸一摸，摸出來看看是什么？”摸出一本長方形的書，問：“這是什么？（書）它們是什么形狀的？（正方形）為什么說書是正方形的？問：日常生活中還有那些東西是正方形的？（啟發(fā)幼兒說出）（2）、再念兒歌：“魔術(shù)箱子?xùn)|西多，請某某小朋友來摸一摸。（3）、教師總結(jié)：魔術(shù)箱里的東西有的是圓形的、有的是三角形的、有的是正方形的。游戲：誰的本領(lǐng)大（1）、教師用魔法棒“變”出有圓形、三角形、正方形、組成的圖片，請幼兒找出其中的圖形寶寶。變！變！變！咦！魔法棒變出什么了？（邊說邊出示其中的一幅圖畫）原來是一幅漂亮的圖畫。（2）、教師用魔法棒依次“變”出另外的幾幅圖畫，請幼兒分別找出各種圖形。” “小狗、小鴨子、小蜜蜂，你們怎么啦？”（教師模擬小動(dòng)物的聲音）“我們找不到家，見不到媽媽了！” “小朋友們，我們來幫小動(dòng)物找家吧！你們愿不愿意?。俊?幼：??師：“你們看，這些都是小動(dòng)物的房子，現(xiàn)在我們來幫小動(dòng)物找找家。師：“小朋友們做得真好，都幫小鴨子找到家了。師：“小狗也找到家了，小蜜蜂說，它們的房子是圓形的，小朋友們看看圓形的‘房子’在哪里？”讓幼兒把三角形的卡片舉起來。師：“小朋友們真聰明，都幫小動(dòng)物們找到家了，小狗、小鴨子、小蜜蜂可高興了，唱著歌快快樂樂地回家去了。師：“小朋友們，今天我們在魔術(shù)王國認(rèn)識了好多的圖形寶寶，小朋友們說說它們是誰??？”（依次出示三種幾何圖形的卡片，讓幼兒說出圖形的名稱）。讓幼兒在日常生活中找出其他的圖形。二、教學(xué)要求學(xué)習(xí)并掌握“先目測一部分，再接著數(shù)完全部”的數(shù)數(shù)方法，進(jìn)行7以內(nèi)的數(shù)數(shù)，發(fā)展目測數(shù)群的能力。本次活動(dòng)我結(jié)合當(dāng)前春天的主題，將幼兒常見并喜愛的七星瓢蟲設(shè)計(jì)成教學(xué)情境，引起幼兒的活動(dòng)興趣，通過目測數(shù)數(shù)分辨益蟲、害蟲，還幫助孩子鞏固關(guān)于有益瓢蟲與有害瓢蟲的科學(xué)常識?；顒?dòng)目標(biāo)：能用“先目測一部分，再接著數(shù)完全部”的數(shù)數(shù)方法，進(jìn)行7以內(nèi)的數(shù)數(shù)；嘗試進(jìn)行競賽性游戲活動(dòng)，提高對數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，發(fā)展目測數(shù)群的能力；發(fā)展幼兒的競爭意識、合作意思。瓢蟲身上的點(diǎn)子在1——7之間?；顒?dòng)過程：說說春天的昆蟲（1）你知道哪些蟲蟲，認(rèn)識瓢蟲。有許多的花兒開了，誰會(huì)飛過來呢？還有什么蟲子會(huì)飛過來呢？（引導(dǎo)說完整的話）師：哎呀，天上飛的東西好多好多，今天我們來說一說昆蟲飛來了，剛才你們說，蝴蝶飛來了，蜜蜂飛來了??那老師也來介紹個(gè)昆蟲。瓢蟲認(rèn)識嗎？（2）區(qū)分害蟲與益蟲師：我給你們看看什么是瓢蟲哦。給你看看好不好？這是什么？師：七星瓢蟲，你怎么知道？點(diǎn)子數(shù)出來的?？墒茄剑湛葱淞值睦蠣敔斦f，難道所有的瓢蟲都是我們的好朋友嗎？師：那老師告訴你們，所有的瓢蟲里面，有的是我們的朋友，有的不是我們的朋友，今天我?guī)砹艘槐緯妒f個(gè)為什么》里面是這樣告訴我們的：說起瓢蟲大家都要夸大拇指表揚(yáng)它。