【正文】 ，努力把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到較好的效果。無疑作為物理教師要身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。二、精心備課全面了解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)通過學(xué)習(xí)我體會(huì)到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同于以往的教學(xué)大綱，課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，力爭(zhēng)在每節(jié)課前仔細(xì)閱讀然后制定具體的教學(xué)方案，在上每個(gè)一節(jié)課前，精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢，不打無準(zhǔn)備之仗。新教材對(duì)教師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等都沒有過多的束縛，充分體現(xiàn)用教材教而不是教教材，課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計(jì)劃、方案、教學(xué)設(shè)計(jì)等。積極進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探索問題的實(shí)踐。大部分學(xué)生由于是獨(dú)生子女比較嬌慣，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期努力，絕大部分的同學(xué)都有所進(jìn)步。為了做到這點(diǎn)，我常常上網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心理，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。而是充滿樂趣的。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，多鼓勵(lì)肯定學(xué)生少批評(píng)學(xué)生。本學(xué)期物理教學(xué)，雖積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，努力完成教學(xué)工作任務(wù)，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化。怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。積極參加校本培訓(xùn)，領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神。二、教育教學(xué)方面：。課堂上講練結(jié)合，精選習(xí)題，課后作業(yè)少而精，絕不占用學(xué)生的額外時(shí)間增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)，在中考中，所教班級(jí)均取得了優(yōu)異的成績(jī)。在教學(xué)之余，本人還積極參加教學(xué)技能競(jìng)賽，在縣、市物理教師實(shí)驗(yàn)技能大賽中均獲得一等獎(jiǎng)，在江蘇省實(shí)驗(yàn)技能大賽中獲得二等獎(jiǎng)。在工作中，對(duì)待同事熱情、真誠(chéng)，力所能及地幫助同事解決一些電腦方面的技術(shù)問題。第二篇：八年級(jí)第二學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié)八年級(jí)第二學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié)柳河中學(xué)劉娟本學(xué)期我承擔(dān)八年級(jí)的物理課教學(xué)工作一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束了，現(xiàn)總結(jié)如下。愛崗敬業(yè)。工作中關(guān)心自己任教的班級(jí)，愛護(hù)自己所教的學(xué)生。每天早來晚走。身受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同志的好評(píng)和同學(xué)們的歡迎。系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的xx大會(huì)議精神和xx屆四中、五中全會(huì)精神。提高了自己的政治、業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。三、教學(xué)方面做到了精心備課。認(rèn)真與組內(nèi)同志一起研究制定學(xué)期工作計(jì)劃。與組內(nèi)同志在結(jié)合我校實(shí)際情況和研究學(xué)生實(shí)際情況的前提下，一起落實(shí)每一個(gè)單元、每一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的三維教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)、教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法。做到了集眾家教學(xué)之長(zhǎng)處，克己之短處。做到了認(rèn)真上課上好課是干好教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)。每節(jié)課都提前5分鐘進(jìn)入教室等候上課。同時(shí)，也滿足了學(xué)校的“上滿40分鐘課”的要求。盡最大努力讓每一名學(xué)生得到發(fā)展。創(chuàng)造獲得成功的機(jī)會(huì)。努力做到課開始，趣以生；課進(jìn)行，趣正濃；課結(jié)束，趣尤存。盡最大努力讓每一名學(xué)生的天資通過組織合作學(xué)習(xí)的方式在課堂上得到利用。同學(xué)們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下互相學(xué)習(xí)，互相幫助。