【正文】 這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了小小一張紙、一粒米得來不容易?！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》培養(yǎng)我們節(jié)約的好習(xí)慣。，激起學(xué)生喜歡動物的情感，愿意和動物交朋友的情感。2．懂得如何正確與動物相處，形成保護(hù)動物的意識，在生活中自覺愛護(hù)動物。2．懂得如何正確與動物相處，形成保護(hù)動物的意識，在生活中自覺愛護(hù)動物。2．懂得如何正確與動物相處，形成保護(hù)動物的意識，在生活中自覺愛護(hù)動物。2．聽動物叫聲，猜動物名稱?！净顒右唬嚎淇湮业暮门笥选繋煟骸跋旅嫖覀円鲆粋€游戲，游戲的名字叫做：夸夸我我的好朋友。2．同桌之間互相交流。師：“剛才有許多小朋友很會夸自己喜愛的動物，可是，我們大家都沒有聽見?！?生A：我喜愛的動物是小白兔，它長著一對長長的耳朵，紅紅的眼睛，它愛吃蘿卜和青菜。生2：我喜愛的動物是大老虎，它頭上有個“王”字，它是森林之王，我也姓王，所以我喜愛大老虎。小狗的本領(lǐng)是看家，壞人來了，它可以“抓”壞人。既然動物對人們的生活有著重要的作用,那我們是不是應(yīng)該善待動物，愛護(hù)動物呢？ 【活動三：保護(hù)動物從我做起】當(dāng)你漫步在綠樹蔭蔭的森林，當(dāng)你行走于青色一片的綠茵，當(dāng)你輾轉(zhuǎn)于層戀疊峰之間??你是否想到如果能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聽到“百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低”的鳥鳴，如果能看見到穿梭于樹中的小猴的身影，如果能遇到溪邊飲水的小鹿??那么，大自然會多么靈動，多么迷人。（屏幕出示）你拍一，我拍一，保護(hù)動物要牢記。你拍三，我拍三，雄鷹翱翔在藍(lán)天。你拍五，我拍五，森林深處有老虎。你拍七，我拍七，竹林熊貓在嬉戲。你拍九，我拍九，人和動物是朋友。教學(xué)反思： 保護(hù)環(huán)境，從我做起 總課時 2 教學(xué)目標(biāo)，它正遭到各種污染，環(huán)境污染已威脅到人類生存，我們要保護(hù)環(huán)境。，對污染環(huán)境的行為感到憎恨，愿意珍惜自然資源，保護(hù)生活環(huán)境 教學(xué)重點懂得環(huán)境對人類的重要作用，確立環(huán)境保護(hù)意識，能自覺保護(hù)環(huán)境。課前準(zhǔn)備 多媒體 教學(xué)過程 第一課時 備注課時目標(biāo) ，它正遭到各種污染，環(huán)境污染已威脅到人類生存，我們要保護(hù)環(huán)境。，對污染環(huán)境的行為感到憎恨，愿意珍惜自然資源，保護(hù)生活環(huán)境一、激發(fā)情感，導(dǎo)入話題談話引入同學(xué)們，請看這手里捧著的是一個什么東西，（學(xué)生回答：地球）它是我們生存的家園，是我們賴以生存的環(huán)境，很想一顆藍(lán)色的水晶球?？戳诉@些風(fēng)景秀麗，富有詩意的圖片，你們想說點什么嗎？ 學(xué)生回答老師小結(jié)：這些圖片是讓大家欽佩的圖片，是我們昔日里美好的風(fēng)景區(qū)。出示圖片：固體廢棄物污染、水污染、空氣污染、大批砍伐、水土流失等 師：同學(xué)們，看了這些圖片，你們有什么想法，想說點什么？ 讓學(xué)生談?wù)勛约旱南敕?