所以這些瓢蟲是我們的——壞蟲、（害蟲）、敵人，我們叫它害蟲。師：那益蟲是幾顆星的呢？這本書又告訴我們了，身上是7個(gè)點(diǎn)子的是益蟲，是我們的朋友。師：那老師問你了，七星瓢蟲是益蟲還是害蟲？那六星瓢蟲呢？小組競賽性游戲：找七星瓢蟲師：小樹林里瓢蟲越來越多了，老爺爺著急了，他說這里面有益蟲，還有害蟲啊。那我來幫忙噴了啊，就這樣都噴上去行嗎？這里面有我們的朋友哦，也有敵人哦。請你們輪流上來每人救一只益蟲。然后回去排拍第二個(gè)小朋友的手，讓第二個(gè)小朋友上來救一只益蟲，明白沒有？①分組：將幼兒分成紅黃兩隊(duì)以接力的形式，用最快的速度找出七星瓢蟲。③自己檢查、糾正——集體檢查。⑤討論為什么有的人找得快？⑥總結(jié)：用心里數(shù)的辦法救益蟲（七星瓢蟲）。師：看呀，小樹林里害蟲都被我們消滅掉了，開心嘛？那我們一起去做游戲吧！幼兒園中班教案：10以內(nèi)的倒著數(shù) 作者：陳瑞紅 來源：公安縣黃山頭北宮中心幼兒園 上傳時(shí)間：20111202 09:17:00 關(guān)鍵詞：幼兒園中班教案,10以內(nèi)的倒著數(shù)活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)倒著數(shù)數(shù)，能從相反的方向感知自然數(shù)的順序進(jìn)行10以內(nèi)的倒著數(shù)數(shù)的練習(xí)發(fā)展幼兒的逆向思維，為學(xué)習(xí)減法打基礎(chǔ) 活動(dòng)準(zhǔn)備：教具：數(shù)字卡片1—10，彩色串珠1—10學(xué)具：數(shù)字卡片1—10，彩色串珠1—10 活動(dòng)過程：預(yù)備活動(dòng)：走線，線上游戲“小火箭”師：小朋友們好！今天陳老師要帶你們到火箭發(fā)射基地去，準(zhǔn)備好了嗎？好，請你們把小手放在腰上，順時(shí)針方向站好，當(dāng)音樂響起的時(shí)候，我們就出發(fā)吧！（當(dāng)你再一次回到你的座位旁的時(shí)候，請你停下來）師：火箭發(fā)射基地到了，航天員叔叔正在發(fā)射火箭，請大家仔細(xì)觀摩，看看火箭是怎樣飛上天的，（師示范）我們一起來學(xué)航天員叔叔發(fā)射火箭好嗎?（附動(dòng)作）（小火箭，真厲害，一飛飛到藍(lán)天上！發(fā)射火箭啰，1 發(fā)射?。┱埿∨笥演p輕的坐下來集體活動(dòng) A、蓋高樓師創(chuàng)境：剛才老師接了個(gè)電話，建筑師要請?jiān)蹅兩w一座房子，瞧！蓋房子的材料都準(zhǔn)備好了，有些什么呢？（串珠和數(shù)字寶寶）師：你們看到過建筑工人蓋房子嗎？先蓋第幾層，接著呢？對，要一層一層的蓋，建筑師要求我們蓋到第幾層，就用幾顆一串的串珠來表示，看看誰坐得美，就來幫我蓋高樓吧，蓋房子還有要求的，左端必須對齊。師：好，現(xiàn)在一起下樓吧（順著老師的手倒著念下來）問：在下樓的過程中，你們又發(fā)現(xiàn)了什么秘密呢？ 幼：串珠越來越少，數(shù)字越來越小師小結(jié)：這就是我們今天要學(xué)的倒著數(shù)，倒著數(shù)呢，數(shù)字會(huì)越來越小，一次比一次小一個(gè)。問：拆高樓要從哪開始拆呢？（第10層）師：對，要從最上面開始拆，好，開始拆了師幼合：拆高樓
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