學(xué)生的各方面能力、各方面水平在合作學(xué)習(xí)中都得到了不同程度的提高。對(duì)于我個(gè)人的業(yè)務(wù)水平是一個(gè)很大的提高。有成功讓我高興的地方，也有失敗讓我痛心的地方。失敗的地方就有待于在今后的工作中去補(bǔ)充完善。第三篇：八年級(jí)年第二學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我任教八年級(jí)3兩個(gè)班的物理教學(xué)任務(wù)，總體看，一期來認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改變教學(xué)方法，在繼續(xù)推進(jìn)“自主——?jiǎng)?chuàng)新”的探究式課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到較好的效果。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好，學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)有較大的提高。我在教學(xué)中非常注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，我主要是這樣做的：教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背，多讓學(xué)生參與課堂實(shí)驗(yàn)和課外探究，讓學(xué)生在探究中親身體驗(yàn)和感悟。另外在課堂上開展適當(dāng)?shù)那榫敖虒W(xué)和課堂游戲，教學(xué)中盡可能的擴(kuò)大自己的知識(shí)面使課堂更生動(dòng)也能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。四、多給學(xué)生鼓勵(lì)和幫助培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心物理是八年級(jí)學(xué)生開始接觸的一門新課，起初，學(xué)生感覺難度較大，學(xué)習(xí)信心不足有的學(xué)生成績(jī)不理想。適時(shí)給學(xué)生鼓勵(lì)，給他們信心，不搞偏難題。用贊賞的目光看學(xué)生，相信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行，今天不行明天行。很多學(xué)生由怕物理到喜歡，由差到好。不是授之以魚而是授之以漁。以上是對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡(jiǎn)要的小節(jié)，工作中也有疏漏和不足，如：怎樣建立較好的評(píng)價(jià)體系，如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力等。第四篇：第二學(xué)期八年級(jí)物理備課組工作總結(jié)第二學(xué)期八年級(jí)物理備課組工作總結(jié)20142014學(xué)年第二學(xué)期八年級(jí)物理備課組工作總結(jié)20142014學(xué)年第二學(xué)期即將結(jié)束。團(tuán)結(jié)協(xié)作充分發(fā)揮備課組的教學(xué)研究和集體備課功能，在日常教學(xué)和教研中努力工作，較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，同時(shí)也使物理教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。團(tuán)結(jié)協(xié)作相互尊重、不斷切磋是我們備課組活動(dòng)的一大特色。而在有關(guān)業(yè)務(wù)上、物理問題上則又充分“爭(zhēng)鳴”有些具體物理問題之爭(zhēng)從個(gè)別探討到小組討論，十分活躍。任課教師也及時(shí)制定了各類。抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、陪優(yōu)輔導(dǎo)工作和導(dǎo)學(xué)案的編寫集體備課工作。從備課，寫教案到練習(xí)作業(yè)的批改他們都一板一眼地做好。學(xué)校、教導(dǎo)處及教研組布置的工作，我們備課組無一拖拉，閱卷等學(xué)校統(tǒng)一布置的工作，百分之百的按時(shí)完成，即使有時(shí)任務(wù)重，時(shí)間緊，加班加點(diǎn)也不落后。通過集備確定每章、每節(jié)重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)、易混點(diǎn)；優(yōu)化相應(yīng)的教法、學(xué)法；以實(shí)驗(yàn)引路，體驗(yàn)過程，獲得相應(yīng)的概念和規(guī)律。二、加強(qiáng)集體備課工作。通過集體備課，我們組充分發(fā)揮了集體的力量,實(shí)現(xiàn)資源共享。教師每人出一節(jié)公開課，力爭(zhēng)拿出自己的好課，促進(jìn)自己和他人的提高，本學(xué)期教研組內(nèi)的教師完成了聽課任務(wù)，每一位教師經(jīng)過自己的反復(fù)推敲拿出了自己滿意的課上課。聽課后及時(shí)的反思、總結(jié)，仔細(xì)研究一堂課的教法，講出學(xué)生喜歡的課。三、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的信心是我們備課組工作的又一特色。為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，把物理教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程；在平常教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、動(dòng)手能力、分析能力與口頭表達(dá)能力。同時(shí)，考試試題也以常規(guī)題型為主，不出怪題、偏題，從考分中增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的信心。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)。