師小結(jié)過度到學(xué)生的調(diào)查。分小組討論（前后桌為一個小組）小組派代表匯報討論保護(hù)環(huán)境的措施。大家討論的措施很好。當(dāng)然有些事情必須由國家和政府來做，比如控制二氧化碳和禁止氟利昂的使用等。從現(xiàn)在做起，從小事做起，從身邊做起，做環(huán)境的保護(hù)者和宣傳者。成長不僅表現(xiàn)在我們的身體上還有我們自身能力的提高。體驗、信總整理等,回顧自己長大歷程。重難點：重點:感悟成長的經(jīng)歷,理解長大不僅表現(xiàn)在我們的身體上,還有我們自身能力的提高。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前收集自己小時候的物品 教學(xué)過程：?? 小時候穿的小衣服 剛出生時的小腳印 小時候戴的小手得 小時候穿的鞋子觀察這些東西,你有什么發(fā)現(xiàn)呢?(我們長大了,這些東西對我們來說變小了)我的身高和體重身高 厘米,比去年地加了 厘米 體重 千克,比去年增加了 干克我們和去年相比,長高了,體重也增加了,仔細(xì)觀察自己正有群些變化?說說這些變化代表了什么? 小姑娘們的頭發(fā)變長了大家的小手變大了、)剛才我們同學(xué)說的都是身高長高了,體重地加了,手長大了,小時的衣服穿不下去了,那除了這些變化,還在哪些方面你有了變化呢?想一想你在生活上和學(xué)習(xí)上有哪些進(jìn)步呢?（1）我會洗紅領(lǐng)巾,也會洗手帕襪子(2)我會補(bǔ)書,也會包書皮(3)我會彈琴,面面,等等(4)我會整理房間, 5)我會自己疊被子 6)我會認(rèn)更多的字了比一比,誰的進(jìn)步多,誰的進(jìn)步大,給他鼓鼓掌師:時間就像一列不會停下來的列車,它記了很多我們成長中印象深刻的事情,時間越久,車廂越多,請同學(xué)們回憶一下,在自己的成長過程中,有哪些讓你記憶深刻的故事？ 生病打針害怕的時候,媽媽在身邊安慰我,讓我更堅強(qiáng)。學(xué)會一樣新本領(lǐng)的時候,得到爺爺?shù)姆Q贊。在成長的過程中,我們會遇到過因難和拌折,也收獲過很多鼓勵和贊美,一路上,很多人給了我們帝助和鼓勵你有想感謝的人嗎?你有什么想對他們說的嗎? 總結(jié):同學(xué)們,在成長的過程中我們都會遇到許多的人,他們幫助我們,鼓勵我們,我要心懷感恩,懂得回報。能分辨任性的具體表現(xiàn),學(xué)會換位思專和尊重他人。重難點重點:能分辨任性的具體表現(xiàn)并改正。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入翻到教材第6頁一一故事屋:小熊溜冰記,圖片講了一個什么故事,試著自己說一說冬天到了,小河里的水都結(jié)冰了。于是?！眿寢屨f:“冰面薄,很危險的。”于是就偷偷地溜了出去。,冰面頓時突然裂開了,小掉到了冰窟窿里，冷的直打哆嗦,大聲哭喊著:“救命啊!這時正在水底休息的大烏電聽到了,浮上水面,把小熊救上了岸,小熊終于認(rèn)識到,任性不可取。壞脾氣,要改掉。)總結(jié):小因為任性,不聽大人的勸告,差一點淹死在寒冷的冰水中,改掉任性的習(xí)慣。2)夜深了,正纏著媽媽陪著自己。(4)是家里的小皇帝,每個人都要哄著自己,家人怎么做都不滿意。你覺得他們?nèi)涡詥?現(xiàn)在你有了哪些改變呢? 原來我睡覺的時候,即使媽媽工作一天已經(jīng)很辛苦了,我正要她陪我,現(xiàn)在我可以自己一個人睡了。原來我很挑食,吃飯要家人哄著,現(xiàn)在我可以自己吃飯了。板書設(shè)計: 找任性嗎? 做情緒的主人男孩字可以流淚嗎?