三年級(jí)語文上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃-在線瀏覽
2024-10-21 05:53本頁面
【正文】 課進(jìn)度安排周次教學(xué)內(nèi)容周次教學(xué)內(nèi)容）大海的歌、帽子和鳥窩12）群眾也在淋雨、珍貴的教科書）吹泡泡、沙灘上的童話、百花園一13）神童的秘訣、說話算數(shù)、百花園六）山雀、蝸牛14）古詩兩首，父親、樹林和鳥）寓言兩則、好伙伴、百花園二15）一個(gè)小山村的故事、南極，一片凈土）電腦棋手、走馬燈的奧秘16）百花園七、炎帝創(chuàng)市、年的來歷6）國(guó)慶放假17）阿凡提的故事、哪吒鬧海）孩子考科學(xué)家、空氣在哪里、百花園三18）百花園八、復(fù)習(xí)8）古詩兩首、廬山的云霧19）期末復(fù)習(xí)9）錫林郭勒大草原、趙州橋、百花園四20）期末復(fù)習(xí)）七顆鉆石、平分生命21）期末復(fù)習(xí)、考試11）傾斜的傘、一顆小豌豆、百花園五22）期末工作三年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃唐昌盛一、指導(dǎo)思想以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針，以本冊(cè)教材為藍(lán)本，全面貫徹教育方針，凸顯“以人為本”，注重培養(yǎng)能力，實(shí)施素質(zhì)教育，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)的優(yōu)秀人才。開展豐富多彩的語文活動(dòng)，注重學(xué)生語文能力的培養(yǎng)。適時(shí)適當(dāng)開展語文實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)觀察大自然，觀察社會(huì)，勇于表達(dá)自己的見解，觀點(diǎn)鮮明，形成正確的人生觀、價(jià)值觀。但由于生活環(huán)境所致，學(xué)生普遍基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣馬虎。四、主要措施加強(qiáng)拼音、識(shí)字教學(xué)，充分利用媒體、趣味活動(dòng)，渲染氛圍，激發(fā)學(xué)趣。針對(duì)學(xué)生差異，把握個(gè)性特點(diǎn)，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差，增強(qiáng)合作意識(shí)。加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀的指導(dǎo)與訓(xùn)練，拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的文化素養(yǎng)。有8個(gè)專題：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、細(xì)心觀察、燦爛的中華文化、壯麗的祖國(guó)山河、科學(xué)的思想方法、獻(xiàn)出我們的愛。二、教學(xué)措施（一）識(shí)字、寫字教學(xué)識(shí)字、寫字是貫穿整個(gè)小學(xué)階段的重要任務(wù)。要繼續(xù)加強(qiáng)寫字的指導(dǎo)。（二）閱讀教學(xué)精讀課文的教學(xué)。在教學(xué)中要注意以下幾點(diǎn)。積極引導(dǎo)，及時(shí)檢查，適當(dāng)表揚(yáng)和激勵(lì)。（3）逐步培養(yǎng)學(xué)生默讀的能力。（5）給每個(gè)學(xué)生充分的時(shí)間思考、質(zhì)疑問難。略讀課文的教學(xué)要注意以下兩點(diǎn)。二是從方法上說，教師要更加放手，主要靠學(xué)生運(yùn)用在精讀課文中獲得的知識(shí)與方法，自己把課文讀懂，并在讀中漸漸習(xí)得基本的讀書方法，提高閱讀能力。教材后附有8篇選讀課文，教師可根據(jù)教學(xué)實(shí)際決定是否選用。（三）口語交際的教學(xué)明確教學(xué)要求，培養(yǎng)口語交際能力。全員參與。（四）習(xí)作教學(xué)重視培養(yǎng)習(xí)作興趣，使學(xué)生樂于表達(dá)。第三篇：三年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃三年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃新學(xué)期我任教三年級(jí)語文,為了圓滿完成教學(xué)任務(wù),將本學(xué)期教學(xué)工作做以下計(jì)劃。因此新學(xué)期中我要 一面加強(qiáng)“雙基”訓(xùn)練,一面著重進(jìn)行閱讀和寫作方法的指導(dǎo)。讓學(xué)生觀察周圍事物,親身體驗(yàn),有所感受,有所發(fā)現(xiàn)。,感受生活的豐富多彩,激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛。認(rèn)識(shí)中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大,激發(fā)學(xué)生民族自豪感。受到關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德教育。,會(huì)寫300個(gè)字。,學(xué)習(xí)使用詞典,有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。、流利、有感情地朗讀課文。,借助字典、詞典和生活積累,理解詞句的意思。,初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。、精彩句段。練習(xí)復(fù)述課文。課外閱讀總量不少于10萬字。不拘形式地寫出見聞、感受和想象。,用語言打動(dòng)他人。,學(xué)習(xí)觀察大自然、觀察社會(huì),書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。如,低年級(jí)要求“學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”,而本冊(cè)的要求是“用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”。“借助字典、詞典和生活積累,理解詞句的意思。如,閱讀方面,提出“初步把握文章的主要內(nèi)容,初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情?！绷?xí)作方面,從本冊(cè)“開始練習(xí)習(xí)作?？谡Z交際方面,“講述故事努力做到具體生動(dòng),用語言打動(dòng)他人?！苯虒W(xué)中,要注意不同目標(biāo)的起始、達(dá)到程度以及要求上的差異。：本班學(xué)生原有的語文基礎(chǔ)參差不齊，兩極分化嚴(yán)重學(xué)生書寫亂，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。．在語文學(xué)習(xí)過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛；了解祖國(guó)壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國(guó)、熱愛自然的思想感情；認(rèn)識(shí)中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大，激發(fā)學(xué)生民族自豪感；學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖、科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)；受到關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德教育；在發(fā)展語言能力的同時(shí)，啟迪學(xué)生的思想，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、善于思考的能力。累計(jì)認(rèn)識(shí)2000個(gè)字，會(huì)寫1300個(gè)字。開始練習(xí)用鋼筆書寫正楷字、用毛筆描紅。5．繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，學(xué)習(xí)對(duì)課文中不理解的地方提出疑問。7．初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。9．積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。練習(xí)復(fù)述課文。課外閱讀總量不少于10萬字。不拘形式地寫出見聞、感受和想象，學(xué)校工作計(jì)劃《三年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃》。12．講述故事努力做到具體生動(dòng)，用語言打動(dòng)他人；講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。上述目標(biāo)有的是在低年級(jí)的基礎(chǔ)上的進(jìn)一步發(fā)展。“借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思。如，閱讀方面，提出“初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。”習(xí)作
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