定期開展興趣小組活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)室開放，使全體學(xué)生參與到其中，全面發(fā)揮學(xué)生主體作用，拓展了課堂所學(xué)。改進(jìn)方法如下：加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果多檢查督促，保證教學(xué)的實(shí)效。確確實(shí)實(shí)讓學(xué)生感覺到知識(shí)來源于生活，并能運(yùn)用物理知識(shí)解決生活中出現(xiàn)的問題。加大交流學(xué)習(xí)力度，做好師徒結(jié)對(duì)子工作，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短。備課組活動(dòng)對(duì)年級(jí)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量起著十分重要的作用，備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)的最小但又是最基本的團(tuán)體，他能在第一時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行學(xué)科教科研活動(dòng)。我們堅(jiān)信，抓好備課組活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的基本工作。在提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣上取得了一定的成績(jī)。⑵加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，一是繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真充分理解課程標(biāo)準(zhǔn)中尤其是89年級(jí)的階段目標(biāo)。不能象過去，只是信賴教材，或者隨意拔高要求，使知識(shí)過難過偏，認(rèn)真分析每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，做到準(zhǔn)確無誤。三是認(rèn)真學(xué)習(xí)考綱和研究歷屆中考物理試卷，熟悉內(nèi)容與要求，從而準(zhǔn)確好重點(diǎn)、難點(diǎn)與考點(diǎn)。⑶加快形成新觀念，課改特別提倡學(xué)生主體性的體現(xiàn)，在新教材中增加了許多小活動(dòng)，小實(shí)驗(yàn)，多讓學(xué)生動(dòng)手，能做的學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)都盡最大的努力開齊開足，充分體現(xiàn)以學(xué)生學(xué)習(xí)為主，教師的引導(dǎo)為輔的教學(xué)思想。⑷積極參加各種會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)和學(xué)校各部門的有關(guān)教學(xué)方面的文件，并在備課組內(nèi)認(rèn)真貫徹實(shí)施。抓好常規(guī)環(huán)節(jié)提高課堂效率⑴加強(qiáng)備課組常規(guī)工作的落實(shí)，按照教務(wù)處要求做好各項(xiàng)計(jì)劃，組織開展好教學(xué)研究工作，督促檢查本組教師完成好各項(xiàng)任務(wù)。充分發(fā)揮教師的個(gè)性和優(yōu)勢(shì)，每一單元安排中心發(fā)言人,中心發(fā)言人要提供集體備課討論稿,詳細(xì)解說教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)、疑點(diǎn)，設(shè)計(jì)好課堂練習(xí),要提出教材處理意見。這樣可以促進(jìn)溝通，共享資源，發(fā)揮備課組團(tuán)隊(duì)精神。另外充分利用上海教育資源庫(kù)里相關(guān)教學(xué)資源，把里面符合我校學(xué)生實(shí)際的情況的運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際之中。一方面讓學(xué)生認(rèn)真完成教材上的課后作業(yè)和配套的練習(xí)外，一方面由教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和考試說明，自己編寫練習(xí)卷，盡量不去直接翻印現(xiàn)成資料，而是出成一張張小練習(xí)卷。這些練習(xí)卷有著很好的針對(duì)性，特別是期中考試前出的練習(xí)卷，較好的抓住了重點(diǎn)和考點(diǎn)，體現(xiàn)了練習(xí)的“有效性”，從而期中考試中取得了較好的成績(jī)。力爭(zhēng)做到“基本作業(yè)、全批全改。學(xué)困學(xué)生、面批面改”?？荚嚈z測(cè)規(guī)范有序，成績(jī)質(zhì)量分析及時(shí)到位，對(duì)考試嘗試進(jìn)行更深入的分析，從而診斷教學(xué)，并提出相應(yīng)的整改措施。加強(qiáng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)，實(shí)行一對(duì)一的盯人戰(zhàn)術(shù)，實(shí)行作業(yè)面批，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。增加測(cè)試評(píng)分次數(shù)，只有評(píng)出分?jǐn)?shù)，學(xué)生才會(huì)更加重視，那怕是很少的練習(xí)內(nèi)容我們盡量、盡快批出分?jǐn)?shù)。同時(shí)對(duì)學(xué)生的進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓困難學(xué)生能樹立信心，在原有基礎(chǔ)上有進(jìn)步。結(jié)合學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)條件，開展教育技術(shù)與物理課程的整合，開發(fā)系列適合學(xué)校實(shí)際的課件，爭(zhēng)取逐漸系統(tǒng)化。取得的成績(jī)和存在的不足