做最好的自己教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識到世界上沒有十全十美的人,每個個體都有不同的長處和短處,要正確積極地認(rèn)識自己。學(xué)會接納和欣賞自己的優(yōu)點,并且揚(yáng)長避短,樹立自信心。難點:懂得以積極的態(tài)度去接納自己、欣賞自己,樹立自信心。教學(xué)過程：一、看圖講故事:做自己真好翻到課本第10頁,下面讓我們一起來看一看小鹿的故事。羨幕小鳥有翅膀,可以飛翔。小鹿希望能像這些森林里的朋友一樣有自己的特長,可是它想盡辦法,森林里開運(yùn)動會,小鹿在賽跑項目取得了冠軍,這才發(fā)現(xiàn),。帶給學(xué)生啟示:不要盲目地羨幕別人,發(fā)揮自己的憂點,做最好的自己才更重要,】二、交流會1在課幸上說說自己最大的優(yōu)點是什么? 我踢毽子很棒大家都愛聽我講故事 我有一雙靈巧的手 我畫畫好看我樂于助人有禮貌??我們要認(rèn)識自己的長處,接納自己,認(rèn)定自己。教師小結(jié):我們每個人都是世界上獨一無二的,通過交流,每個同學(xué)都會發(fā)現(xiàn)自己原來有那么多的優(yōu)點,我們都有值得精彩的地方!我們要努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢,越來越好。做的不好的地方就努力改進(jìn),爭取讓自己的七色花更關(guān)麗。做最好的自己,家庭會因為我變得更美好 讀一讀我愛唱歌我愛笑 我愛運(yùn)動我愛跳 我愛讀書和讀報 我愛交往有禮貌 我是我自己 我能做的更加好 板書設(shè)計: 做自己真好夸夸我自己我會怎么做?單元體驗活動:讓愛住我家活動目標(biāo)：，增進(jìn)孩子和父母之間的感情，使他們感受到與父母在一起的幸福與快樂，培養(yǎng)他們愛父母、愛家庭的情感。教學(xué)重難點：讓學(xué)生了解賀卡的制作方法，掌握與父母長輩溝通的技巧，學(xué)會感受愛，表達(dá)愛。活動過程：活動一: 我的寶貝在哪里，和孩子們一起上課、活動，我們先來玩一個小游戲，名字叫“我的寶貝在哪里”，規(guī)則是每三對父母和孩子為一組，父母要蒙住眼睛，只能用手摸，最先辨認(rèn)出自己孩子的一組獲勝。，我們很多小朋友都躍躍欲試?yán)玻F(xiàn)在我們交換角色，小朋友蒙著眼睛，是不是也能很快地找到自己的爸爸媽媽呢??；顒佣? 心心相印小朋友是不是和你的爸爸媽媽很有默契呢? 下面這個游戲就要來考驗大家對彼此的熟悉和了解程度了。參考題庫:爸爸(媽媽、孩子)的生日是哪一天?爸爸(媽媽、孩子)的屬相是什么?爸爸(媽媽、孩子)最愛吃的水果(或一道菜)是什么?爸爸(媽媽、孩子)最常說的一句話是什么?爸爸(媽媽、孩子)昨天穿的是什么衣服?.....活動三: 讓愛心飛翔，能說說你在什么時候收到過誰送給你的什么禮物嗎?、新年等節(jié)日時，或者是我們表現(xiàn)好、有進(jìn)步時，我們都曾經(jīng)收到過來自家人的各種禮物，禮物的背后是他們對我們濃濃的愛。你想送給誰什么禮物?，其實大可不必，因為親手做的禮物更有意義，重在表達(dá)一份心意。，互相啟發(fā)?；顒涌偨Y(jié)學(xué)生談感受你有什么收獲要和大家分享呢?教師總結(jié)：，這是我們對家人愛的回報，愛要大聲說出來，讓愛永遠(yuǎn)住我家。你想送給誰什么禮物?，其實大可不必，因為親手做的禮物更有意義，重在表達(dá)一份心意。，互相啟發(fā)。怎么把它送出去呢? 你準(zhǔn)備怎么做呢? 指名上臺模擬，教師指導(dǎo)。