【摘要】2古詩兩首教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)本課生字，在語言環(huán)境中懂得每個(gè)生字的意思，學(xué)會(huì)寫這些字。2、能在理解詩句意思的基礎(chǔ)上，想象詩句所描繪的美景，受到美好景致的感染。3、能有感情的朗讀課文，背誦課文。4、知道同題可以寫出不同內(nèi)容的詩的常識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生通過詩的文字想象畫面，讀出詩歌展示的美景和自己的喜悅之情。
2025-02-10 00:11
【摘要】賈島，字閬仙，一作浪仙，唐代宗大歷十四年(779年)生，河北范陽人(今北京附近)。范陽曾是安祿山的老巢，安史之亂平定后，這里又長期為藩鎮(zhèn)所據(jù)，處于半隔絕狀態(tài)。賈島出生于平民家庭，門第寒微。所以他早年行事率不可考。傳說他30歲前曾數(shù)次應(yīng)舉，都不得志。失意之余，又迫于生計(jì)，只好棲身佛門為僧，取法名無本。貧困的家庭景況，枯寂的禪房生活，養(yǎng)成他孤僻冷
2025-01-10 01:35
【摘要】西師大版四年級(jí)語文上冊第六單元董庭蘭，是玄宗時(shí)代的著名琴手，曾經(jīng)得到宰相房琯的賞識(shí)和寵信，他善古琴，當(dāng)時(shí)盛行胡樂，他受到冷落。高適，渤海蓨縣人（今河北滄縣人）唐代著名詩人，青年時(shí)代仕途失意，高適送別董大，也可能正是詩人失意的時(shí)候。別董大千里黃云白日曛北風(fēng)吹雁雪紛
2025-02-07 00:30
【摘要】古詩兩首高適（702—765）唐代詩人。他的不少詩反映了人民的痛苦和邊塞戰(zhàn)士的艱苦生活，邊塞詩尤其著名，氣勢豪放雄渾，感情真摯，風(fēng)格爽朗。別董大【唐】高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。(xūn)解詩題知背景送別
2025-01-14 07:02
【摘要】古詩詩所見牧童／騎黃牛，歌聲／振林樾。意欲／捕鳴蟬，忽然／閉口立。所見袁枚牧童／騎黃牛，歌聲／振林樾。意欲／捕鳴蟬，忽然／閉口立。所見童捕蟬關(guān)閉立正suǒ
2025-02-13 08:10
【摘要】《詩兩首》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.能根據(jù)注釋讀懂詩句，了解詩歌的大意。2.有感情地朗讀兩首詩，感受詩歌的韻律美。3.背誦《觀書有感》。教學(xué)重點(diǎn)有感情地朗讀兩首詩，了解大意，感受詩歌的韻律美。教學(xué)準(zhǔn)備教師：搜集贊美書的名言警句。學(xué)生：課前查閱《觀書有感》的資料及朱熹和狄金森的簡介。教學(xué)時(shí)數(shù)
2025-02-13 06:38
【摘要】洞庭湖位于湖南省的北部，岳陽市附近，是我國第二大淡水湖。八百里洞庭，煙波浩淼。水天相接，朝暉夕陰，氣象萬千。湖中有君山，山上有諸多名勝。著名詩人范仲淹來到洞庭，留下了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的經(jīng)典之作。1、學(xué)會(huì)本課生字新詞。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、能解釋詩句中帶點(diǎn)詞和詩句的意
2025-02-14 16:25
【摘要】16*詩兩首mǔtángjiànpái畝塘鑒徘徊渠源huáiqúyuán朱熹南宋著名的理學(xué)家、教育家、哲學(xué)家，是我國歷史上繼孔子乊后的
2025-01-20 02:21
【摘要】神奇的書（美國）狄金森課前預(yù)習(xí)借助字詞典自己解決生字詞。6-3-1，認(rèn)會(huì)、寫會(huì)、知道意思。。，比比組詞。把課文讀熟，并編上序號(hào)，知道講什么？？、作者的目的是什么？。。猜謎語：艾米莉〃狄金森:美國著名女詩人。檢查字、詞預(yù)習(xí)情況浩瀚hà
2025-02-16 22:50
【摘要】西師大版五年級(jí)語文上冊第五單元藍(lán)蒂裕，重慶墊江人。在第二次反共高潮中不幸被捕，卻又挖墻逃離虎口。1948年冬，因叛徒出賣，藍(lán)蒂裕不幸被捕。在渣滓洞監(jiān)獄屢受敵人酷刑折磨，身上被烙鐵燒焦，但始終頑強(qiáng)不屈，表現(xiàn)了高昂的革命氣節(jié)。1949年10月28日晨，從容不迫地走向刑場。這兩首詩歌的作者、寫作背景有什
2025-02-13 16:16
【摘要】4古詩兩首蘇教版五年級(jí)語文下冊展示學(xué)習(xí)步驟：?（1）熟讀古詩（2）理解詩意（3）想象意境（4）練習(xí)背誦游園不值應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。詩人去朋友家游園看花，長滿蒼苔的路上遍印著詩人木屐釘齒的
2025-02-14 17:36
【摘要】古詩兩首教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)本課生字、新詞。2．理解兩首送別詩的意思，背誦并默寫兩首古詩。3．有感情地誦讀古詩，體會(huì)詩中飽含的深情厚誼。教學(xué)準(zhǔn)備教師：盛唐時(shí)期的幾首送別詩。學(xué)生：查閱王昌齡、王維的資料。教材簡析《芙蓉樓送辛漸》這首詩是王昌齡被謫入?yún)?，送辛漸赴洛
2025-02-13 06:19
【摘要】清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。創(chuàng)作背景寫作意境詩人情感作品內(nèi)容作者簡介這一天正是清明佳節(jié)。詩人小杜，在行路中間，可巧遇上了雨。
2025-02-15 01:19
【摘要】囚歌葉挺囚，會(huì)意字從人在囗(圍)中。本義:拘禁、囚禁。小篆。器，會(huì)意。從犬?！墩f文》:“象器之口,犬所以守之?！逼魑锖芏?用狗看守。本義:器具?！澳弊?。甲骨文“莫”字的寫法是：上下都是草，中間是個(gè)太陽，意思是太陽已落入草叢之中，天色已暮。
【摘要】第一篇：五年級(jí)八單元《古詩兩首》 三 十一、古詩兩首 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)本課生字，借助注釋理解詩句意思。 2、體會(huì)詩人表達(dá)的思想感情，激發(fā)學(xué)習(xí)古詩的興趣。 3、能正確、流利、有感情的朗讀課...
2024-10-25 14:36
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