【摘要】教學目標1、使學生在具體的情境中,根據(jù)題中數(shù)量間的相等關系,能正確列方程解決簡單的實際問題,掌握列方程解決實際問題的思考方法。2、通過學習,進一步培養(yǎng)學生獨立思考,主動與他人合作,自覺校驗的良好習慣。我的跳高成績是,比第一名少。小軍的跳高成績是多少?根據(jù)“小剛的跳高成績比小
2025-02-13 07:39
【摘要】第一篇:蘇教版數(shù)學五年級下冊列方程解決實際問題的練習題 列方程解決實際問題的練習題 訓練1列方程求比一個數(shù)的幾倍少幾的數(shù)是多少的實際問題 ,比樟樹棵數(shù)的3倍少22棵。學校今年栽樟樹多少棵? ,...
2024-11-15 22:57
【摘要】第一篇:五年級下冊列方程解決實際問題教案 《列方程解決實際問題》 【教學內(nèi)容】:教材第8~11頁,例 7、及相應的練一練,練習二第1~4題【教學目標】: 1、學生能分析題目,理解數(shù)量關系并列方...
2024-09-30 01:29
【摘要】第一篇:用方程解決實際問題歸納總結 龍文教育-----您值得信賴的專業(yè)化個性化輔導學校 龍文教育學科導學案 教育是一項良心工程2 教育是一項良心工程3 教導主任簽字:___________ ...
2024-11-16 00:19
【摘要】 蘇教版五年級數(shù)學——《列方程解決簡單實際問題》的教學反思 列方程解決簡單實際問題,是在學生學習了利用等式的性質解簡單方程的基礎上,將實際問題抽象成方程的過程。 經(jīng)過第一課時的...
2024-10-06 19:26
【摘要】列方程解決實際問題訓練1列方程求比一個數(shù)的幾倍少幾的數(shù)是多少的實際問題1.學校今年栽梧桐樹128棵,比樟樹棵數(shù)的3倍少22棵。學校今年栽樟樹多少棵?2.學校飼養(yǎng)小組今年養(yǎng)兔子25只,比去年養(yǎng)的只數(shù)的3倍少8只,去年養(yǎng)兔子多少只?3.張林和李濤收集郵票,張林收集了126張,比李濤的3倍少6張,他們共收集了郵票多少張?
2025-05-11 12:27
【摘要】教案年月日課題列方程解決實際問題(1)課型新授教學目標及重點難點1、使學生在解決實際問題的過程中,理解并掌握形如ax+_b=c的方程的解法,會列上述方程解決兩步計算的實際問題。2、使學生在觀察、分析、抽象、概括和交流的過
2024-11-07 19:52
【摘要】 蘇教版五年級數(shù)學——?列方程解決簡單實際問題?的教學反思 列方程解決簡單實際問題,是在學生學習了利用等式的性質解簡單方程的根底上,將實際問題抽象成方程的過程。 經(jīng)過第一課時的...
2024-09-30 18:35
【摘要】列方程解決實際問題教學目標1、使學生在解決實際問題的過程中,理解并掌握形如ax+_b=c的方程的解法,會列上述方程解決兩步計算的實際問題。2、使學生在觀察、分析、抽象、概括和交流的過程中,經(jīng)歷將現(xiàn)實問題抽象為方程的過程,進一步體會方程的思想方法及價值。3、使學生在積極參與數(shù)學活動的過程中,養(yǎng)成獨立思考、主動與他人合作交流、自覺
2025-01-25 00:18
【摘要】第一篇:列方程解決實際問題教案 列方程解決實際問題教案(2) 一、教材分析: 本節(jié)課是在五年級下冊初步認識方程,并會用等式的性質解一步方程、會列方程解決相關簡單實際問題的基礎上進行教學的。通過教...
2024-11-13 04:41
【摘要】第一篇:列方程解決實際問題反思 列方程解決實際問題反思 用方程解決生活中的問題,關鍵在于讓學生能正確尋找問題中的數(shù)量關系式。掌握了數(shù)量關系式,問題便可迎刃而解。問題是學生在以前的學習中缺乏這樣的訓...
2024-11-13 06:58
【摘要】第一篇:蘇教版六年級上《列方程解決實際問題》教案 蘇教版六年級上《列方程解決實際問題(1)》教案 內(nèi)容: 6年級:主備者:小唐備課時間:周次1課次(本周第幾課時)1授課課題列方程解決實際問題(1...
2024-10-01 08:35
【摘要】 (一)同步練習(含答案) 班級:姓名:等級: 一、選擇題 1.如果8x=20,那么4x=10,依據(jù)的是() A.方程的意義B.解方程C.等式的性質 2.小明有32張神奇寶貝卡,小亮有x張...
2025-04-01 22:13
【摘要】1、學校買來足球比籃球多300個,其中足球個數(shù)是籃球的3倍。兩種球各買了多少個?2、一個長方形的周長是28分米,這個長方形的長是寬的。長和寬分別是多少分米?足球-籃球=300(長+寬)×2=283、上衣每件200元,褲子每條125元,王師傅買了若干套這樣的服裝,結果上衣比褲子多
【摘要】 (二)同步練習(含答案) 班級:姓名:等級: 一、判斷題 1.方程8X+11=35與27-4X=15的解相同。()。 2.解方程25x=325時,方程左右兩邊應同時除以25。() 3.x...
2025-04-01 22:31