重點難點：讓同學(xué)們知道做值日的具體內(nèi)容(1)讓同學(xué)們形成熱愛勞動熱愛集體的情感(2)端正做值日認(rèn)真積極的態(tài)度(3)保護(hù)環(huán)境的意識教學(xué)準(zhǔn)備：課件、圖片、視頻、獎品(倒如本子、筆)教學(xué)過程: 【導(dǎo)入新課】教師:(出示多媒體課件上的圖片,昨天晚上放學(xué)后的教室圖片和今天早上上課時干凈的教室圖片做對比)同學(xué)們,大家看今天的教室是不是特別干凈呀,大家知道是誰做的嗎? 值日生。師:那看來大家不僅完成了任務(wù),而且還分工明確,大家都做得不錯,那同學(xué)們在值日過程中有遇到什么麻煩嗎?又是怎么處理的呢?咱們都可以舉手回答啊 生1(可能的回答):我是組長有時候組員會不聽安排 師:那你是怎么解決的呢？生1:我先會問一下他為什么不愿意,是不想做運(yùn)個任務(wù)還是有其他原因,如果不想做這個事情,就讓他和別人換一下,。師:嗯,這確實是一種好辦法?！经h(huán)節(jié)二】我有好做法師:值日的內(nèi)容我們同學(xué)應(yīng)該都知道了,那我有時候就看到同學(xué)們在倒垃圾的路上垃圾桶里掉出東西的情況,那大家有什么好做法可以避免這個呢? 生:可以給小垃圾桶加個蓋子,或者把容易飄的東西放在底下,走路也要慢一些 師:嗯,這是個好做法,那大家有沒有什么其他的好的改進(jìn)值日的方法呢,我們來小組討論一下,5分鐘后我們挑選一個代表來說。代表二:擦桌子要在擦完板掃完地以后再做,不然又會臟 代衰三:值日生要早一點到,那樣才不會影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)代表四:灑水的時候用噴壺會比較輕,而且也會比較均勻,桶有點重師:同學(xué)們這些好方法大家都聽到了嗎?下次值日的時候我們不妨試一試,看一看是不是能讓值日更干凈更輕松。生一:因為我們喜歡在干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)生二:因為不做值日、會有細(xì)菌,我們可能會生病 生三:因為做值日不容易,會更加愛護(hù)環(huán)境 生四:會體驗到勞動的辛苦師:同學(xué)們說得都不錯,做值日可以讓我們體會到勞動的辛苦,那樣我們是不是就會不亂扔垃圾了?我們在家的時候也可以幫父母做做家務(wù),讓他們不要那么辛苦,正有響,我們生活在這個地球上,地球是我們唯一的家園,我們一定要學(xué)會愛護(hù)它,保護(hù)環(huán)境,從我做起。教學(xué)目標(biāo)：(1)了解課桌椅對學(xué)習(xí)的重要性，通過寫字的活動明白課桌椅的重要性。(4)讓同學(xué)們有愛護(hù)公共設(shè)施的意識 【教學(xué)重點】讓學(xué)生知道怎么愛護(hù)課桌椅: 【教學(xué)難點】讓學(xué)生明白為什么要愛護(hù)課桌椅: 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、紙張、語等 教學(xué)過程：【導(dǎo)入新課】(板書)愛護(hù)課桌椅謎語:兩個好朋友,有思沒有手,教室就是它的家,上課學(xué)習(xí)需要它。師:我們在這個謎語里可以看出課桌椅的作用,它是專為我們學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的,如果我們不用課桌椅會怎么樣呢?我們來試一下不用課桌椅大家想辦法在紙上寫下“課桌椅“這幾個字。再讓同學(xué)們在桌子上把剛才那些字重新寫一遍,比較兩遍字的,并引導(dǎo)學(xué)生說出自已的感想。上一屆的同學(xué)把干凈的課桌椅留給了我們,我們也要好好地留給下一屆，因為課桌椅的產(chǎn)生是很不容易，要使用很多木材和很多工人的勞動,我們現(xiàn)在的環(huán)境不是很好,需要很多村木來提供很多新鮮的空氣,。學(xué)生討論生:不在上面亂涂亂面刻字 生:擺放好生:坐姿端正,不亂踢師。二、愛護(hù)校舍墻體門窗,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁、門窗,不在墻上打球,不留下任何印跡。不亂涂亂面四、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠?不隨意進(jìn)出花壇,不隨意攀折花木，五、愛護(hù)校園內(nèi)的水籠頭,不亂擰亂拽,擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水六、愛護(hù)學(xué)校資原,隨手關(guān)閉電燈和電數(shù)設(shè)備的電源,節(jié)約每一度電，七、愛護(hù)學(xué)校清潔衛(wèi)生工具,輕拿輕放,放整齊八、愛護(hù)等校環(huán)境,隨手撿起地上的紙屑、雜物,丟進(jìn)垃圾箱九、愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及消防設(shè)施,不損壞，不舉爬摸高。師總結(jié):這節(jié)課我們不僅知道了要愛護(hù)課桌椅,還制定出了“愛護(hù)班級公物公約”,真的是收獲滿滿響,希望大家都能夠積極遵守,讓我們的班級更美好第6課 我為班級添光彩教學(xué)目標(biāo)(1)了解每個人都處在一個集體中,每個人都是集體的一份子，了解班級榮譽(yù)是由大家共同創(chuàng)造的。(3)通過分配任務(wù)活動,使學(xué)生對自己的角色有了重視，權(quán)衝好自己的事情和班級事情的關(guān)系?！窘虒W(xué)重點】讓學(xué)生意識到每個人都是班級的一份子,都有責(zé)任為班級集體做頁獻(xiàn) 【教學(xué)難點】(1)讓學(xué)生意識到集體榮譽(yù)是由大家一趕創(chuàng)造的: 2)學(xué)會權(quán)衝自己的事情和班級事情的矛盾 教學(xué)準(zhǔn)備：故事、視頻、課件、任務(wù)等 教學(xué)過程： 【導(dǎo)入新課】 故事《離群的雁》續(xù)寫 【講授新課】續(xù)寫《離群的雁》)以教材上的《高群的雁》引入,大雁最開始的時候是和其他大雁一起飛行,但它感覺到和別的一起排隊飛行不夠自由,于是它便脫離了雁群。但是飛了一會它就感覺到累了，突然這個時候有一只老鷹沖它飛了過來??師:那么接下來會發(fā)生怎樣的故事呢?這個故事沒有說完,大家可以自己給故事想個結(jié)尾。其他的雁回來救它了師:不管結(jié)果是什么,大雁都吃到了苦頭,在一起排隊飛行可能沒那么自由但是安全，而且累了的時候也會有其他人會幫你,那大家看一看每一只大雁像不像我們每一個人啊,我們每一個人都生活在各種集體中,在家是一個大家庭,在學(xué)校,班級就是我們的小集體，我們在這個集體里應(yīng)該互幫互助,共同為班級做頁獻(xiàn)。生:訓(xùn)練的時間和我練琴的時間中突了,我就先練廣插體操,在其他時間練琴,我覺得很累,但是大家都那么努力我也不能拖后腿師:班長幫助同學(xué)練習(xí),同學(xué)自己也在努力練習(xí),? 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